A00Dizuo周
差不多都是這樣。在高二的時候，所有的課本差不多已經結束了，而高三的時候就只剩下一輪一輪的複習，接下來，你如何規劃自己的高三，我來說說自己的看法。
首先，不論是第幾輪複習，一定要緊隨老師的進度。特別是在第一輪複習的時候，一輪複習基本上要求把高中所有的課本重新很快的複習一遍，當然在這個過程中不是很詳細，但是根據考試大綱，老師會將重點詳細的講解，所以高三的學生一定要認真的聽講，好好的歸納。其實高考題難度不是很大，基礎佔考題的大部分，所以第一輪複習特別重要。
其次在第二輪的複習中，老師會分板塊進行復習，這時候會將知識分類，然後系統地進行復習，掌握自己的複習方法，不能盲目的去努力。
最後在第三輪的複習中，就只剩下做題，在這個過程中，大部分都是題海戰術，差不多都是做題，講題，做題講題。但是這個過程，中學生一定要根據考試大綱，把自己做錯的題，歸納起來，然後對那一類型的題再次進行練習。這時候我覺得就需要一個錯題本，每次將試卷上做錯的一些題，歸納整理出來，在考試之前多看看，不要讓自己在同一個地方跌倒兩次。
基本上就是這麼多，說的比較少，希望對即將上高三的學子有一定的幫助，無論怎樣要靠自己的努力，掌握自己的方法，然後輕鬆的應對考試。
饕餮視聽
謝謝！一般高中是不是到高二課本結束了而高三隻是複習，該怎麼規劃！
這個問題是事實，高二基本上就完成了高三的課程，也是普遍的事實，但與教學大剛是明顯的凸出，我認為這不是一件什麼好事。
其一:三年課程，兩年結束，這對中等生是不公平的，因為中等生的理解能力，達不到三年課程兩年學會的客觀事實，也就是達到一知半解的能力。
其二∴知識是循循漸進的，並不可能從一個極端飛行到另一個極端，也可能是天才，也要經過識建，才能更快地到達。
其三，高二完成高三科程，是教師的一面性而定的，只頎特好的學生制定的，因為學校要的是升學率，也就把教學大剛棄與腦後。這也是教師最大的確點，只顧個別學生，而忘記了全班的基礎成績。總之教師要按教學大剛去完 成教學目標。
教學大剛是專家通過無數次的，教學評估論證，才有一定的依據寫出來的，並教學大剛也是教師的第一手資料，以不更政為好。
無論怎樣，育人第一。才是科學教育的體現！
開心_73258937
絕大多數高中的課程都是這樣安排的！那麼我們應該如何面對呢？
首先，你要對自己有個客觀且全面的分析。你的薄弱科目是那些？你的優勢科目又有哪些。有了對自己的全面分析，才能在今後的學習中有的放矢，有針對性的學習！畢竟高中課程內容多，難度大，學習時間緊張，很多同學稍不留意就發現自己跟不上節奏了，從而產生厭學情緒，進而成績大幅度下降！
再者，高中知識的學習要掌握一定的方法和技巧。方法和技巧也是因人而異的，那能有放之四海而皆準的方法呢？這就眼球我們在平時的學習中多思考，多積累，多下功夫，有問題及時問，問老師，問同學！在學習的過程中逐步的形成適合自己的一套行之有效的方法，並不斷的去完善！
最後，要有信心，相信自己可以克服困難，相信自己能夠戰勝一切！只要有信心，肯付出，我覺得結果不會差的！
趣味數學知識
人們總是在青春逝去的時候覺得時光飛逝，總是在高考畢業的時候覺得高中三年，真的一眨眼就過去了。於是，為高考奮鬥的三年，成為求學路上轉瞬即逝的三年，原因不僅僅在於繁忙的功課和緊張的氣氛，還在於兩年加一年的學習模式，兩者都是不長的時光。
高中跟初中不一樣，初中課本內容少，畢業時花不長的時間就可以將三年學習內容複習完畢。而高中的知識涉及範圍廣，並且類似於理綜這樣的科目，需要刷題來訓練答題思維和答題技巧。於是，基本是大多數高中都會採用前兩年完成所有課程，高三一年進行系統複習。
那麼，長達一年的複習時間，該怎樣規劃呢？
很多人的高三隻有一次，往往要畢業之後才能總結出高考複習的經驗。所以，學生們會聽到很多學長學姐們針對高三複習的建議，成功的示例往往容易引起大家的學習模仿，然而，高三學生最應該知道的是：適合自己的才是最好的。那麼，具體應該怎麼做呢？
一、瞭解自己的基礎功紮實程度，不紮實的基礎功將是水桶的最短板！
據研究調查，高考試卷上由於馬虎或者基礎功不紮實丟的分，往往佔失分的絕大一部分。同時，高分段的學生往往抓住了這部分分數，總分更上一個檔次。因此，複習的第一步應該是查漏補缺，在此過程中，書本知識是主體，圍繞書本知識複習基礎知識將更加系統全面。同時，高考試題的核心知識點一定在教學範圍內，掌握了主要知識點，那麼思維核心就會固定，答題會格外輕鬆。
二、刷題刷的不僅是速度，還有感覺和思維！
類似於“清華學霸高三刷的題堆起來可達一米”這樣的新聞已屢見不鮮，由此可見，高考刷題是得高分的捷徑。複習的第二步刷題，首先可以讓你瞭解試題題型，其次，大量題目可以增加你的熟悉程度，讓你面對無論多奇怪的題目時不再膽怯，最後，你可以從一定題目中摸索出解答固定題型的方法和思維模式。熟能生巧，是對高三複習最準確的描述。
三、讓你跌倒的石頭一定不要讓它絆倒你第二次！
錯題本是很多尖子生的法寶，甚至會被保存一輩子。錯題本的意義在於鞏固和總結，針對題型並不多的科目，所有答題步驟和方式都是大同小異的，那麼深入掌握了一種題型，對於類似的題型就不再無從下手。同時，高三可謂是三天一大考，兩天一小考，眾多考試根本容不得你從頭到尾複習一遍，這時，錯題本的存在可以節約時間，讓你在自己的弱點花功夫，更好地利用時間。
每個人都有適合自己的複習方法，然而規劃是參天大樹的主幹，有了結實的主幹，更多的枝葉才能在此基礎上生根發芽！
在通往成功的路上，你一定也有自己的感悟和經驗，歡迎留言評論交流。
家長語屋
基本是這樣。
主要跟著老師的節奏複習。一般是高三開始一輪全面地毯式的複習。這個時候任何知識點都要弄懂，不可留下漏洞。之後還有二三輪複習，看各地學校安排。二三輪應該是按專題複習，這時要把題型歸類好，給自己建構知識體系。並且到後期多是做各地試卷，通過試卷查缺補漏。記得以上課老師講的為主，自己課後完善補充。
如果還有什麼疑問，可以關注我的頭條號，定期更新教育內容，謝謝。
