今天是第六组习题，昨天我们聊了聊数学的破绽，收到比较多同学的私信咨询，说这个词简直用到他们心坎里面去了，因为很多时候，不是你的基础知识点不会，只是你未有火眼金睛能识别题目的考点，很多时候隐藏的题干就是答案或者提示，直到你苦思冥想最后放弃，一翻答案，啊，原来就是这样！今天我们继续来翻一翻一些极具迷惑性质的题，考考你是否真能识别它的破绽。
七年级的这道题，感觉是不是有点像小学奥数题呢，这类的探索性题型经常会出现在填空题，如果你蛮干，那对不起，即使你算对了，也是耗费了很多的专注和时间，在考试争分夺秒的氛围下，如果你用这样的方法来处理，那你已经中了出题老师的“诡计”，某种意义上来说，你已经输了。这种不可能蛮硬计算的探索性题目，撇开出题老师希望增加你们的心理负担这个因素之外，应该如何正确探索处理呢？你们先试着做一下。
八年级的这道试题，来自广东某市的一道期末考题，描述了一个气氛很紧张的故事，某考生前往考场就要迟到了。探讨的是通过应急补救，他又能达到怎样的效果呢？出题老师给出这样熟悉而又紧张的场景，确实是有组织有预谋要打乱我们内心的平静，是希望通过一些敏感的字眼来加速我们的心跳，从这个意义上而言，这是一道攻心题，抛开这一层外衣，其实这是一道较为简单的题目，试试吧？
九年级这道题目，也是披上了一层外衣，从题干给出的几何条件来看，似乎一眼看不出是什么考点，只有深入分析之后才发现：哦，原来考的是这个知识点！不知道你们做完之后会不会有这种感觉呢？这又是出题老师的另一种诡计：隐藏考点，让你不知所以然。很多基础知识不扎实、只认死理的小同学可能就会栽在这样的题目里了哦。
看完我码的上面的文字，是不是有点小慌张？那就对了，这就是老师的通病，先神色凝重，然后再温柔告诉你们：没关系的，问题不大。是的，放轻松，这几道都是填空题，是在试卷前面的，再难，又能难到哪里去呢？你说对吧？
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