“神奇”的早教机
那天，电视里某款早教投影仪的广告吸引了我。
我家孩子用了它，学习各科都第一名，这不，学校让我们直接从二年级跳级到了四年级。
我们家孩子自从有了某某早教机，一回家就坐在那里看里面的动画、玩游戏，而且还真学会不少英语单词呢，你说猴子、老虎…（孩子确实流利的对出了英语单词。）
我们家孩子以前老缠着我给他讲故事，用了某某早教机之后会自己看书了，都不用我给他讲了。
孩子童年转瞬即逝，不要让孩子输在起跑线上，不要让自己将来后悔！
市面上有几十上百种早教机
听了这些你动心了吗？我倒是觉得有点反感，孩子跳级就是好吗？为什么不让孩子按照自己的节奏去快乐成长呢，那么着急赶什么呢？孩子总对着个机器这样真的好吗？孩子会几个英语单词就是英语启蒙成功吗？爸爸妈妈给孩子讲故事是一件多么美好的事情呀，除了故事本身，更重要，它是孩子和父母建立连接的过程。成长的路那么长，真的会输在起跑线上吗？
当然这只是我个人的一些胡思乱想，这几年早教机市场持续火爆，不管是电商平台还是线下商场都有不少家长给孩子买各式早教机。今年六一前夕我在某电器城遇到一个早教机柜台五个导购都忙不过来的场面。
早教机为什么这么火？
早教机火爆主要有两个方面的原因，其一，现在大多数家长是上班族，没有足够的时间陪伴孩子。父母为了这一点感到愧疚和焦虑，就希望通过给孩子装备尽可能多的教育资源来弥补。这一点也得到了湛庐文化刚刚出版的新书《直觉养育的力量—放下焦虑，培养未来世界的孩子》的理论支持。
《直觉养育的力量》封面
《直觉养育的力量》 中还提到了另一个重要的因素。现在学校甚至幼儿园竞争越来越激烈，要求孩子学习的知识量一年超过一年，而且考试的年龄也越来越小。父母们就会认为自己要争分夺秒必争，要人为的促进孩子的学习和大脑发育。而作了者认为这恰恰是违背人的自然发展规律的，只能使孩子遭受失败的厄运。
早教机能不能用，应该怎么使用呢？
《直觉养育的力量》作者认为，早教设备（早教机、视频、音频）提供的刺激过于单调不变、有预测性，而人的互动中即使是同样一句话也会根据情景、对方的状态和反应而有所改变，每次说都不一样。这种多样性恰恰是促进孩子认知和社交技能所必需的。作者给出的建议是：
仔细观察你的孩子，如果他常常受到视频或者游戏的吸引，与人的联系减少，那么明智的做法是拿走平板电脑和视频播放工具。对他有益的做法是，增加他与别人的交往和与自然的互动，同时采取回应是互动的方式。
所以早教机不能成为陪伴孩子的主要工具，如果要使用，也最好是大人陪伴孩子时一起学习和游戏的辅助工具。
这位世界知名儿童发展专家，自己是七个孩子的父亲，他说的话我愿意去看看
《直觉养育的力量》的作者是美国的斯蒂芬·卡马拉塔，他是一名科学家，是世界知名的儿童发展专家，尤其擅长儿童语迟的治疗，被称为语迟孩子的守护者。他是一名实战派的直觉养育专家，他全程参与了自己7个孩子的养育，如今他已升级为3个宝宝的祖父，他继续践行着直觉养育的方式，以丰富的养育经验为更多孩子带来福音。
斯蒂芬 卡马拉塔夫妇和他们的七个孩子
这本书看下来的感觉就是不江湖，因为有科学做依据，不枯燥，因为有案例和实战经验。能带来思考和收获。
具体章节信息，大家可以通过下面链接了解，还可以试读。
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