安徽師範大學的90週年校慶重點紀念活動
已經慢慢落下帷幕
而關於校慶的故事還在繼續...
還記得幾個月前
在朋友圈、QQ空間刷屏的校慶文創紀念品嗎？
每一件都有獨特的師大印記
每一件都為師大量身打造
每一件都包含著對師大情感
而在這一件件精美的文創產品背後
有一群默默付出的志願者
他們就是校慶文創志願者團隊
作為校慶志願者的一部分
校慶文創志願者團隊工作啟動時間最早，任務最重
每一件校慶文創產品的打磨都離不開校慶志願者團隊的多次付出。
每一件校慶文創產品的包裝與寄送都飽含著校慶志願者們的一份心意。
有人也許不理解到底是什麼樣的動力促使著他們形成這樣一個團隊，為校慶做出了這項開創新的工作。
我想，這是因為愛，是作為一個師大人，對安師大的愛。
2018年7月4日晚
校慶文創活動暨校園文化“雙創”教育座談會
在安徽師範大學花津校區
1號教學樓2010307教室舉行
作為志願者們 回想自己這幾個月的工作
他們內心也是感慨萬千
學習、收穫、感動、成長...
責任與擔當
在整個志願工作中，我有三重身份：1.校慶志願者的身份2.文創志願者團隊負責人的身份；3.即將步入大四的老學長的身份。而這三重不同身份的轉變讓我從校慶文創志願者團隊中收穫了更多。當看到經過自己努力之後的校慶文創產品正式上線後，心裡感觸很深。這也是作為師大學子的一種責任感。
校慶文創產品網店運營組張傳歆
作為志願者團隊裡的設計者，當看到自己設計出來的產品被大家所喜歡，這種自豪感是難以言表的。而之所以促使我去做這件事情，成為志願者，我想是因為這是我
作為師大人的責任與擔當。成為志願者，我們做的是一件有溫度的事情。而只有自己經歷了一件事情才能體會到其中的意義。校慶文創產品設計組肖悅
苦甜交織
回顧參加志願者的兩個多月，有累的、有苦的、有甜的也有酸的，但當我們看到我們所做的努力換來了成果，我們收穫最多的還是喜悅。客服工作看起來簡單輕鬆，其實非常繁複，實際工作中會遇到很多問題，而當我們通過努力解決了這一個個問題之後，感到自己也得到了成長。
校慶文創產品網店客服組楊越晴
在工作中遇到了很多的問題，是我們當初未曾想到的。但在遇到問題的時候，有志願者小夥伴和我一起並肩作戰，老師也給我們加油鼓氣。這兩個多月的志願者工作給我收穫了很多。
校慶文創產品物流組趙柳明
收穫與感動
成為志願者，在完成最初的工作之後，我們又參與了其他的工作，這對於我們來說是一次很好的體驗過程。大家一起工作、互相幫助，這樣的工作體驗也讓我收穫很多。
校慶文創產品史料收集組洪宇翔
在參加志願者之後，有機會認識不同專業優秀的同學，有機會從大家身上學習到不同的優點 。大家分工協作，都在為校慶文創紀念品而努力，當一個團隊都為一件事情而努力的時候，這是最令人感動的。
校慶文創產品宣傳推廣組吳鬱文
有的時候一件事情
對於一個人的意義
也許他自己也不知道
作為陪伴在校慶志願者團隊的校領導與老師
一直給校慶志願者提供了工作上的幫助與指導
“態度與創新”
安徽師範大學美術學院劉超老師表示，在聽完志願者代表們的發言之後，感觸很大。同時也建議在座的同學們，不管在生活還是學習中，做任何事情的時候，都要有嚴謹的態度，都要學會創新。
“奉獻與歷練”
安徽師範大學歷史與社會學院團委書記宮超先向大家介紹了幾種不同類型的志願服務並肯定了校慶文創志願者作為志願者的真正價值和工作成果。他談到：“真正的志願者，坐的了冷板凳，上的了熱檯面。”他表示，校慶文創志願者們在此志願過程中一定會得到成長，不僅會收穫屬於師大人的精神，也會歷練屬於青年人的品質。
“挑戰與成長”
安徽師範大學黨委宣傳部張鑫老師以三個關鍵詞：感謝、感觸、感慨，回顧了90週年校慶文創工作的點點滴滴。他肯定了校慶文創志願者團隊的工作成果，並強調，通過此次志願服務，志願者們也進一步加深了對“師大精神”的理解。他還談到了志願者們如何應對即將面臨新的角色轉換。最後，張鑫老師以“師大因你更美好，你因師大更燦爛！”總結了他對校慶文創活動的看法。
“創新與合作”
安徽師範大學教務處（創新創業學院）副處長(副院長)李汪根首先從志願者代表們的發言內容談起，並表達了自己對於校慶志願者所做工作的認同。其次，他肯定了校慶文創志願者作為一個團隊所展現出的合作精神。最後，他強調了，此次校慶文創產品與安徽師範大學創新創業工作的緊密聯繫，並向與會各位介紹了安徽師範大學對創新創業工作的重視，在推動創新創業工作上的幾大舉措。並談到，此次校慶文創產品的推出以及校慶文創志願者團隊是安徽師範大學在創新創業工作實踐探索中的典範。
“收穫與體驗”
劉長生首先肯定了校慶文創產品的價值和意義。並用“開創性、引領性、責任性以及示範性”總結概括了校慶文創志願工作。他強調了此次校慶文創工作是安徽師範大學創新創業教育中一創新性的舉措。對參與其中的志願者，在成長過程中是一次有厚度有深度的體驗。最後，劉長生用毛澤東的幾句詩詞總結了校慶文創工作的開拓與創新性。
“鍛鍊與借鑑”
安徽師範大學新聞與傳播學院副院長馬梅從四個方面對本次會議進行了總結。
第一方面：安徽師範大學的品牌傳播方面。此次校慶文創整個活動，首先體現了傳播的重要性，其次體現了具體產品的傳播以及其背後文化的傳播，最後體現了師大學子形象的傳播。
第二方面：志願者們的經歷體驗方面。馬梅指出，此次活動對於參加校慶志願者的同學們來說是一次非常寶貴的鍛鍊機會。校慶文創志願服務，對同學們的專業學習和實踐能力以及溝通交流能力都會有提升和鍛造。
第三方面：志願者們的專業學習方面。馬梅強調，此次活動非常具有創新性 ，是互聯網+的融合，同學們可以將此次活動運用到自己的研究性學習之中。
第四方面：學院人才培養方面。馬梅談到，校慶文創志願活動，是一次具有開創意義、創新意義的育人活動，將理論與實踐結合，其背後的含義及操作運作過程，值得學院在教學以及人才培養方案上進行借鑑。
“責任與擔當”
此次校慶文創產品的推出與校慶文創志願者的招募離不開師大經致傳媒的努力與付出。師大經致傳媒作為實踐育人的平臺，一直秉承著“以育人為目標，以教學為中心，以經營為載體。”的理念，為每一位師大學子提供相關的機會，並努力將實踐育人融入到教學中。而這次校慶文創產品的推出，也是經致傳媒在實踐育人方面的一次探索和實踐，同時也是為了順應學校創新創業教育。
//////////
其實，校慶文創活動
不僅是一場為了校慶而準備的活動
更是為了順應學校
在創新創業教育上的一大創新舉措
回顧校慶文創志願者這麼久的工作
2017年12月 校慶文創產品計劃啟動
2018年3月21日 校慶文創志願者招募
2018年3月31日 校慶文創志願者第一次動員大會
2018年4月22日 校慶文創產品正式首發
2018年5月19日 校慶文創產品宣傳視頻發佈
2018年5月20-21日 校慶日現場售賣活動
校慶文創志願者團隊
作為校慶志願者團隊中一支普通而又不平凡的隊伍
他們創造了自己的價值 收穫了自己的成績
校慶的故事未完待續...
校慶志願者們作為一個團隊 曾經發生的那些感人的故事也永遠不會被人遺忘。而那些精美的校慶紀念品也永遠熔鑄著每一位志願者們對師大的愛。
百年校慶
師大印記
與您再見
策劃：校慶文創志願者團隊
校對：吳鬱文
編審 : 張鑫 王霞霞
閱讀更多 安徽師範大學 的文章
