现在的孩子为啥不笔记
这里先贴一个链接，说的是记笔记的重要性：http://www.jianshu.com/p/164bbcd14959
好几次，我会说：你不带纸和笔？
TA迟疑一下，哦，然后回到座位去拿小本和笔。
但是可能谈了30分钟工作，在笔记本上，只有寥寥的10多个字。
也有带电脑来的，从他们操作的手势看，基本是在看网页，没有打字的动作。
在这样的过程中，我心中的怒气已然生气，但是强压着说：你不记笔记？！
TA们一般都会很茫然的，要不立即拿起笔划拉两下，有的指了一下手机说“我在录。”
失望感，是油然而生：
明明是讲过N次的如何如何？明明已经有2-3次，TA们也点头，上次是不是说过要这样这样，而不是那样那样？但是依旧不笔记，不纠正。
我记得我刚到计算所曙光公司，李国杰老师是董事长，学术、管理两手抓，经常是各种会上听他讲话和指示，他说话奇快，而且往往会吞掉一些过渡句，要跟上不易，我的方法是记录。记得半年我记录了厚厚的两本------我不管李老师当时说的事情与我本人有没有关系，我都记录，第二次记录的时候，我会去翻一翻之前的，半年以后，我基本梳理出李老师的逻辑和思路，以及他没有说出来的“过渡句”。之后工作沟通的效率就高多了。
这个记笔记的习惯，是在大学时候养成的。
当年上大学，基本是不务正业，泡图书馆，上通宵教室，但是就不正正经经去物理楼上课。通过考试的方法，是合作抄笔记。上一堂课没去，就抄一下去过同学的笔记，重点的答疑课和复习课的笔记是最重要的，我们同学都会记录老师的语气，因为语气中，会透露“考点”。
这种记笔记和抄笔记的过程，很有意思，也很有用----甚至抄着抄着，我会感觉到，这位同学这堂课没有听懂，开了小差。
当然也有同学的笔记没法抄，太简略，思维导图一样的，你再去问他，有的他能记起来，有的他只能嘿嘿一声，不好意思，我也忘了，你参考一下课本吧。
因此我一直养成了记笔记的习惯，即使是现在各种论坛，没有带本，会要一张纸，写写画画的记录，回到办公室，我会保留很有意思的笔记，打孔，装订起来。
一个人的思路和逻辑思维能力，或者说思维的效率是锤炼出来，笔记整理是好的手段。
知识的记忆，更加如此，笔记是最好的抗拒遗忘曲线的方法，最好是当场记录笔记（手动），过1天，用电脑整理电子化，再过2天，review一下相关信息----这个好像是强化阅读法。
人与人之间的沟通，是最难的，尤其是管理沟通，因为对某一个概念的理解是不同的，比如我说100斤这个很重，也许到你的理解是30斤。
这个时候，解决方案就是不断的记录，迭代！
迭代就是进化，而迭代的核心是在原来的基础上！什么是原来的基础----记录为证。
所以，我几乎是真心没有耐心看到一个不记录的团队成员。除非您是天才！
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