大家都知道现在本科都需要读满4年才可以毕业。有的医疗专业的甚至需要读5年。现在教育局做了相应的调整，如果你达到要求是可以本科读完三年就可以毕业的。并且方案已经在部分大学开始实施了。一旦实施结果达标，后期有望普及到各大学校！
当然你可以努力将4年变成3年，如果你不努力的话，也有可能将4年变成6年。之前标准是统一是4年，现在根据你努力的情况变成了3年到6年。比如像西北大学，他们就是根据学分制。来判断你是否可以毕业。
那么什么叫积分制？让我给大家详细讲解一下。
还是拿西北大学来说，他们实施的完全学分制，就会将很多方面需要与学分挂钩，反向的学校依据你获取的学分来收学费，这些东西都是会定期发布到该学校的官网的。下面是小编收集截图下来的。
就会出现什么现象了？
1. 学校更加开放，学生可以自由选课选老师，而不是制定上某某老师的课，你觉的哪个老师讲课的风格更好，你可以去他的课程。学生一般选择自己喜欢的老师上课，成绩会更加好。有时你喜欢这个老师讲课往往会让你逐渐喜欢上这门学科。就会出现平时讲课诙谐的老师听课的学社生会爆满。
2.以往老师因为有编制相当于铁饭碗，即便犯了错，教学能力不行，如果他没有做出大的错误是拿他没有办法的。现在如果他们教学能力不行甚至没有师德，听他课的学生就是很少甚至没有和老师们工资挂钩。然后学校建立一个制度，淘汰制，如果你的课程没有学生来听，说明讲课的老师自身存在问题的。这样就会大大增加老师们危机意识，对他们的教学水平有促进作用。
3.也会出现大量同班不同学，同学不同班的现象。原本一起进的大学，读了几年后，有的人已经早早毕业的了，有的人花的时间比读研究生花的时间还长。同班的人不在一个班上课，导致大学生同班之间的感情越来越生疏了。
有的人会问，为什么还没有全国实施，因为教育需要长期时间去验证的，如果学分制没有问题后期真的会全国普及。
小编认为：“这个学分制才是正真科学的办法，既可以让老师更加优秀，又可以让学生的学习变得更加主动！这个方案如果后期不会有“后遗症”，希望全国普及！”
小编觉得，这样的制度，真是大好事啊。不仅能满足学生的需求，而且还能提高老师的能力，真是一箭双雕。或许，中国未来的大学还会出现一派繁荣的景象呢。
閱讀更多 職引官 的文章
