关于师爱，得到了万千班主任的阐释，每个人心目中的爱都是神圣的，都是无法替代的，而有时爱需要竖一把梯子，让爱的香气萦绕心间。
经过一系列紧张的准备，我们班的队列比赛终于秀出了自己的风采，虽然步子稚嫩口号简单，但热情和欢乐溢满了孩子们的脸庞。我也很兴奋，以至于在比赛后的晚上突然自己失声了，一丝声音也发不出，我担心得要命，担心我热爱的教育事业就因此断送了，担心我那帮孩子啊，离了我这个“掌印”的该怎么办？担心我就此失声，成为一辈子的遗憾......躲在被窝里哭了好久，没有声音，心里好酸。经过检查我只是急性喉炎，我只要不说话，用上激素和消炎药就能好，我才放下心来。但是医生说，至少一周禁声才行。我的课怎么上？孩子们马上就要期中测试了，学校的事也是好几箩筐等着？经过思量，我决定上一周的无声课。
上课了，我的要求写在黑板上，孩子们来完成。我第一次觉得，能说话是多么奢侈的事，想表达的只能用手势和文字来代替。第一堂课上得很顺利，孩子们大部分时间是在做数学报，复习也是很有必要的，有不明白的我只能在黑板上画圈、画图、找孩子来解读。就连让他们去厕所都要写在黑板上，一节课，我的手都酸了。黑板上满满的字写的不仅仅是知识，更是我对孩子们的期待与关爱。无声的课堂为孩子的成长竖起了一把爱的天梯！
下课了，孩子们一个劲地问，“徐老师，你怎么了，”“徐老师，我给你拿梨。”“徐老师，我明天给你拿药，我妈妈知道嗓子不好吃什么药。”“都别说话了，老师都说不出话来了”。我眼里的眼泪啊，在眼眶里打了好几个圈，这些又气人、又让人放心不下的小家伙。课间操，体育班长喊队更卖力了，纪律班长跑前跑后协调队伍，我反而闲下来有时间观察我们的孩子了。大扫除更是各负其责，不用我督促，孩子们一下子懂事了好多。
几天下来，孩子们和我都有了默契。课堂上静悄悄的，学生的眼睛始终围绕着我，仔细看黑板上的要求，上课走神的少了，做小动作的少了，就连课间也没有了噪噪杂杂的声音，孩子们都互相提醒着，老师生病了，别惹老师生气，别让老师说话。一切的教育活动都是在无声中完成的，此时此刻真的是无声胜有声啊！我很享受孩子们纯真的关爱，老师的无言给孩子竖了一把爱的梯子，孩子无声的行动同样给老师竖了一把爱的梯子！
这期间，好多孩子和家长都特别关心我的嗓子，有的发短信，有的写留言，田田同学自己的嗓子不好，一直咳嗽不停，还郑重其事的让他妈妈给我以专业的角度带了好几种药，这一份份的关爱都化成了支撑我的动力，也使我肩上的责任更重了。深深思量，家长的理解和支持不也是为我们的教育竖起的爱的梯子吗？
孩子们放心吧，家长们放心吧，风雨过后是彩虹，相信我们经过这个无声的课堂，会在每个人的心田注满暖暖的爱、真挚的情。我心存感激，一直奔波在教育的路上，有你们——我的孩子们，有他们——我的家长朋友们，我风雨无阻！
奎文区幸福街小学 徐秀丽
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