摘要
大量的证据表明，教育正在从被动的、知识转移式的教学转变为交互式的、体验式的学习。教育技术将会寻找新的方法改进现有的学习方法，而不是简单地将更多“平板电脑”放在学生手中。
作者：Priya Mary Mathew
近年来，人们对利用技术改造学习的潜力感到兴奋，对教育技术的投资也正在增长。学生、家长和教师都面临一系列教育技术的选择。
一方面我们有数字化的个性化学习平台，另一方面还有教育游戏和在线课程。大量的证据表明，教育正在从被动的、知识转移式的教学转变为交互式的、体验式的学习。
目前，以00后为主的学生们一出生就面临着一个无所不在的网络世界，可以说是数字原住民，对于他们而言，网络就是他们的生活，数字化生存是他们从小就开始的生存方式。
也因此，00后们更喜欢积极而具体的教学方式，喜欢和其他学生一起学习，以及具有启发性、面向现实的教学方法。教师们也不得不承认，当使用学生喜欢的教学方法时，学生的学习效果明显更好。
我们可以想象，未来这些学生开着自动驾驶汽车到学校。说到这里，需要强调的是，教育需求将推动科技的使用，而不是在炫耀科技的“酷”。教育技术需将寻找新的方法改进现有的学习方法，而不是简单地将更多“平板电脑”放在学生手中。
在未来的教育中，认识现实世界的方式会更接近于彼时学生的思维方式。比如在游戏世界中，学生将会通过观看3D电影了解希特勒和甘地的决定、动作、战斗、论点和追随者。
作者Priya Mary Mathew预计，人工智能化的世界在未来五年内会呈现出这样几个趋势：
01.学生将远程与他人互动
教育技术将继续推动对学生的个性化教学。在许多前瞻性教育机构中, 采用 LMS (学习系统，如Blackboard、Moodle 等) 方式进行学习的混合式教育已经开始逐步实施。
技术方面，也已经能支持学生从教室中走出来，例如使用skype和zoom的视频会议，与其他学生、老师、知名作家、科学家和专家进行交流。
02.教育的成功仍依赖于熟练教师
随着技术的进步，传统教育方式的局限性越来越明显。“在线”学习不会成为全球教育问题的万能钥匙，但它可以为我们提供更多的新技能培训。当“在线学习”与由实践经验丰富的教师创建和领导的课程和方案相结合时，会产生巨大的影响。（相关的模式，可以了解一下自适应教育系统）
在与机器的较量中，人将始终占据主导地位。而且，教师的角色也将会发生改变，不再仅仅是传授知识的人，也会成为培训师、教练和导师。
03.高质量教育成为主流
全球不断增长的人口，对高质量教育提出了更高的要求。
雇主们常常抱怨毕业生的工作能力差别太大，这也给高等教育部门施加了更大的压力，让他们创造性地思考如何培训出社会急需的劳动力。高等教育部门将会培训学生相关的技术能力，以应对社会对不同人才的需求。
04.学生将会更有发言权
在中国，传统的教育是自上而下的、高压式的，需要学生坐下来阅读、安静、不问问题，因此还有很大的创新空间。
如今，学校颁发的文凭证书仅仅是“学习”的主要证明，除了证明学生在学校里度过了 N 年之外, 其他什么都证实不了。而
以能力为基础的特定技能认证, 让某个特定技能达到所需要的专业水准, 将成为雇主和求职者的关注重点。NSDC、NIIT、IBM 认证将会比大学学位更让人认可。技术提供的可能性也促成了这一转变。新的课程将会被创造出来，它会让学生远离死记硬背式的学习，应对现实世界的挑战，并为他们制定解决方案。
05.教育工作者和教育机构将去适应这种变化
相关数据指出，到2100年，世界一半以上的人口将生活在印度、中国或非洲。因此，全球政策导向、教育服务和课程内容将受到这些国家面临的问题和市场需求的影响。
对于所有类型的教育机构来说, 核心的区别并不是内容或课程,而是根据他们如何协调各种复杂的产品, 使之成为对学生有用的教材来判断。
由于技术革新，大多数职业的工作方式发生了巨大变化，但教育却不是这样，因为未来的老师本身就是现在的学生。教育开始发生变化，但速度非常缓慢。因此，教育工作者必须加快速度，否则我们会像无人机时代的恐龙一样落后。
马云：未来100年，将是智能社会
无独有偶，马云在去年的“世界智能大会”上演讲说：
我们很快会进入智能世界。所谓智能世界，不能万物学习人，而是万物像人一样学习。机器应该具备自己的智能，具备自己的学习能力。
而人类进入智能社会，未来的三十年、五十年，经受的冲击一定非常大、非常痛苦。但有一点是肯定的，三十年、五十年以后的就业，一定比今天多、比今天好。
不过那时候就业的就不是你了。所以孩子要早做准备。教育，就是成为最好的自己。
怎么做准备呢？
今天30岁以上的人，不能让孩子失去机会，必须进行教育改革。冲击一定会来，但我们还有时间，全人类的挑战和机会是一样的。我们要重新思考教育的定义，教育的意义。什么是教，什么是育？不要对书本死记硬背，而要从育着手，培养对真理的思考。
我认为科学不是真理，而是用来证明真理的工具。过去知识积累教育，未来知识让机器更聪明。今天的孩子仅仅死背书本，仅仅学习数理化可能不太好。
希望大家思考，让下一代明白，未来的100年是智慧的时代，未来对孩子们在“育”上要多花些精力，去学习思考培育自己的创造能力。要去做一个“优秀”的人，请记住
人是有智慧和创造力的，而机器只有智能。未来的孩子，应该多花点时间在人类艺术天分的能力培养上，培养创造力、想象力和好奇心，这是孩子未来生存的必备条件。
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