一个秘密 两条生命(散文)

文\惠振坚

  出于对你的信任,我透露一个秘密,希望你一定要保守,不要给她们带来额外的更大的伤害。你是强大的,她们是弱小的,你强大到可以把她们的生命轻易地抹去。她们弱小到就是消失了,也不会激起任何波澜。

  校园里生活着两只流浪狗,一只被学生唤作小黑,另一只被唤作小白。你得佩服学生的概括能力,用小黑和小白来称呼很实在,也足够了,对于流浪狗,再华丽的名字都是浮云,不如为她们省下的半个馒头更有意义。

  清晨,学生早读前在教室外吃早点的时分,小黑低眉顺眼地出现了,保持着必要的警觉和距离,谨慎地抬眼望向学生,那眼神里没有一丝死皮赖脸的意思,给,或者不给,尽可随意,绝不会给吃早点的学生施加一点点额外压力,好在总会有学生把早点省下几口,召唤老朋友一般,喏,小黑,给你!这样,早读前的二十多分钟,小黑是可以管饱的,管饱之后的小黑识时务地找一处不为人注意的地方待着,不会高调地在教室周围示威或徘徊,给必欲除之而后快的人提供口实。

  我曾思考,小黑与小白为什么能在校园里生存下去?能够找到学校,而不是流浪街头,这种眼光,也是没谁了,我相信原因在于相比于校园外众多不确定因素,学校里的师生更心慈,更善良,更包容。

  当然对于流浪狗来讲,在这个特殊的环境下生存,前提必须是“素质狗”才成。要足够低调,不能动不动炫耀牙齿,不能动不动用狂吠来表明强悍且神圣不可侵犯。小黑与小白把握得很好,真正是夹着尾巴做狗,始终是一副谦和恭顺的样子,目光温柔,从不无端叫唤,从不挑衅,不具丝毫攻击性,只让任何见到她们的人,不禁心生怜悯,如果有危险降临,甚至会主动担起掩护她们呵护她们的责任。

  有一次,学校交流群讨论起如何处置她们,铁石心肠的人不容置疑地强调校园安全与学生安全。他们没错,但他们未必清楚校园里的靠学生早点与零食养活的流浪狗在学生的眼里渐渐成了意义不一般的存在,这里面蕴含课堂上学习不到的内容,是对弱小生命的怜悯,是无形的爱心培养教材,日久天长的学习没有使学生泯灭了善良本性和对弱小生命的牵挂,这样的教育让人看到希望仍在。

  好在认为小黑与小白的存在不碍事的占了主流,有人呼吁好心人把她们收养了,说此举必将带来福报。其实不必呼吁,教师并不排斥她们,学生对于她们的感情更不消说。小黑小白偶尔地从教室门前经过,激起了学生内在的爱心涟漪,在学生们的眼里这是弱小的亟待保护的动物,并不会在意她们是否是名贵的品种,身价的几许。流浪狗也给学生们繁忙学习之余带来了难得的片刻娱乐与精神调剂。有一次,我亲自看到几位毕业生再一次光临母校,议论曾经伴随着他们整个高中学习生涯的小黑与小白到哪儿去了,一直不死心地在学校里苦苦寻觅。

  呵呵,他们不可能轻易找到小黑小白的,这是小黑小白在校园里的生存智慧。她们的智慧是在她们难以想象的经历中获得的,她们是有经历的狗,历经了主人的抛弃,经历了对一个相对安全的生存地点的苦苦寻找。当有人带着棍棒来寻找之前,她们就能感觉到空气气氛的不同,形势的紧张,危险的逼近,她们早已躲到了谁也找不到的地方,第二天危险解除,早上,她们如常现身,仍是极温顺的样子,现出极温柔的目光,希望能够享用到学生一星半点的早点。我疑心她们不仅具备超常感应能力,而且也体贴工作人员的难处,不希望工作人员在学生面前落下骂名。有一回检查组要来了,我有整整三天没有看到她们熟悉的身影,她们确实对危险的感知能力远超一般。

  她们的生存智慧还体现在并不逢双出现,小白更多地出现在食堂那块,小黑则更多地出现在教学楼这一块,她们颜色黑白分明,活动界线也泾渭分明,我知道这不是流浪狗的势力划分结果,而是她们明智地知道要分开行动,才能在关键的时候得到保全。当危险来临,分开生存,目标小了,至少还有一方能在猝不及防的危险来临之时,有可能侥幸存活下去。小黑与小白没有像校园外的流浪狗一样结伴取暖,相伴生存,在校园里,弱小、低调、不张扬、不招摇是最好的保全之策

  暑热中,小黑待在汽车底下避着热浪,如果车辆要启动了,她会赶忙紧靠墙边站立。有一回,在课间,我对着车底的小黑打出召唤的手势,她没有疑心重重地掉头开跑,只是静静地打量着我,我相信她能读懂我轻唤时的眼神与语气,虚伪与真实。她虽然并没有跑开,但也并不表明就轻易相信了我和颜悦色的呼唤,流浪狗的经历告诉她,不轻信,才是最大的安全保障,否则十条命也没有了。我很欣赏流浪狗这样一种谨慎自保的态度。

  一直很犹豫写不写这篇小文,我对于把小黑与小白的情况写出来,内心充满忐忑,担心会害了小白与小黑。好在现在宽容和善良的人愈来愈多,过去的几年,她们在校园师生的包容下生存,师生们一定会继续包容地看待她们的存在。

  我想,如果可能,可以据此拍一部微电影,来反映人们对校园流浪犬的态度,我相信,更多的人会态度平和地看待她们的存在,她们只是默默度过余生的从不惹事也无意传播疾病的流浪狗。流浪狗并不是一种生物学分类,曾经也有过对她们宠爱有加的主人,失去了主人的宠爱不是她们的过错,也不应成为她们该死的理由。学校与学校是不一样的,流浪狗与流浪狗也存在差异。包容的学校,与过于苛求的学校是不同的,一所包容的学校会有自己的传承故事,有故事的学校,是能够深情追忆起来的学校,那会是勾起学生回忆的一些人、一些事、甚至某个时间流落到校园里的不起眼的小动物……          


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