光陰荏苒，驀然回首，不覺間我已在教壇耕耘了十餘載。
十年來，我從青澀幼稚走向了成熟老練，從最初從教時的慌亂無知到現在的從容鎮定，從教法單一到現在的教法多樣，我走過了一個教師漫長而有趣的成長之路。
而在這個成長之路上，如果選一個對我幫助最大的事物，那就一定是書了。
讀書——知識的輸入
我與書的緣分與生俱來。
我剛出生時，父母因為要工作養家餬口，沒有時間看護我，就讓我的大姐退學在家裡看護我，那年我大姐上小學三年級。
那時我大姐很愛學習，並且喜歡讀書，因看護我不能上學，她就在家裡一邊看護我一邊看書學習，有時她是一手抱著我，一手拿著書看，有時大姐還會讀書給我聽，雖然我聽不懂她在說什麼，但是她所做的一切對我產生了極其深遠的影響。
從我懂事記事起，我就酷愛讀書，嗜書如命，為何會這樣？我想這絕對和我大姐那時所做的一切有直接關係。我和書從出生起就不陌生了，這是我出生後來到這個世間接觸到的最多的東西。
我和書的緣分從此就開始了，現在看來一定會此生不渝了。
那時我還沒上學，但已經把家裡的書讀的差不多了，這得益於我又一大堆哥哥姐姐，他們都在上學，經常會教我一些字，我也非常喜歡和他們一起學習。在上學前，我就已經把他們的教科書都看完了。
所以在上學後，學起來非常簡單，因為以前都看過。三年級那年我十歲，就已經看完了家裡珍藏的一套四大名著，還是那種繁體字豎排版的。那時看這四本書如痴如狂，甚至經常為了看書而逃學，找一個地方去讀書，而不上學。
我家在非常偏遠的農村，書特別少，那時想找到一本書非常困難，為了能有書看，我真的是什麼都幹了。記得為了能看到鄰居家裡的一本小人書，我幫鄰居壓了一天碾子才看到那本書。
進入中學後，看書相對較為容易了一些，所以更加開始如痴如狂的讀書，有時經常讀到天亮，這一點引起了我父母的極大不滿，所以經常在深夜給我斷電不讓我讀書。我就只好用手電在被窩了讀書了。
在高中讀書時，基本上把學校圖書館的書都讀完了。並且從高中開始我開始買書，一開始都是一本一本的買，每次只買一本，一週買一本，發展到後來，我進入大學後，買書買瘋了，經常一袋子一袋子的買書。
等到畢業工作後，有了收入，更是買書不斷，週末基本上都是去書店或書攤，在那裡淘書，然後滿載而歸。上午買書，下午和晚上就坐擁書城，暢遊書海。每日以書為伴，其樂無窮。
就這樣讀書、買書、藏書，幾十年下來，我不知道自己看了多少書，而我自己的私人藏書也已經近萬冊了。我的藏書就相當於一個小型圖書館了。這是我一生中最大的一筆財富了。而讀書所帶給我的一切也是無法用語言來形容的。
讀書，我走過了一個漫長艱辛而又其樂無窮的成長之路。
書，已成為我一個永遠的朋友；讀書，已是我必不可少的生活方式。
教書——知識的消化
我家是一個教書世家。
我的母親是一個教師，我的大舅是教師，我的哥哥姐姐也做過教師。當我高考完畢之後，收到錄取通知書時，我還曾猶豫過，因為錄取我的是一所師範院校，後來我母親極力讓我去那裡，因為她就是從那裡畢業的。
於是，在母親的執意要求下，我走入了師範院校，畢業後，也順其自然的當了一名教師。開始了教書生涯。
儘管在大學學的是師範，並且還曾經到一個學校去實習過一個月，但是我參加工作後的第一堂課還是搞砸了。那時我分配到那所中學之後上的第一堂課，校領導就帶領一大幫人來聽課，儘管準備的很充分，但還是過度緊張，把課上的亂七八糟。
之後因為第一堂課搞砸了，我甚至都產生了不再當老師的念頭。後來在校領導以及很多老教師的幫助下，才度過了最初從教後的那段艱難時期。後來我知道，每一個剛入行的新人似乎都要經歷這樣一個艱難地成長過程。
經過一段時間的鍛鍊後，教學形式也變得多種多樣，教學效果也越來越好了，當然最關鍵的就是我的心態越來越好，不再緊張了。
而我由於酷愛讀書，這時讀書的效果越來越明顯的顯現出來。由於我讀書甚多，知識淵博，上課旁徵博引，非常精彩，所以學生非常喜歡聽我講課。
到第二年的時候，我改教語文，這就撞我槍口上了，語文絕對是我的強項。那時教學技巧越來越純熟，教學形式也多種多樣，不但學生喜歡我的課，而且領導們也非常喜歡我的課，只要有聽課任務，肯定去我班聽課。
他們都對我的課讚不絕口。
在那個中學任教兩年後，我去了北京，在那裡開始了我另一段教書生涯，因為我課上的非常好，所以很快找到工作。
基本上只要讓我站在講臺上，我就贏定了。也是在那個時候，接觸到了一些大師級教育家和很多先進的教育思想及理念。
對我影響最大的首先是魏書生，我在大學時讀過他的傳記，講述了他的教學方法，對我影響很大，從教之後，也就不斷地學習他的教學理念和形式，並且用在了工作中，效果非常好。
他對我最大的啟發有三個方面：一個是六步教學法，一個是競賽教學法，還有一個就是他那良好的心態。這些都在我的工作中給了我巨大的幫助，對我的成長髮揮了巨大的促進作用。
此外，蘇霍姆林斯基、陶行知等教育大師也對我產生了很大影響，他們的教育理念都深深的影響了我。那時還接觸到了洋思和杜郎口的教學模式及理念，也對我影響很大，學到了很多先進的思想和理念。
在北京時，加入了世界自然基金會的一個組織，這樣有機會接觸到了世界上一些先進的教學思想和形式，對我教學的幫助非常大。
記得那時在那裡接受培訓，學到了一堂關於可持續發展的教學模式，此後我就經常把這種教學形式用在我的教學中，產生了非常好的教學效果，我的那堂課也被評為一等獎。
後來去北大附校工作，我憑藉自己的課，贏得了廣泛的認同和尊重，經常讓我做全校的公開課，每次教學大賽我都是一等獎。
在那裡，我達到了我從教以來的巔峰，我成為了一個名師。學生、家長、學校都非常喜歡我，甚至同事們也很欣賞我。那時真的是志得意滿，意氣風發。
不覺間，我已從教十多年了，我從一個青澀的教師成長為現在一個有豐富教學經驗、有成熟的教學理念、有自己的教學模式的優秀教師，期間也經歷了漫長的成長過程。
依我從教的經驗來看，要成為一名好教師，就必須做到以下幾點：
首先，自身必須熱愛教師行業，只有熱愛才會無私的奉獻和付出，而教師的職業就是一個必須無私的奉獻和付出的職業，只有這樣才能產生好的教學效果，才能培養出好的學生。
其次，教師要不斷的學習充實自己，使自己在教學領域不斷成長，作為一個教師更要活到老學到老，讀書是一個非常好的途徑，教師要經常讀書，要養成讀書的好習慣，不斷學習世界上先進的教學思想和理念，不斷豐富和充實自己的教學。教師要經常聽課，以學習別人的長處，同時思考一下別人的短處自己有沒有。這樣才能不斷成長，成長為一個名師。
最後，作為一個教師一定要有責任感和使命感。知道教書育人是我們神聖的使命，明白只要我們從事教師行業我們身上就承擔了沉重的責任和使命，因為我們在做著人類最偉大的事業，在從事太陽底下最光輝的職業。每一個孩子都是一棵幼苗，都承載了一個家庭的希望和未來。我們必須盡全力去幫助之使之成長，成長為一塊棟樑。這是我們神聖的使命和責任。
這是我的教書生涯。
寫書——知識的輸出
如果說讀書是我的愛好，教書是我的職業，那麼寫書就一定是我的事業了。因為從小就酷愛讀書，喜歡、欣賞、崇拜作家，所以從小就立志當一名作家。
進入高中後，因為喜歡讀書，所以作文寫得一直很好，有一次，我模仿《兒童文學》上的一篇小說，我也寫了一篇小說，當做作文交了上去，那篇作文有七千多字，我以為老師會批評我，沒想到我的語文老師居然在課堂上把這篇六千多字的作文通讀一遍，並對我表揚了一番，這堂課對我的人生產生了深遠的影響，為此我永遠感謝我的語文老師——伊慶林老師。
高一的時候，我和我的班長夏學利同桌，他也喜歡讀書，讀過很多書，還經常寫日記，在他的影響下，我開始養成寫日記的習慣，這個習慣對我的影響非常大。同時他還交給我如何做摘錄，培養我讀書做摘錄的習慣。
那時我們都喜歡古龍的武俠小說，非常迷戀古龍詩化的語言，記得那時我的同桌有一本摘錄古龍語言的小冊子叫《古龍妙語驚天下》，那就是他自己摘錄的。後來我也有了很多這樣的冊子。都是我讀書之後做的摘錄，有時也寫些感想和感悟。
受古龍的影響，我開始寫一些短小的武俠小說，寫完後經常拿給同學讀，非常有意思。那時也讀了一些言情小說，也試著模仿寫一些言情小說，在高三那年的寒假，我用一個寒假寫了一篇近十萬字的言情小說《鴻雁南飛》，沒有寫完就開學了，我準備等到暑假再寫。
開學後，我就遇到了我人生中最重要的一本書，路遙的《平凡的世界》，我是三天三夜沒睡覺看完的這本書，看完這本書，我知道我的人生將因這本書而改變。你可能想象不到，關於這本書我寫的讀書筆記和感悟就有一大本。
高三那年因為讀書和寫作，而耽誤了學習，我的班主任李老師沒少因為這個批評甚至揍了我。為此，我十分感激他。
高考完畢後，我出去玩了幾天，之後馬上回家把自己關在屋子裡了。再踏出家門已經是一個多月之後了。
一開始是想寫我那部未完成的言情小說《鴻雁南飛》，可是寫到半道，一部更好的作品在我腦中盤旋，我立刻放下《鴻雁南飛》，開始構思寫作那部作品，很快進入狀態，每天寫作五千到一萬字，堅持不斷的寫，一直寫了整一個月，這一個月我過的是黑白顛倒的生活，白天睡覺，晚上夜深人靜無人打擾的時候寫作。
我完全沉浸在我的作品中了，隨著我作品人物的感情而或喜或悲，我的家人都說我瘋了，一會哭一會笑，和瘋沒有什麼區別。
在寫作中間，我的大學錄取通知書來了，我也無暇顧及，繼續寫作。
一直到我上大學的前一天深夜，我終於寫完了我真正意義上的第一部長篇小說《青春無淚》，這是我青春時代的一次大總結，也是我中學六年全部生活的一次昇華描述，我為之投入了太多的情感和時間。
那天深夜在寫完最後一個字後，我把陪伴我一個多月的那支筆遠遠地扔出了窗外，然後一個人在深夜裡默默地哭泣。不知道為什麼，只是想哭。第二天早晨，背起行囊，去往錄取我的大學，開始我的大學生活。
大學三年，我完成了一部詩集《劍。女人。酒》，完成了一部中短篇小說集《我和我的女孩們》，完成了一部散文集《與往事幹杯》，同時在大學裡創建了飛天文學社，任文學社社長和報刊《黑駿馬》的主編，風光一時。
畢業之後從教，由於從事教師工作，就更多的閱讀教育教學方面的書籍，也更多的寫作一些和教育教學有關的文章。把自己所讀所學用在教育教學上，同時又把自己對教育教學的思考和研究寫出來。寫出了很多教育教學方面的文章。
而現在，主要關注領域是教育和個人成長，正在全力寫作這方面的文章和書籍。
多年來，寫作一直是我的夢想，一直是我執著的追求，我把它當做是我的事業來經營。寫作也和讀書一樣，成為我的生活方式，陪伴我的每一天。
總之，從讀書到教書到寫書，這是我的一個成長之路，也是我的人生之路，這三者相輔相成，密不可分，成為我生命中必不可少的一部分。
讀書是我的愛好，教書是我的職業，寫書是我的夢想。
此生——有書為伴，夫復何求。
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