一、 走线
目的：培养宝宝的平衡感，增强行走的兴趣，训练独立行走的能力。
二、 Hello时间
目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。
三、 唱名字
目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。
过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。
词谱：5 3 5 3 / 2 3 5 / 3 3 2 2 / 1—
×× ×× / 小宝 贝/ 我们 欢迎 / 你
四、 教师展示
倒物
目的：训练双手配合及手腕的控制力，培养秩序感。
准备：杯子、仿真小蔬果
过程：教师出示五指，右手握住杯把，左手轻托杯底，将蔬果倒入另一个杯里。
五、 幼儿操作
教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况，并与家长做好沟通。
六、 游戏：《大脚小脚》
目的：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
过程：家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。家长边说儿歌边走，带动宝宝向前迈步。
儿歌：一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。
七、 宝宝体操：《亲子棒棒操》
目的：体验动作节奏，能在语言指令下模仿动作。
准备：小棍两根
过程：家长与宝宝面对面坐，各握棍子两端，边说儿歌边做操。
我把小棍高高举，高呀高高举！我把小棍高高举，高呀高高举。
（两臂上举过头四次）
我和妈妈开飞机，开呀开飞机！我和妈妈开飞机，开呀开飞机！
（两臂侧平举，交替下压四次）
我和妈妈拉大锯，拉呀拉大锯！我和妈妈拉大锯，拉呀拉大锯！
（两臂前后摆动四次）
我的小腿蹲一蹲，蹲呀蹲一蹲！我的小腿蹲一蹲，蹲呀蹲一蹲！
（双腿合拢下蹲四次）
八、 律动：《小星星》
目的：培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。
过程：教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。
九、 体能训练：《找颜色》
目的：刺激宝宝的视觉，练习行走，认识红色。
准备：彩虹伞、手鼓
过程：将彩虹伞铺在地上，教师敲手鼓，家长扶着宝宝围着彩虹伞走，当手鼓声音停止时，宝宝站到红色上。
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