01
马上就要放暑假，找我的家长又开始多了起来。
他们不断给我打电话，希望我能帮他们介绍一些优秀的教师给孩子补课。
也有家长向我咨询：“为什么我的孩子在补课上花的钱也不少了，成绩却没有起色？”
其实，在职教师补课是不是合乎规定暂时且不讨论，我真的想告诉家长们，想提高孩子的成绩，不能把重点放到补课上。
很多孩子的成绩之所以不理想，一个重要的原因是他的学习没有计划性，造成他的学习效率不高。
帮孩子制定学习计划并监督实施，培养他的计划性，实际上比补课更为重要。
02
计划性有多重要？俞敏洪在一次演讲中曾提到，他找两批学生做过实验。
他对第一批学生说：你们回去要认真读书，每天都要读一点书。
这些孩子回去就读书了。
一个月后，他统计一下，有的孩子读了一本书，有的读了两本。
他对另一批学生说：你们每个人每天要读50页书。一个礼拜就是350页，相当于一本书。
结果，大部分学生一个月读了三到四本书。
可见，有了具体的计划，读书的效率明显提高，后者几乎是前者的两倍。
文化课的学习也是如此，有了明确的计划，就会事半功倍，反之，如果没有目标或目标模糊，肯定会影响效果。
很多家长整天只是会催促孩子说：快去看书！快去做题！而看什么书，做什么题，看多少书，做多少题，大家心里都没有个谱，最终只会看似忙忙碌碌，实则效果不佳。
03
我们都听说过衡水中学不但平时学习紧张，就连放假期间也是作业量巨大，一个短短的假期要做上百套试题。
这对于其他学校的学生来讲，简直就是天方夜谭。
记得儿子上初三的那个寒假，曾下决心要把天力38套全部做完，但到寒假结束，总共才做了十几套。以至于开学后考试成绩不理想，后悔不已。
而他到了衡水中学以后，每次假期作业虽然任务更重，但都能够顺利完成。
原因就在于，从学校的层面已经把学生的假期时间做了规划，像平时上学一样有课程表，该做什么的时候就做什么。
在这种情况下，学习效率的确能成倍地提高。
04
很多人都有这样的感受，在家不如在学校的学习效率高，原因也在这里。
因为在学校里，往往是老师帮助做好了计划，这节课干啥，下节课干啥，学生跟着走就行。
而在家里，很多孩子都不会自己做计划，于是，经常貌似很认真，其实效率并不高，根本就学不进去。
在考场上，2个小时必然会把一套试卷做完，而在家里，孩子在书房呆半天，也不一定能够写完。
想预习一下新课程，却会永远停留在前几页。
其实很多时候，我们和学霸之间的差别也在这里，对于学霸来讲，在校和在家是一个样的，课上和课下是一个样的，他们都制定有严格的规划，并按照执行。
05
我上高中时，有幸和学校的第一学霸同班，而且关系不错。
有一件事，至今让我们印象深刻。
那是在一次物理课上，老师正在讲题，需要用到一个公式，于是问了一句：“这个讲过了吗？”
全班默然，只有那位学霸来了一句：没讲呢，在某章某节。
谁都知道预习的重要性，而且，老师讲课的速度只会照顾平均水平，对那些智力较好的学生来讲肯定节奏比较慢。
班里智商较好的学生肯定不止他一个，但能够真正利用好自己的聪明，做到有计划地预习的学生，却只有他自己。
儿子也给我讲过他同桌的故事，一开始，他同桌的英语阅读比较差，但过了一段时间，水平就有了较大提高。
办法很简单，就是利用所有的课下十分钟，坚持每个课间做一个阅读理解。
结果，他的英语成绩得到明显提升。
在学习中，有针对性地做出规划，并坚持去执行，肯定会收到良好的效果。
06
刚放假的时候豪情万丈，放假结束了后悔不迭，没有计划的孩子基本上都是这个路子。
没有计划的努力，很多时候只是瞎忙，就算是花钱补课，也是在找心理安慰。
这话说得可能有些残忍，但确是实情。
在刚放假的时候和孩子一起制定一份完善的假期计划并严格执行，这是提高孩子成绩的关键。
不管是在家还是在学校，我们都应该对自己要做的事情做好计划，养成规划时间的习惯。
而这样的习惯养成之后，对于以后的工作和生活，也是有百利而无一害。
这是这个暑假，我对学生和家长们的一点忠告。
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