為鞏固拓展“3+2”人才培養計劃，持續推進“兩學一做”學習教育活動常態化制度化，南江縣政務服務和公共資源交易中心組織開展“每人一組織，每人一講、每人一評、每人一寫、每月一調研”活動，把“大學習、大討論、大調研”活動推向縱深，促使幹部由“專業型”向“複合型”人才轉變。
每人一組織。為提高幹部職工的統籌謀劃協調能力，組織開展“每人一組織”活動，全體幹部職工輪流組織一場會、一個活動。堅持誰組織誰制定方案、誰定主題、誰統籌謀劃、誰制定議程、誰主持、誰收集整理資料的原則，切實提高幹部職工謀劃全局的能力、統籌協調的能力、創新的能力。
每人一講。幹部職工按活動組織者定的主題利用ppt課件輪流講一堂課，將書記一人講變為大家講,將幹部學習的位置從“幕後”推向“臺前”，為每個幹部職工提供鍛鍊和展示的平臺，使幹部從過去的“被動接受”向“主動學習”轉變，進一步提升幹部職工能力素養。
每人一評。每次活動結束後，隨機抽取一名幹部職工，對整個活動過程、質量、方式進行全方位評價，找出整個活動中的優點和不足之處，通過隨機點評的方式，變“領導講、領導評”為“大家講、大家評”,促使幹部職工在學習中必須高度重視,認真領會,切實提高學習效率。
每人一寫。活動結束後隨機安排一名幹部職工結合活動實際報信息、寫心得。切實加強幹部職工在思考能力，寫作能力，鍛造一支提筆能寫，開口能談的專業型人才。
每月一調研。結合“三大”活動要求，就如何推進“三辦”改革實現“最多跑一次”，如何加強鄉村便民服務標準化建設，如何加強公共資源交易現場監管，如何提升12345市民熱線服務水平以及如何打贏脫貧攻堅戰五個調研主題，每月確定一名帶頭領導一名工作人員，調研結束後撰寫一篇高質量調研報告。
冉慧
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