一、Hello時間
目的：學會與人問好，從小培養社交禮儀。
二、 唱名遊戲（社會能力）
目的：培養自信心；激發表現欲，增強本體意識，在與同伴交往中感知尊重和被尊重。
過程：教師先作試範自我介紹：叫什麼名字？幾歲了？在教師的引導下家長幫寶寶做自我介紹並表示年齡。請其他的寶寶拍手歡迎。
詞譜：3 4 5 / 3 4 5 / 5 4 3 2 / 1 -
× × × / × × ×/ 我們 歡迎/ 你
三、 推翻大金塔（精細動作）
目的：訓練手眼協調能力，感知事物的變化，培養觀察力。
準備：百變金塔
過程：1、教師出示塔，吸引寶寶的注意力。
2、教師將他從小到大搭起，出示五指用手掌將其推倒，金塔散落且分散。在從大到小搭建，出示五指推倒塔，金塔散落但很緊密。
四、 小汽車（語言）
目的：練習發音並瞭解初步的交通規則。
準備：汽車、音樂，紅、綠指示牌，呼拉圈
過程：1、教師先說一遍兒歌。
2、將響板發給寶寶，一起說一遍兒歌，邊說邊搖響板。
3、媽媽把寶寶放在肩上，一邊說兒歌一邊走。
五、 摸五官（社會行為）
目的：學會匍行，訓練手骨肌肉，促進腦發育。
準備：歡快音樂
過程：1、教師做示範，邊念兒歌邊按口令摸五官。
2、教師和家長念兒歌，讓寶寶聽著口令摸自己的五官。
３、讓寶寶獨立完成。
兒歌：寶寶寶寶，真愛玩，摸摸這，摸摸那，找找鼻子，摸一摸。
六、 找圖片（認知）
目的：學習將詞語和圖片形象對應的能力。
準備：彩色圖片（如：水果、動物）5張
過程：取出彩色的圖片，指著相應的圖片告訴寶寶圖片的名稱。將所有的圖片散放在寶寶面前，問寶寶：“蘋果在哪裡？寶寶找一找。”在寶寶找出以後，可以親親他表示鼓勵。遊戲剛開始時，可以用兩種圖片，逐漸將圖片數量增加。
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