現在，很多家長都對多動症這個詞很熟悉，尤其是比較淘氣的男孩子，動作過多，很容易讓人聯想到多動症。
實際上，多動症全稱為注意缺陷多動障礙，簡稱多動綜合徵。多動症對很多孩子都是一種威脅，很多家長不會把自己的孩子和多動症聯繫起來，很難接受孩子有多動症的現實，而有些家長則認為孩子淘氣長長就好了。但是很多上了中學的孩子也會有這方面的困擾，比如有情緒方面的困擾，或沉迷網絡，有的還能正常上學，但是有時會搗亂。其實有的孩子在小學階段就有注意缺陷或多動的情況，搗亂或欺負同學，但是家長並沒有往疾病方面上想。
其實心理上的疾病並不是要給孩子貼標籤，而是為了及早發現從而更好的幫助孩子。有人從小患有多動症，雖然保有較好的社會功能，但是內心的痛苦是很大的。多動症會對孩子的成長造成很大的影響。越早發現越好幫助孩子。如果多動症沒有及時的控制好，孩子很容易出現品性障礙，比如破壞公物，給同學惡作劇等等。
多動症孩子的表現有哪些？
多動症最核心的症狀是注意力易分散。表現為與其年齡不相匹配的注意力，比如已經到了上學的年齡，但是隻能坐下寫一兩分鐘的作業。多動症孩子注意廣度較小，眼裡注意到的東西較少。孩子會不分場合的過多過度的動作，情緒易衝動。比如孩子看到某些東西會突然的開始興奮，如果家長不讓做什麼事情，會情緒爆發的很厲害，很難控制自己的情緒。多動症孩子控制情緒和注意的高級功能相對較弱。
孩子的注意力不集中會造成學習上的困難，多動症孩子智力水平一般是正常的，但是注意力上的缺陷會給孩子帶來較大的困擾，容易出現學習成績的大起大落。多動症是是一種有生物學基礎的，會影響孩子認知功能的的神經發育的問題。多動症需要家長及時識別出來。
多動症特點：多動症患病率較高，在8%左右。多動症損害比較嚴重，會對孩子以後的生活產生比較大的影響，會讓孩子的學業成就較低，在學校裡經常收到批評也會讓孩子自尊較低。
孩子在多動症上的表現一般在九，十歲會比較明顯，這個階段是孩子自我意識比較強烈的時候，問題會比較突出。孩子患學習困難和其他精神障礙的幾率會增加，會合並破壞性的行為障礙，抑鬱焦慮等等，還有的孩子會合並抽動障礙，那麼治療起來會更加困難。
孩子的哪些表現提示孩子可能有多動症
一 孩子動作過多，過於活躍。這樣的孩子會在集體活動中給整體的秩序造成比較大的困擾，因此有的老師會不願意讓孩子參與到集體的活動中，這樣孩子就會很受挫。孩子上小學後受到的限制會更多，表現的就會更加嚴重。比如上課小動作過多，注意力不集中，上課做自己的事情甚至搶話等等。有的孩子在嬰兒時期表現的已經比其他孩子活躍，比如在嬰兒車中坐不住，要往外爬，不能好好地走路，一直想跑等等。
二 注意集中困難。孩子難以集中去完成一些工作，比如看書看動畫片等等。不僅影響孩子學習，也會影響孩子之間的同伴交往，和同伴之間共同完成一項任務的時候，會因為不能集中注意力聽懂規則而影響任務完成，影響同伴之間的關係。注意力不集中會影響孩子的規則意識，孩子會表現出集體意識不強，自由散漫，自私，在集體中格格不入等等。
三 情緒不穩定，衝動。情緒不穩定會給孩子的社會交往造成比較嚴重的影響。孩子情緒可能會突然爆發出來，容易失控，易受情境的影響。孩子在家中受到的限制較少可能不會表現出比較大的情緒問題，但是到人比較多的場合，情緒可能會比較容易失控，有時甚至會出現打小朋友的情況。
四 學習上的困難。多動症的孩子執行能力會比較弱，注意力和執行認知功能方面包括注意力和視覺知覺上的統合。執行能力指的就是孩子在聽到一個指令後去完成任務的能力。孩子如果執行功能較弱，可能出現比如聽不清老師在說什麼，或寫的時候跟不上，有的孩子索性就放棄了。還有多動症的孩子在臨摹圖畫的時候會分不清主體和背景的關係，在幾何圖形上的學習會比較困難。還有的孩子會有閱讀困難，會把6讀成9，閱讀左右不分，前後不分等等。多動症的孩子如果合併學習困難，孩子會不願意完成作業，尤其是書寫的作業。
怎樣正確認識和對待多動症
孩子長大之後，多動的動作會減少，但是合併其他症狀的情況會比較多，有的多動症會持續到成年時期。
在多動症的干預上，以藥物治療為主流方法，包括中樞興奮藥和其他類型的調節情緒的藥物。但是其實，對於孩子心理行為方面的干預也是很重要的，包括情緒和注意力訓練，都是非常有必要的。多動症的孩子普遍在同伴關係上會有很大的困難，而且生活技能上會存在比較大的問題，所以多動症孩子的社會和情緒方面的技能是非常需要提高的。在我們國家，更多的是把多動症歸結為感統失調，但是機械的訓練感統對孩子是沒有很大幫助的，並沒有直接幫助孩子緩解一些症狀。很多多動症的孩子，動作協調上是有困難的，雖然動作很多，但是學習某些動作是很困難的。
父母可以怎樣幫互助孩子
首先父母要能夠發現孩子多動的問題。其次，在生活中，父母需要管理好自己的情緒，父母簡單粗暴的教訓方法可能對多動症的孩子適得其反，所以家長在家能做的最重要的就是管理好自己的情緒。然後，夫妻儘量避免過多的爭吵，夫妻關係的和諧有助於孩子改善自己的問題。最後父母要了解，孩子需要情緒管理，社會技能，學習技能等方面的訓練。
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