考入清华、北大学霸都具备五大法宝：
都有一个错题本
都有一个好题本
新课之前一定先预习
先复习后做作业
做作业要计时（限时训练）
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力
学习能力包括三个要素：
良好的学习习惯
规范的学习行为
有效的学习方法
三者是相辅相成的
规范的学习行为是前提，是基础。
实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
学习能力的三要素可分为学习管理八环节：
1.计划管理 2.预习管理
3.听课管理 4.复习管理
5.作业管理 6.错题管理
7.难题管理 8.考试管理
01计划管理——有规律
1.长计划，短安排。
在制定长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标。
要切合自己的实际，是通过努力是完全可以实现的。
2.挤时间，讲效率。
制定详细的课后时间计划表，合理安排，严格遵守。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下
【学习以45分钟为一节，课间休息10分钟】
02预习管理—争主动
1.读
用10分钟左右通读教材，不理解的内容记录下来，这是明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课。当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听这个地方。
2.写
预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点写下来。
读写同步走。
3.练
预习的最高层次是练习。
就是做书后较基础的练习题1到2道。
做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高；若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
03听课管理—重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
跟着老师的思维走。
跟老师的目的是抓重点，抓公共重点。
【如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己预习中不懂之处】
事实证明：不预习当堂懂的在50％—60％左右，而预习后懂的则能在80％—90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
04复习管理—讲方法
1.想
即回想，回忆。是闭着眼睛在脑中放电影。
学生课后最需要做的就是是回想。
几乎所有清华生、北大生、高考状元都是每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2.查
回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。
回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。
能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。
而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3.看
即看课本，看听课笔记。
既要有面，更要有点。
这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4.写
随时记下重难点、漏缺点。
一定要在笔记中详细整理并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
建立复习本。
5.读
就是复述。
如：每天都复述自己学过的知识，每周末复述一周内学过的知识。
坚持2～3个月就会发现记忆力增加，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。
此法用于预习和复习。
05作业管理—要自律
1.不计时不作业
限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
2.不复习不作业
先复习所学的内容，然后作业。
3.遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚
4.不检查不作业
作业后必须检查一遍。
5.不小结不作
写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6.独立作业忌抄袭
06错题管理—常反思
错题和难题反映许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K横格本，每页上下分五部分。
第一部分是原题
第二部分是错因
第三部分是改正确与举一反三：
正确即写出正确答案。复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？要进一步查找原因，举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来。
第四部分是归纳提醒：
写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：
每隔一段时间要复习一次。
怎么复习？盖住原题自己用脑子想。
07难题管理—会溯源
难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强。
因此，对于难题建议用溯源的方法整理。
1.查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；
2.复原考试时的思维路径
3.借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
08考试管理—抓重点
用一张丢分统计表管理。
按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。
这样就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。—考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
相信掌握了这些学习方法，
会让大家的学习更轻松更简单更高效！
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