师说·跨界 第 8 期
校长派，与你一起成为改变的力量！
小米终于上市了，有文章总结了雷军的前半生，不乏“劳模”雷军、“悲情式”雷军这些字眼，这些词儿放到你们学校的校长老师身上，是不是也挺适用的。可雷军自然有他的与众不同，8年时间，小米经历了一家能够长期稳定发展的公司所必需的修炼。除了不断在追求极致外，高效管理也是他成功之路上的必备条件。
今天我们就分享雷军在管理时常说的四句话，看看是否能够为你的学校管理带来一些启发。
第一、给足团队利益，让员工爽
单纯的利益驱动，对公司好操作，照搬到学校管理来说并不现实。但校长虽然不能决定给教师涨工资，却能够给予教师充分成长的机会。例如深圳福田中学校长王德久就曾提出，在教师管理过程中，会积极鼓励老师走出去提升自我，并且为老师们创造各种学习机会，对于教师来说，这也是利益的一部分。当教师普遍出现职业倦怠的时候，怎样才能让教师“爽”起来，校长要多费费脑筋。
第二、合伙人各挡一面
在小米做老板要负责的是把团队搭好，合伙人班子各管一块，这样就能够保证整个决策以最快速度进行。校长也要搭建出这样的高效管理团队，例如让副校长们各司其职，用一套完善的管理机制带动学校运行。清华附中校长王殿军就曾经表达过，好校长要能够建立起一个系统，绝对不是任何事情都亲力亲为。否则一个管理着10几所学校的大校长，岂不是要忙得连吃饭喝水的时间都没有了。
第三、简单化、扁平化管理
小米公司管理层很少，开会也很少，甚至不设置KPI考核。美国管理思想家说：所谓会议，就是靠集会来商议，是组织缺陷的一种补救措施。十一学校校长李希贵也曾经说过：理想的学校不会把开会视为常规，因为我们不可能边开会边工作。即便有会议，也不应该是常规流程。
第四、人是环境的孩子，用环境塑造人
小米员工积极的服务态度，不是用制度规范出来的，而是用环境塑造出来。所以校园文化以及校园环境，更能让老师们产生归属感和认同感。在美国托马斯杰弗逊科技高中，每年全体教师都会一起讨论出当年学校的价值追求，这个讨论的过程实际就是获取教师认同的过程。这种认同，也是校长将思维落实在教师行动上的方式。
好了，希望今天的跨界管理经验，能够带给你一些新的学校管理启示，欢迎在留言区与我们分享你的收获，明天我们将继续为你分享“小米”创始人雷军的人才观，记得收听。
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