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特崗教師在錄用之後，暫時是不入編的。特崗教師有三年的服務期限，三年服務期滿後，考核合格，可以根據當地情況納入編制。也就是說只要考核合格，三年之後特崗教師也就成為在編教師了。但這並不是特崗教師的唯一選擇，特崗教師服務期滿後至少有三條出路：一就是是選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇，成為一名有編制的教師。二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。三是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。但要特別注意到是前提條件是三年期滿之後。
特崗教師招聘與教師招聘的區別
1.考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
2.考試時間不同：招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行。
3.報名方式不同：特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多。
4.考試內容不同：特崗教師考試出題比較統一、固定，招教考試各地市、區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固定
5.編制不同：招教考試在筆試和麵試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以。
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什麼是特崗教師
是國家為了鼓勵大學生回農村發展義務教育，也為了解決偏遠地區教室資源不足的問題，所採取的教室特設崗位計劃。特崗教師是有服務期限的，一般為3年，3年後可以留人，並且給與正式教室事業編。當然，如果不想繼續當教師的話，也可以另謀出路，這完全取決於自己的決定。
特崗教師的出現，有利於農村教育的發展，而且也解決了一部分大學生就業難的問題。如果想當老師，特崗教師是不錯的選擇，競爭力小。
什麼是在編教師
編制教師，一般都是當地的事業單位招錄考試的，如能通過筆試、面試等的考試環節，則成為有正式國家事業編制的上崗教師，同時可以享受當地事業編的一切福利待遇。
二者之間的區別
考試形式的區別：招教考試以縣、或者地級市、區進行；特崗教師招聘考試，由各省教育廳，執行教育部的有關政策，進行的考試。
考試時間：招教考試，各地的時間都不太固定，也可以說貫穿一年始終；特崗考試，以省為單位統一進行。
報名方式：招教考試一般在教育局、人事局現場報名較多；特崗大多是網上報名。
編制的區別：招教考試，在筆試和麵食都過關的情況下，一般就可以順利拿到編制了；特崗教師，一般要3~5年後，經過考核認定才可以拿到編制。
考試內容的區別：招教考試各地市，區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固定；特鋼考試出題比較統一、固定。
啟畫教育
這個問題我是有發言權的！我現在的身份就是特崗教師，並且還在服務期的特崗教師！今年下半年我的服務期就到了，就變成了正式老師！也就是問題中的正式在編人員！
我的學校，我的孩子們！
教學班級，現在還是平房，但是今年五月份就要在選址上建教學樓！
你問特崗教師有麼有編制你就要知道什麼是特崗教師：
特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
剛才我說了我還在服務期，特崗教師是有三年的期限的，這三年你是國家財政開資，只有國家給予的基本工資，沒有額外補貼的，也就沒有跟同等條件的有編制的老師相同的待遇！並且你要是在三年內離職，則所有的待遇就不在享有，也就不能再有編制了！我是黑龍江省的特崗教師，給你看一下我們省的有關說明：
特設崗位教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批准，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，並分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔範圍，保證其享受當地教師同等待遇。
如果你還有什麼不懂的地方，可以跟我互動留言，我會為你解答更多疑惑的！
雞蛋番茄是紅色的
特崗教師在錄用之後，暫時是不入編的。特崗教師有三年的服務期限，三年服務期滿後，考核合格，可以根據當地情況納入編制。也就是說只要考核合格，三年之後特崗教師也就成為在編教師了。但這並不是特崗教師的唯一選擇，特崗教師服務期滿後至少有三條出路：一就是是選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇，成為一名有編制的教師。二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。三是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。但要特別注意到是前提條件是三年期滿之後。
特崗教師招聘與教師招聘的區別
1.考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
2.考試時間不同：招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行。
3.報名方式不同：特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多。
4.考試內容不同：特崗教師考試出題比較統一、固定，招教考試各地市、區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固定
5.編制不同：招教考試在筆試和麵試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以。
文、貴州中公教育（gzoffcn）
貴州中公教育
特崗教師在錄用之後，暫時是不入編的。特崗教師有三年的服務期限，三年服務期滿後，考核合格，可以根據當地情況納入編制。也就是說只要考核合格，三年之後特崗教師也就成為在編教師了。但這並不是特崗教師的唯一選擇，特崗教師服務期滿後至少有三條出路：一就是是選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇，成為一名有編制的教師。二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。三是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。但要特別注意到是前提條件是三年期滿之後。
忻州中公教育
河南特崗教師，服務期滿是可以轉編制的，在去考公務員，招教考試，都有優待。
教師招聘直接就是有編制的，並沒有政策優待。
特崗教師和教師招聘區別還是挺大的：
教師招聘考試並不是特崗教師，而是帶有事業編制的老師，而特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
以下是特崗教師與通過教師招聘考試教師的一些區別：
①招聘崗位學段不同：教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。
②服務期限不同：一般普崗是5年，特崗是3年
③招聘對象不同：普崗招聘對象範圍較廣，應屆、往屆、在職等社會人員均可報考;特崗以師範院校和其他普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師範類專業專科畢業生。
④招聘名額也不同：普通崗教師根據各市報考的人數和編制的缺額情況分配，基本每個縣都有。特崗教師招聘重點是貧困地區鄉鎮學校、縣有名額。
⑤工資的供給方法也不同：普崗的工資主要由地方財政撥款，特崗所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。凡特設崗位教師工資性年收入水平高於國家統一標準的，高出部分由地方政府承擔工資支出。
⑥考試難度不同：普崗教師競爭壓力較大，考試較難;特崗教師競爭壓力小，考試較容易。
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你好。這兩個是不一樣的
什麼是國家正式編制教師？
所謂的國家正式編制教師，指的是在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。對於想要成為國家正式編制教師，就必須要持有教師資格證。
教師與國家正式編制教師的區別
1.本質區別
取得教師資格證是成為國家正式編制教師的前提，教師資格是國家對具有教師資格者個人水平、能力、素質的認定，是從事教師職業的必要條件。要從事教師職業，必須具有教師資格。正如上面所說，取得教師資格證的教師並不一定有通過教師入編考試，也可能是非在編老師，即代課老師。參加教育部門組織的教師招聘考試的前提是具備教師資格證，只有通過教師招聘考試，經過教育部門聘用入職後才可成為在編教師。簡單來說，考取教師資格證只是有資格做教師，但不一定是教師，通過相應的教師招聘考試，教育部門的聘用後方可成為國家正式在編教師。
2.福利區別
取得教師資格證的教師中，如果是未通過編制考試的非編制教師，與國家正式編制教師之間有著很大的區別。就例如在福利上。教師行業的福利有五險一金、住房補貼、帶薪假期、醫療保障，也其他福利補貼等。但編制內和編制外之間的區別會比較明顯，區別如下：
①退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。
②許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。
總而言之，有編制基本屬於事業單位，財政發工資，無編制的主要是學校發工資。
文章來源：http://m.daniuxuexiao.org.cn/baokao/xuzhi/page/1062.html#wd
國家正式編制教師須知
想要成為國家正式編制教師，首先需要考生報考教師資格證後，通過教師資格證筆試和麵試，取得教師資格證書，才能夠憑藉證書參加教師編制考試。考試的內容與要求一般由根據各地方教育部門和人事部門的招考要求而定，編制考試時間與教師資格證考試時間一樣，每年都只會舉行兩次考試。
大牛教育報考資訊
特崗教師在錄用後，暫時不入編。特崗教師將有三年的服務期限，3年服務期滿後，考核合格，可以根據當地的情況納入編制。服務期滿後，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。”省教育廳師範處表示。教育部師範教育司司長管培俊做客人民網時介紹，特崗教師服務期滿後至少有三條出路：一是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇。二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。三是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿後，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。
特設崗位教師實行合同管理，聘期3年。鼓勵特設崗位教師3年聘期結束後，繼續紮根基層從事農村教育事業。對自願留在本地學校的，當地要負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發範圍，保證其享受當地教師同等待遇。3年服務期滿可以報考公務員。
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考上特崗教師後，暫時不入編制，由用人學校與聘用的特崗教師簽訂聘用合同。
特崗教師有三年服務期，聘用期間納入現行人事管理制度統一管理，期間執行國家統一的工資制度和標準(包括績效工資)，其它津補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和國家補助水平綜合確定，有社保。
特崗教師三年服務期滿後，經考核合格，對自願留在當地任教的，在編制和崗位總量內，給與上編手續，工資發放納入當地財政統發範圍，保證其享受當地教師同等待遇。
另外，特崗教師服務期滿，可按規定推薦免試攻讀教育碩士，報考定向公務員職位等。
