管教孩子，相互信任
文 / 凉爽
安徽蚌埠五河小学一年级的语文老师因没及时答复班级群消息，家长竟在群里爆粗辱骂，还直接到学校殴打老师；
成都某幼儿园班上有位女孩打同学，老师将她单独安排座位，其家长在群里公开威胁陈老师；
河南某位老师把学生默写古诗的成绩和照片发到了家长群里， 引发了部分家长的不满；
因在校期间管教了上课耍手机、在校谈恋爱的违纪学生，四川省资阳市乐至中学一名班主任在高考结束当晚，被学生家长带人暴打。
（新闻摘自南方都市报）
再讲一个笑话——
一日正在讲课，一名学生要求上厕所，老师觉得影响课堂秩序，不准。结果，孩子尿于裤中。家长向教育局状告：该老师违反人权，剥夺学生上厕所的权利，应严惩。
又一日上课，一学生要求上厕所，老师批准。谁知该生在厕所滑倒受伤。家长向教育局状告：课堂期间该老师擅自让学生离开课室，导致学生受到伤害，教师未尽到监护义务，应严惩。
又一日上课，一学生要求上厕所，老师害怕他在厕所滑倒，前往陪护。谁知老师离开课堂期间，大量学生在教室打闹，多人受伤。家长联名向教育局状告：该教师上课期间擅离工作岗位，致使多名学生打闹受伤，应严惩。
又一日上课，又一学生要求上厕所，于是该老师带领全班学生一起去厕所。家长向教育部门状告：该教师上课期间不传授学业，工作态度有严重问题，玩忽职守，不务正业，应严惩。
……
（摘自网络）
笑话固然是笑话。缺乏理解和体谅的家校关系也让我们心寒，曾几何时，老师们竟然成为了弱势群体。特别是幼儿园老师，对于家长的误解真是有苦难严。
这里总结了以下三点原因：
一是孩子越来越“宝贝”
二是家长越来越“强势”；
三是媒体越来越“敏捷而快速”。
学校和老师，成为了软柿子“服务员”，孩子和家长就成为了“上帝”，老师对着孩子管教不得，只能得过且过，不求成绩，只求不过。
孩子成绩上不去，怪老师；孩子被欺负，怪老师；孩子自己磕碰受伤了，也怪老师。就连座位不好，也要公开投诉班里的老师，扬言自己有雄厚背景和势力，绝不放过你们这些“欺负”我孩子的老师。
于是有的老师，不想管学生。大部分老师，不敢管学生了。
家长唯恐不乱，学生无法无天，老师束手束脚，教育变了样，不感激老师的教诲就算了，还将所有的责任不分青红皂白就赖老师头上。这是我们所向往的教育吗？
我有个同学是幼儿园老师。她在朋友圈里呻：我看见班里的孩子脚那淤青了，问孩子这怎么弄的，答：妈妈打的，于是我就拿了药油帮孩子涂。放学的时候却被家长质疑：不是老师弄伤的为何要涂药油。
我无语至极。这类事情屡见不鲜。
孩子的成长离不开家庭家长、学校老师们的双方配合。家长和教师之间更需要尊重和信任，宽容和理解。
不懂感恩的家长和学生越来越多，跳楼自杀的学生越来越多，伤人杀人违法犯罪的学生越来越多时，就算有再多的教育情怀和心怀感恩，面临家长的威逼，让老师们不得不放弃而明哲保身。
2018年6月11日17点30分，河南信阳浉河区董家河镇绿之风小学的二年级语文老师李芳随队护送学生回家，途经十字路口被无牌照摩托三轮车碰撞。李芳老师冲上去用自己的身体挡住学生，并将学生推开。有4名学生受伤并无生命危险，不幸的是，李芳老师倒地昏迷不起，最终因公殉职。
让我们记住在教育战线上辛苦风险、兢兢业业、教书育人的老师们，其实他们一直在以身作则。
老师应该心里有爱有责任，手里有尺有度，公平正义对待每一位学生家长；家长应该信任、尊重学校和老师。只有这样，才能缓解日益紧张的家校矛盾，世界才会闪耀着真善美的光芒。
最后，引用湖南冷水江一中语文老师陈俊华《你的孩子为什么教不好？》的几句话：
不管我最后是不是鲜血直流躺着离开教室，我只愿站着教书，不愿跪着教书……
如果所有老师都跪着教书，这书还有教的必要吗？
如果所有老师都跪着教书，教师的颜面何存？
如果所有老师都跪着教书，那如果培养自己的学生站着生存？
如果所有老师都跪着教书，那中华民族还如何有希望？
如果所有老师都跪着教书，那何来中华民族的伟大复兴和中国梦的实现？
最后，我只想告诉所有的家长：能够管教你孩子的地方，有家庭、学校，还有一个可能是监狱。
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