“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。
尽管它狭窄了我的视野，
刺伤了我的自尊，
但我仍想说，谢谢你，贫穷。”
这是前不久考入北京大学的
河北寒门学子王心仪同学的肺腑之言。
图片上这位笑容灿烂的女孩就是王心仪，
今年高考考了707分，
已被北大中文系录取，
当北大的录取通知书寄到家门口之时，
她却只身一人在异地兼职填补家用。
王心仪的寒门逆袭故事，
很快占据了各大媒体的重要版面。
就连人民日报也报道了这则新闻！
此事一出，
吃瓜群众们众说纷纭！
有人说：
“去年这个时候有人说
“寒门难出贵子”
而王心仪的事实，
简直是打了说这话的人的脸。”
也有人说：
“王心仪能考上北大，
绝不是因为她家庭贫穷，
而是因为她努力奋斗的结果。
绝不能因为考上了北大而感谢贫穷，
也不能因为考上北大后
写了一篇《感谢贫穷》而感谢贫穷。”
不可否认，
王心仪的故事无不透露着，
挫折教育带来的好处。
但不是所有的富贵都是幸运，
也不是所有的贫穷都那么可恨。
其实，很多人误解了挫折教育！
小极发现，
不少家长认同的挫折教育
是给孩子增加挫折，
使之受到教育。
于是他们给孩子增加困难和障碍，
逆着孩子的意愿做事，
很少夸奖孩子。
但这样做很多时候带给孩子的，
似乎只有挫折，鲜有教育。
孩子从来就不缺少挫折。
不同的人，面对挫折的方式也不一样。
积极的方式包括继续坚持或寻找其他策略；
消极的方式则表现为攻击或退缩。
真正的挫折教育，
是引导孩子用积极的策略解决问题。
挫折教育≠定高目标，
如果把目标定得过高，
孩子很容易被挫败感包围，
所以，设置梯度目标更为合理。
这才是挫折教育应有的模样。
逆袭的背后故事，
总让人想一探究竟。
考入清华北大的孩子
都有怎样的家教呢？
此前，某报社媒体
对各地60多个高考得分最高的
高中三年级学生做了访谈，
最后得出结论是
良好的家教都有下面这9大共同点：
1、成绩一直很好的孩子，热衷的不是学习，而是思考！分数会掩盖学习的漏洞，善于发现问题、思考问题、解决问题的孩子成绩不可能差！
2、无论成绩好坏，都离不开家庭爱的滋养，拥有良好品行和性格的孩子，与家庭和睦有很大的关联。
3、你想要孩子拥有怎样的习惯和品格，那你应该成为这样的榜样，或者向孩子展现出努力做榜样的姿态。
4、好习惯跟“学会独立”分不开，学习是孩子自己的事情，不少清北的爸妈们都提到了“自己的事情自己做”，从小培养孩子的独立性。
5、因材施教，挖掘孩子的闪光点。同一种教育方式并不适用于每个孩子，比如一些被大众批判的教育方式，却因为用对了人，并没有遭来孩子的反感。
6、阅读广泛，扩宽思维。读书多了，就会培养出语感。能增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观；可以学会解决实际生活中问题的方法，更能在中高考改革中拥有更多优势。
7、必备一本错题集，不断修正错误。96%的成绩好的人并不赞成“题海战术”，但他们都有一本自己整理的错题集。
8、作息规律，热爱运动。中学生正处于生长发育时期，如果在这一时期作息不规律，缺乏常规的身体锻炼，经常晚睡势必会影响学习和身体发育。
9、比成绩重要的东西还有很多。而除了学习之外，培养出清北孩子的大部分爸妈都表示自己还有更为看重的东西，比如孩子的兴趣、安全、健康、快乐和幸福感。比起分数，父母们更应该在意的是孩子对学习的态度。
最后，小极想说，
挫折教育用对了是垫脚石，
用错了则是绊脚石。
无论孩子成绩好还是差，
你的目的应该是让孩子
拥有幸福感，
拥有闯荡未来的实力和勇气。
閱讀更多 極客數學幫 的文章
