提起80後，很多人都會想到一個詞，最苦哈哈的一代，父母既沒有90後的父母有錢，自己又沒有70後那樣的時代機遇，獨生子女，千軍萬馬過獨木橋，房價高漲都趕上了，而且基本都靠自己。
雖然80後也有夢想，也有個性，但實際上看，80後的夢想經常被打折，80後的個性經常被雪藏，80後只能韜光養晦。但不可否認，依然有很多80後艱苦奮鬥，成家立業，於是，他們有了自己的孩子，05後和10後這一代。
80後的後代，既有經濟發展帶來的先天聰慧，也有堅韌不拔的父母的科學培養，還有時代所賦予的個性且自信的性格，學習態度和能力早已不是他們父母可以相比的了。
具體有多強？我們看看一個6歲孩子媽媽的心得，也許能有所瞭解。先說一句，人家覺得自己不算是虎媽，因為很多都是孩子自己要求的。
談補習班
這位媽媽說，她的女兒參加補習班並不多，“只是海淀平均水平把。”
她介紹，語言類必修有，大概從三歲開始線下英語培訓班，一週兩次課，五歲加上線上的一對一口語，一週約三次課左右……“詞彙量基本上在 2000 左右，大概相當於我初中畢業的水平吧。”
舞蹈、音樂是女孩子的加分項，和英語學習同步開始的是舞蹈啟蒙，現在還在堅持。大概從五歲半開始，孩子正式學習鋼琴，這個年紀不算起步早，幸運的是師從一位懂得欣賞孩子的老師，所以對彈琴、練琴仍有興趣。“一首曲子一次五遍，一天五六首曲子，孩子不容易，大人心中其實很清楚。”
運動方面，從輪滑、游泳到跳繩、跆拳道，這些必要項目都學了個遍。游泳，這個假期正在解鎖自由泳；跳繩也很輕鬆的達到 120/分鐘 的成績。“現在正立下一個 flag，希望做到每天晚上都跳繩，孩子 500 個，媽媽 1000 個。”
繪畫課後來放棄了，因為孩子學習得太多了，只能取捨。至於數學思維類，這個入學前的暑假主要就是上數學課，選了兩家機構都是十次課的內容，希望能打下一點基礎，順利進入一年級的學習。
談課外書
這位80後家長的孩子今年9月剛要入學，所以嚴格說現在還不是課外書，但也是閱讀內容了。
這位媽媽表示，如果說對數學的態度是佛系的話，那麼對讀書的態度是狼性的。她表示，毫不誇張的說，她家全是書，英語書幾千本，中文書幾千本，全部讀完是不可能的，但是努力去庫存中，而且階段性的計劃是一直有的。
舉個例子，這段時間是神話故事主題，過段時間會是科學主題；這段時間英語刷“牛津閱讀樹”，過段時間會刷“I Can Read”系列。平均一天會讀3-5本中文書，3本英文書。週六日會讀的更多，畢竟老母親週末所有的時間都給了孩子，一口氣讀一小時這樣的事情常常會有。
談掙C位
不時聽到，現在很多孩子上小學時候，都主動要求家長給自己報班，否則和同學沒有共同語言，真是自己給自己加碼。而且，現在的10後孩子也流行掙C位。
“孩子都是戲精，一定會給自己加戲，而且要 C 位出道。”這位媽媽說。
家長舉了一個簡單的例子，線下的英語機構提倡一個班的孩子們每日閱讀打卡，她家C位娃不僅要每天讀，而且要是每日打卡接龍第一位。怎麼才能做到？家長髮明瞭一個辦法，頭一天提前錄好第二天的素材，睜眼後就發到打卡群，得第一名的感覺永遠是那麼好。“如果有一天老母親手潮給忘了，C位娃必然會非常不開心。”
除了英語加戲，跳舞也會。家長表示，感覺孩子的信心來自於實力，實力強則信心足，則愛表現。
談家長與時俱進
與其說與時俱進，不如說與10後娃俱進。這位家長總結，自己的與時俱進，分幾個層面，一個是道的層面，一個是術的層面。
道的層面要明白，教育的某些方面變了，起碼和自己小時候不太一樣了，主要體現在家長的參與感增強了。現在的學習是堅持、是長跑，是一個家庭的合力，只有樹立了這樣的學習觀，才能夠與瑣碎的日常和平共處。才能心安理得與孩子一起讀書、學習和成長。
術的層面更多是方法和執行。比如，每個學科都有學習方法，前人留下了不少心得方法，以英語學習舉例，坊間流行的安妮鮮花、蓋兆泉、汪培珽等都是教家長如何幫孩子學英語的，確實能從中學習、比較並通過自己的實踐驗證裡面的方法。還有就是良好的時間管理方法，藉助工具，藉助互相提醒，將時間的收益最大化。
“讀書與表達，大概是完美的兩面，願我的孩子能自由、自主的思考並表達自己。”她最後總結。
希望在00後
一位80後在看完這一番教育準備後，十分驚訝，他回憶自己是上初一，才開始接觸單詞的，小時候就看看日本漫畫，看看動畫片，也從來沒學習音樂，到現在還不會游泳……80後與10後的差距，不可謂不大。
最近，中國綜合社會調查（CGSS）一項數據顯示，在過去的一年裡，我國年滿18歲的成年人中有63%的人，一本書也沒讀過（包括紙本書和電子書）。這一調研清晰地反映出一個問題，就是很多人當時在學生時代沒有養成閱讀的習慣，畢業後更是把書本扔到一邊。
而在近日，數字閱讀品牌掌閱的“掌閱課外書”新品發佈會上 ，掌閱科技董事長成湘均也表示，希望10年後國人的閱讀量是現在的5倍，他把希望放在青少年一代。
據瞭解，“掌閱課外書”是掌閱科技旗下一款專注於青少年閱讀/聽讀的內容產品，既支持手機，也具有專門的電子書閱讀器。其優選來自全球36個國家的20000多本課外圖書，讓青少年輕鬆擁有全世界的課外書。其內容覆蓋小學、初中、高中學生，既有精品電子書，也有精品名師伴讀課，還有新課標系列、哈佛百年經典系列、美學散步系列等精品叢書。並且所有書都經過篩選，確保綠色健康，讓家長放心。
從推薦書來看，其符合現在孩子閱讀的平均水平，比如小學四年級看《福爾摩斯探案集》《昆蟲記》，六年級看《小王子》，初二看《變形記》，初三看《了不起的蓋茨比》，高一看《三體》，高二看《烏合之眾》，都要比自己那時候（80年代）接觸更早，更廣，更系統。
這位負責人也提醒家長，如果孩子看到哪些書，自己也要看一下，跟孩子保持同步，也可以一起交流閱讀想法，幫助孩子提升。據他了解，有些80後家長表示，自己還沒看過這些書。他略帶含蓄的建議，“可以一起讀一讀。”
再談80後的孩子與80後相比，到底有多強，顯然已經不必要了。就像網上流傳的那個故事一樣，國家博物館講解員河森堡問北京的一個小學生，北宋之後是哪個朝代，對方直接回答“偽楚”，讓河森堡連同很多網上的大人都自愧不如，是時候正視80後和10後的差距了。
也許，10後的學習態度，對閱讀的態度，掙C位的態度，能多少感染一些他們的父母，那些80後吧。
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