比起糟糕的老師、糟糕的朋友和糟糕的醫生來說，糟糕的父母對孩子傷害更大。而傷害中，首屈一指的就是語言暴力。在現代教育挖空心思讓孩子自信的時代，一部分中國父母卻絞盡腦汁，用語言讓孩子充滿自卑。
父母與孩子說話是天經地義的事情，但是往往父母的一句話、一個動作甚至是一個眼神的不恰當，都會對孩子產生不良的影響。一句話能“成就”一個孩子，也能“毀滅”一個孩子！
孩子不聽話這個問題，是很多父母在日常生活中最常遇到的問題之一，而在反覆重複的失去耐心的時候，往往會採用一些錯誤甚至極端的方式對待孩子。這個結果肯定不是我們想要的，那麼如何能更好的解決這個困擾著我們的難題呢?首先，話當然要好好說。有一個原則，就是和善而堅定。你和善地跟孩子說話，孩子潛移默化地會用這種方式跟別人說話，你如果發洩自己對孩子的不滿，採用吼甚至打的方式，孩子也會複製這種方式與別人交往，孰重孰輕，不言自明。自己做到跟孩子和善地說話，是做了一個好榜樣。
其次，話說出去了，但沒有跟上相應的措施，這樣的話怎麼會管用呢？再加上囉嗦了多遍，孩子能不把這樣的話當耳旁風嗎？所以，跟孩子說話之前，父母要想清楚，動起來會怎樣，孩子不動起來，要承擔什麼後果，這個後果要事先跟孩子講明。
孩子會有各種各樣的行為，這些行為又會導致不同的後果，父母謹記的是，讓孩子承擔後果！孩子承擔起自己的行為後果了，父母就不會又急又吼了。
最後，就是堅定地執行，既然說了就去做。有的父母跟孩子商定的措施，執行起來是時松時緊，有的甚至自己都忘了，自己在孩子面前都沒有信用，那這樣的話又怎麼會管用呢?有的父母在氣頭上會惡狠狠地說：“你再不聽話，我就把你扔出去……”“你再不……，我就不要你了！”等等，可實際上，父母果真會這樣做嗎？如果我是孩子，我會怎樣想：“他們就是說說，嚇唬嚇唬我，他們都不當真，我何必當真呢。”所以，孩子就不太在乎你的話了。孩子會反覆地試探大人，只要家長言出必行，孩子就會從中學習教訓、收斂自己的行為，並會遵守與你的約定。有時家長說得太多了，要少說多做，一旦說出就兌現，那你跟孩子說的話能不管用嗎？
語言上尊重孩子
人和人之間是需要互動尊重的，家長和孩子之間也需要彼此的尊重。
教育學者楊傑認為，對孩子說話，大概有兩種方式：其中一種，父母彷彿是高高在上的審判官，聲嘶力竭的質問孩子“為什麼”沒有達到他們的標準，把自己的責任推的一乾二淨，彷彿所有的錯誤都是孩子一個人的。
另一種是，溫言暖語地和孩子商量怎麼做，看孩子是不是遇到了什麼困難，同甘苦共患難，總有一份兄弟情誼在。會說話的媽媽，因為親子感情有溫度、有關懷，所以孩子特別好帶，不會說話的媽媽，做的再好，開口那一刻，已經輸了。
以下五句話對孩子傷害很大
1.你怎麼越大越不聽話
如果一個六歲的孩子因為得不到他想要的東西而哭泣，那是因為他只有六歲。如果一個四歲的孩子總是無法在汽車座椅裡保持安靜，那是因為他只有四歲。雖然我們總是希望孩子能表現得更成熟聽話一些，但事情是，孩子們總要經歷那些固執淘氣自我中心，多動等行為的年歲，這是他們成長的必需。 很多父母很容易忘記這個事實，因為孩子們這些不乖的行為總是令他們惱火。可是，當你對孩子說出這樣的話的時候，你所表達的只是空洞的責備，而忽略了孩子會這樣做的原因。當你對孩子大喊，你怎麼越大越不聽話時，你所關注的只是自己的感受。
建議多去了解幼小的孩子的感受，在你忍不住要責備他的時候，請用一些比較有同情心的句子來開頭，你看上去非常生氣。或者我知道你不高興，但這樣的事情總是難免要發生的。
2.別跑，會摔跤的
你當然是好心，作為母親，你總是想保護自己的孩子。但是，我們還是想說，諸如此類的警告反而更容易讓孩子遭遇挫折，你知道嗎，你這樣說的時候其實是在向孩子傳遞這樣一個信息。你肯定他一定會摔跤的。對於一個正在努力走向獨立的孩子來說，這樣的信息無疑是一個沉重的打擊。所以，更好的說法也許是，出去玩之前一定記得把鞋帶繫好。這樣你強調的是鞋帶，而不是孩子的笨拙。
而且，當你的警告一次次地沒有變成現實，你的孩子也就慢慢對你的建議表現出不以為然，因為他覺得你只是隨便說說而已。
3.我只是逗你玩兒
你或許認為，跟孩子開個玩笑沒什麼大不了的，而且還可以培養他的幽默感。可是你想過沒有，當你對孩子說，如果你再不認真聽媽媽說的話，下回我就用膠水把你的耳朵粘起來。你想過嗎，孩子可能真的相信你會這麼做。
4.你怎麼就不能像人家麗麗那樣呢
諸如此類的比較只能得到一個結果，讓你的孩子感覺像個二等公民，同時還可能導致孩子們之間的仇視和鬥爭。如果希望孩子像隔壁小朋友那樣總能得到紅花，或者像小表姐那樣有禮貌，用這種比較的辦法絕不可能奏效，唯一的作用只是打擊孩子的自信心。
要記住，你越是跟孩子說他不如別人好，他就越相信自己不夠好。所以，比較明智的辦法是寬容地接受孩子的長處和不足，然後鼓勵他向一個最適合他的方向快樂地成長。
5.我剛才是怎麼跟你說的
這樣的問題，你當然知道答案。所以，這種帶著一點點嘲諷口氣的問題實際上是一種指責。如果你真的想因為孩子沒有做到你的要求而指責他，倒不如明白地說，我很不高興，因為我都跟你說過三次了。但我再告訴你一次，把不玩的玩具放回盒子裡去。
不會好好說話，語言表達能力的高低與貧富無染，與道德有關。不提醒孩子，他就很難自覺地意識到言語是有問題的，即使成年人也不一定就有這樣的自省能力。
語言是把雙刃劍，“好言一句三暖冬，惡語傷人六月寒。”如何和孩子好好說話，應該思索的還有很多很多。
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