掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。 ——[美》唐·艾裡姆
少年若天性，習慣如自然。意思是講一個人，小時候接受教育和影響所形成的習慣，就像先天形成和與生俱來一樣穩固，終生都會起作用。主要用來形容，某種習慣或者行為自然天成。
“養兒一百歲，長憂九十九”，自孩子出生的那一刻起，家長對孩子的成長就操碎了心，尤其是在孩子的教育學習問題上。不是擔心孩子吃不飽穿不暖，就是擔心孩子的學習不夠努力，但很多孩子不領情，認為家長一直對自己嘮叨，就是在“害”自己，弄得家長左右為難，管也不好，不管也不好。
隨著時代的發展，而今的孩子學習和生活都不同以往，孩子生活吃喝不愁，自然難免產生一些不利於孩子成長的壞習慣。很多孩子的是父母的掌上明珠，容不得受一點委屈，這也導致了孩子在平時生活中的驕縱任性。甚至有的孩子老師都不敢管，那麼又怎麼能奢望孩子學好呢？在孩子的教育方面父母至少要承擔一半的責任，孩子是父母最好的作品，父母有義務將孩子打造得更加完美，而孩子身上也在一定程度上反映著父母的影子。
培養良好的習慣是素質教育的歸宿，素質只有化為習慣，才能成為終生受用不盡的財富，學生一旦養成了良好的學習習慣，那他們也就可謂是學會了學習，教師也就做到了“教是為了不教”。
所以，可以說小學階段的學習習慣、學習性格、學習品質的養成對於人的一生都影響深遠，為此，老師給大家分享清華教授對於教育的一番經驗，主要目的是讓家長能夠明確孩子小學階段的任務，培養好孩子這10個學習習慣，那麼將來比成大器！家長們都應該好好看看。
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