朋友去一位老師家做客，她看見老師不滿3歲的孩子正在將一把鑰匙笨拙地插進鎖中，孩子想要打開臥室的門，可是由於身高和協調性都不夠，怎麼也打不開。
於是，我的這位朋友連忙走過去想幫助他一下，卻被老師阻止了。
那位老師說：“不要去打擾他，讓他自己先犯些‘錯誤’吧，琢磨一會兒總能把門打開的，這樣他就再也不會忘記怎樣開門了!”
果然，孩子折騰了很長時間後，終於將門打開了，他開心地拍起手來。
“人非聖賢，孰能無過?”學習、工作和生活中，成人也難免會犯各種各樣的錯誤。更何況是這些天真無邪的孩子呢?
成人應該意識到，孩子犯錯誤是一件極其正常的事情，如果活潑好動的孩子不犯錯誤，才真是不正常呢。
“你怎麼又犯錯了！明明說過你了！”
“我是不是說過很多次了，不可以犯這樣的錯誤！”
李嘉誠曾經說過:“世界上最浪費時間的事就是給年輕人講經驗，講一萬句不如你自己摔一跤，眼淚教你做人，後悔幫你成長，疼痛才是最好的老師。”
其實孩子的錯誤可以分為三種：
一種是長輩必須予以立即糾正的，如不講衛生，欺負弱小，不懂得愛護公物等；
一種是孩子能夠自己糾正的，比如如何適應環境、生活、挫折等。
對於這樣的“錯誤”，父母應該鼓勵孩子去犯。因為，孩子在不斷“犯錯”的過程中，往往可以不斷地改正錯誤，這是一個自我完善的過程。
假如不給孩子提供這樣的機會，他們會變得懶惰，不敢嘗試，或依賴於父母。
更重要的一點是，孩子不犯錯就不知道什麼才是錯，也不會知道改正錯誤的方法，以及為什麼要改正錯誤的道理。
那麼最後一種呢？就是口中常見的熊孩子
而家長對待孩子犯錯時的反應通常分為三類：
1、“玻璃心”型，見不得孩子犯錯，情緒容易失控，不能冷靜下來處理問題，只是從表面上呵斥或責備孩子，簡單粗暴；
2、“愛討好”型，不能正確看待每一種錯誤的輕重和性質，沒有原則和規矩，笑一笑就過去了；
3、“衝動暴脾氣”型，孩子搗蛋胡鬧，脾氣一上來就開始動手了。這種方法對熊孩子而言可謂是以暴制暴。
但孩子犯錯了，到底該怎麼辦呢？是一味責罵，還是積極引導？是置之不理，還是嘗試解決？
作為家長，如何引導孩子積極看待錯誤？如何將錯誤的壓力轉換成孩子成長的動力？
不恰當的方式將對孩子的習慣養成、性格塑造產生十分不利的影響。父母應該幫助孩子正確看待錯誤：
❶ 提供必要的保護但不過分保護。
如果讓孩子失去自由成長空間，不利於孩子獨立性和社會性的培養。如果事事都由父母監控，表面上為孩子的成長道路清掃了不必要的阻礙，那麼當孩子長大成人。
父母老去後，面對社會上各種無法預料的艱難險阻，他們又如何自己披襟斬棘呢？
❷ 適度放養，教會孩子保護自己的方法。
家長退一步，孩子進一步，這是學步的規律，也是教育的規律。聰明的家長懂得適時放手，幫助孩子培養良好的品質和習慣，學習各種技能和本領，這才是他們終身享用不盡的“財富”。
❸ 讓孩子自己拿主意。
在日常生活中讓孩子試著解決問題，訓練孩子在自己的事情上做決定，逐漸獨立自主
。每個孩子都有好奇心，對沒有嘗試過的事情更是好奇心十足，孩子在問問題時，家長不要過早給答案，給孩子留有思考的時間，可以鍛鍊孩子批判性的思維。
❹ 相互比較也會帶來焦慮，保持平和心態。
除去社會大環境的壓力之外，父母彼此之間的相互比較，也會增加育兒的焦慮。父母們要保持平和的心態，可以大驚小怪，可以焦急煩惱，也可以忙個不停或者暫時逃避。
但是歸根到底，父母所做的一切其實並不是基於“別人有我們也要有”，或者“不這樣就輸了”，而是應該出於孩子本身的需求。
父母最好的愛是得體的退出和放手：不要剝奪孩子“試錯”的機會，讓孩子走自己的人生路，用自己的腳步丈量世界。
你允許你的孩子”犯錯“嗎？
歡迎給藍豆（hellolandou）在評論裡留言，你的孩子如果犯錯了，你會怎麼做？
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