為全面落實“質量立校、育人為本”的工作目標，臨澗鎮中心校“三位一體”促教學質量提升。
一是集體備課常態化。為規範教師課堂教學行為，提升課堂教學效率，新學期伊始，中心校制定了詳細完整的集體備課制度。3月9日—14日，語文、數學、英語集體備課分別在中心小學四樓會議室舉行。主備人根據學生學段特點和學科特點，就單元分析、教學目標、教學重難點的突破、教學策略實施等方面進行了全面詳的解讀，同時，老師們還將自己在教學中遇到的疑難問題、困惑進行了共同探討，整個活動效果顯著。
二是骨幹引領教研化。為提高教師業務水平，學校專門成立由各學科業務水平高、教研能力強的優秀骨幹教師組成的學科中心組，通過各類教研活動充分發揮中心組骨幹引領，以點帶面的作用，幫助青年教師快速成長。
三是課堂作業特色化。新學期，為減輕學生負擔，提高學習效率，中心校組織骨幹教師針對學科特點制定當堂達標題，作為學生的課堂作業，學校統一印刷，規範批改形式，統一裝訂管理，同時為彰顯各學科特色，語文數學英語分別將主題學習手抄報，特色素養展示，思維導圖和口語角作為特色作業的一項內容，提高學生學習興趣和學習熱情。（周小明）
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