來源丨鳳凰新聞大風號媒體平臺——八賢王
回答這個問題首先要弄弄清楚兩個基本概念。
一個是普通高中教育，一個是高中階段教育。
目前我們的高中教育，通常是說的普通高中教育，也就是初中畢業後進入學校，以學習文化知識為主，三年後參加普通高考，進入大專院校學習。
而高中階段教育除了普通高中教育外，還包含職業高中教育，主要包括中專、技校和職業高中，也是初中畢業後入學，但是普通高中不同的是，以學習專業知識和專業技能為主，可以參加夏季的普通高考和專門的對口高考進入大學學習。高中階段教育，無論是普通高中還是職業教育，都是高中學歷。
我們所說的高中普及，應該是指普通高中，這實際上是不可能的。根據社會發展對人才的需求，我國是普通教育和職業教育共同發展，從高中階段就要發展職業教育，形成完整的職業教育體系。所以說，不可能普及普通高中教育，而是要大力發展職業教育所以中專也在發展之列。
實際上，國家已經有了發展規劃，將在2020年普及高中階段的教育，注意是高中階段教育，不是高中教育。在普及高中階段階段教育中，下一步要重點發展的是高中階段的職業教育。這主要的原因是我國普通教育體系比較完整，而職業教育的發展時間還較短。而社會發展需要大量的具有良好技能和熟練技術的技能型人才，目前這種人才還相當缺乏，一定程度上制約了我們的發展。
當前，社會上對職業教育還存在一定誤區，認為職業教育沒有發展前途。從發達國家的經驗看，高級技能人才具有良好的職業前景和優厚的待遇。我國也有專門針對高級技能人才的政策，可以評聘高級技術職稱等。我國目前的職業教育體系尚不完備，隨著發展，必將形成中等教育、高等教育、研究生教育的完整體系，發展潛力巨大，前途光明。 職業中專不會消失，在將來職業中專將越來越重要，也越來越有吸引力。
因為我們不僅僅要懂專業知識的學者，也需要擁有專門技能的特殊性人才。我們不能把所有人都趕上高等教育這條路上來，其實有相當一部分人不適合高中教育
很多人都沒有意識到有一部分人不適合高中教育，他們本身對於學習缺乏興趣也缺乏相應的天賦。
在很多地區排名較後的高中裡面大量充斥著這樣的學生，無事生非打架惹事，沒有一點學習氛圍，每年高考能上二本線的人寥寥無幾。
這是學生的錯嗎？我覺得不是，更多的是被傳統的觀念綁架了，覺得讀書就是最正確唯一的選擇，其他的選擇都是不務正業。不僅家長這樣想，學生也這樣想。到了最後只是白白浪費了三年的青春。
其實我一直相信天生我材必有用，但是若將他放在合適的位置上面他也能發揮自己的才能，而職業教育提供了這樣的機會。有很多學生擁有較強的動手能力，利用他的這個優點，他就可以成為一個技術型人才。
我們村一個孩子，原來讀書的時候一塌糊塗，後來我再見他的時候，給我大談機床的操作，說他如何如何利用機床能夠打造多麼精細的物件，在班裡也是遙遙領先。他滿眼都是自豪，像個技術很強的老師傅一樣。
比起在他並不專長的學習來說，職業教育更適合這樣的學生。
職業教育要趕快擺脫自己目前的形象。
現在人提起職業教育印象都不太好。這裡面有人們的偏見，也有現實存在的問題，有一部分職業教育學校的管理往往相當混亂，我們這裡的一些本地的職業化學校學校裡面的管理不到位，導致學校像菜市場。
職業化學校是人們迫不得已的選擇，而不是興趣的選擇，相比於重點高中，職業學校像是低了一個檔次。社會的評價也不高，當然也就沒有優秀的學生去報考。導致學校學生整體素質較低。這也是學校較難管理的原因所在。
解決辦法只能是國家大力發展職業教育，讓職業教育同普通高等教育一樣，成為人們選擇的另外一條路。
目前這一點我們正在做，而且西方尤其是歐洲在這一點上面起點要比我們早，做的也比我們好，我們要迎頭趕上。
職業化教育在本質上面是與高等教育同等重要的一種教育，不存在一個取代另外一個。我們需要做的工作有兩方面，第一、加強職業化教育的發展，第二、改變人們的傳統觀念，使之適應當前的這個時代。
無論是普通高中，都是職業中專，都有它存在的必要性。任何時候誰也無替代誰，正因為有這樣的教育模式，才為各種更樣的人才提供了可能性。這樣對於人才的培養才是有利的。
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