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留言
@雁南：
女儿从小在赞美教育中成长，不仅在家人人夸，幼儿园还有专门的活动，让小朋友互相点赞。哪个孩子帮老师做值日，其他小朋友就一起鼓掌说“嘿嘿你真棒”。
时间长了，孩子做任何事情好像都是为了得到赞美。读小学以后，因为不能经常听到“你真棒”，她变得不喜欢老师，有极强的挫败感和逆反心理。
其实我身边有不少人都觉得“好孩子是夸出来的”，难道这样也有问题？
听听大伙儿怎么说
@七月的雪：
现在的孩子真是说不得！一说就生气，还觉得自己特有道理。要我说就不能老夸，该骂还得骂。
@丝丝细雨：
唉，我也为这事发愁。我小时候就光想让我爹夸我一句，一直就没有。现在自己有孩子了，就想着多夸多奖励，对孩子好。现在这个一看，也不对了？
@西北卡农：
啥事儿都讲究个度，家长动不动就夸，肯定会把孩子惯坏。关键是你得让孩子知道，他到底哪儿做得好，哪儿还需要改进，别动不动就“真棒”。
......
嘉宾有话说
刘莹，资深心理情感专家
好孩子，不一定是夸出来的
空洞、泛泛的表扬过多，确实对孩子没有好处。“好孩子是夸出来的”更多是针对那些从不表扬孩子、只会提高标准严要求的家长，这些家长往往说孩子的缺点如数家珍，说优点却无从着手。对孩子无论是夸奖还是批评，都不能矫枉过正，要实事求是，既有表扬鼓励也有言传身教，这才是自然状态。
夸孩子要讲究分寸、方法和时机，家长要着重看到孩子努力的过程、进步和潜力，而不只是用“最棒”“最聪明”等空洞又不客观的表达来“追捧”，夸得多了容易变成“捧杀”。所以，夸孩子要夸到点儿上，同时也要考虑孩子的个性。如果孩子已经有点自大自满，那就要谨慎夸奖；如果孩子容易焦虑自卑，不妨多给些鼓励。
其实，夸奖的目的是帮助孩子客观、全面地认识自己，胜不骄败不馁，接纳自己的不完美，同时也看到自己的潜力和优势。只有这样，才能保持不断进步的动力。
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