学习成绩是婴幼儿时期奠定的,和智商无关!

每个家长都希望自己孩子上学的时候成绩能够名列前茅的。

学习成绩是婴幼儿时期奠定的,和智商无关!

家长们总是认为小学时学的语数外、中学时学的数理化,能否学好主要靠智商。所以学龄前孩子的父母们,往往热衷于开发孩子的智商,比如给孩子购买益智玩具、送孩子上思维训练课程,更有甚者胎教也美其名曰为提高孩子的智商……

学习成绩是婴幼儿时期奠定的,和智商无关!

在学习过程中,智商显然扮演了很重要的角色。我想我们每个人在成长过程中都或多或少有一些体会,比如学霸们三言两语就能解释的一个东西,普通人却需要花挺长时间才能明白。所以,开发智商是没错的,但是其实很多研究表明,智商并不是一个重要的因素,孩子拥有一个好的生活环境,没有压力的家庭环境可能更好一点。

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国外科研人员做了一个很有意思的实验。他的实验室中养了几百只老鼠(老鼠和人类的大脑结构相似),把幼鼠从妈妈身边拿走一会儿进行某种实验操作,再放回妈妈身边时,有的鼠妈妈会异常兴奋,并用几分钟的时间舔舐幼鼠,但另一些鼠妈妈却对幼鼠置之不理。于是他们设计了一系列的实验来测试鼠妈妈这一行为对幼鼠未来的影响。


结论是被妈妈舔舐的幼鼠,未来在面对困境时表现得更加冷静、勇敢和自信,它们更善于社交,更富有好奇心,攻击性也更低。它们有更出色的自控力,而且更健康长寿。而那些没有被妈妈舔舐的幼鼠在长大后,面对困境时的焦虑和恐惧情绪会非常明显。


这一研究所发现的规律,在其他对我们人类的研究中也得到了印证——那些童年生活在压力很大的环境中的孩子,长大后的外在人格表现产生不利,而那些童年生活很幸福的孩子,往往长大之后更受到外界的欢迎,能够更好的处理与外界的关系以及在学习方面更积极。

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于此同时,那些在学校表现极端的问题少年,往往童年没有一个好的、稳定的生活环境,没有得到父母高质量的照顾。

对宝宝来说,所谓“压力很大的环境”,包括家庭暴力、贫穷带来的生活压力、父母关系紧张造成的无形压力……特别地,对于1岁以内的婴儿来说,父母没有在他们需要的时候,及时做出回应,就是很大的外界压力。

学习成绩是婴幼儿时期奠定的,和智商无关!

而和睦的家庭、父母对孩子高质量的抚养,可以为孩子构建起一道强大的缓冲器,抵御不利环境给孩子压力反应体系带来的伤害。

学习成绩是婴幼儿时期奠定的,和智商无关!

智商当然是很重要的。但即使一个聪明的孩子,也需要花费很多的努力,才能在学业上达到优秀的水平。

学习成绩是婴幼儿时期奠定的,和智商无关!


困难会给人造成压力,压力是一种外界刺激。

为了给宝宝一个更好的环境,以及让宝宝在未来拥有良好的学习能力,爸爸妈妈们应该,不断地以一种批判的眼光来审视自己过往的行为,调整自己的抚养方式,和孩子一起完善自我。

学习成绩是婴幼儿时期奠定的,和智商无关!

或者,你们有什么育儿小窍门。可以使孩子听话,同理心高呢,评论说一说?


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