我们总以为孩子会永远在家里等待着我们，
却没有想到孩子的成长只是一瞬间的事情。
多少次因为“忙碌”把孩子丢给爸妈？
上一次带孩子去公园又是什么时候？
1
“想到放假一点也不开心。培训班一个接一个，累死了。周一至周五上午学奥数和英语，下午学作文，周末学钢琴和画画……还不如不放暑假呢！作业比上学时还要多……”
“我曾经小心翼翼的透露过自己的心声：“妈妈，为什么别的小孩可以出去玩，我只能在家看书”。你却不经意地回答道：“不读书的孩子都会没出息。”而你却不曾注意到我眼中暗含的期待与泪光。
妈妈问过我很多问题——“你有没有去想，跟第一名差在哪里？”“你作业做完了没”“你想不想学XXX？”唯独没问过我“你快乐吗？”
这是一段孩子和妈妈间的对话。
陪孩子玩儿，是一件挺让人发愁的差事。毕竟亲生的娃自带的说明书上，都大写加粗的写着：维持注意力的时间短，注意力极易被转移，喜新厌旧程度五颗星。所以，你几乎每天都会思考这个问题180遍：积木搭过了，绘本看完了，音乐听腻了，游戏玩够了，小公园逛遍了，接下来该干嘛？
都知道高质量的陪伴很棒，深入的玩耍益处多，但对于绝大多数的普通父母来说，一天当中能有那么一小撮时间能被划分到这个范畴，就要感谢天感谢地，外加感谢命运了。而且很多时候，每当你累死累活陪完娃之后，一看表，都会忍不住惊呼，我了个去，怎么才过去十几分钟？这种感觉就像是上学上班时候，星期一总是过得格外漫长，而周末的两天假期总是chua~的一下就过去了。
所有快乐的孩子，都是有一种“傻气”的，他很容易被一个很小的事情所触动，在旁人看来甚至有些“痴”。儿子喜欢在喝光的汽水瓶瓶盖上戳洞，灌满水，洗澡的时候做成简易的花洒，这也能让他玩的不亦乐乎，而在大人眼里，那可能是垃圾，但在孩子眼里，那都是珍品。
不要去问他，这有什么好开心的；也不要去骂他，你怎么这么幼稚。父母一定要尊重孩子的感觉，孩子认为是珍品就是珍品，孩子感到快乐就是真的感到快乐。他们的感觉很纯粹，也很真切。
2
不只是我家的娃，我认识的很多孩子都有这样的癖好——重复N多遍某猪、某狗，自己看完一遍，拉着大人一起又看一遍，他还是看得很认真，甚至一边看一边兴高采烈地介绍动画片里面的情节，说出接下来要出现的台词，反复问那几个问题（即使昨天才问过）……遥控器永远都是停留在这一集。如果此时建议孩子换一部动画片，多半是被拒绝的，还会不乐意，笑哭！有时也喜欢看重复的书，听重复的故事，做早已玩过很多次的游戏。
孩子们投入其中乐此不疲，但我们却视其为枯燥和无聊。这时，再有耐心的父母都会忍不住抱怨：“总是重复一个故事多没意思？”特别是当情绪不佳或精疲力尽时，就想蒙混过关，跳过几个情节，对付过去算了。没想到孩子很快就发现，叫到：“讲错了！”
张爱玲说过的一句话让我很感慨，她说，我们中国人就是高兴也没那么高兴。再高兴的事情，我们也没那么高兴，因为我们总是对自己过于苛刻，并且喜欢压抑自我的情绪。我们不尊重身体最直接的感受，所以渐渐变得含蓄、沉默、克制，也变得不容易快乐了。
陪孩子玩儿，家长更要全身心投入，要让孩子真切地感受到你的参与。这个参与感绝不是单纯让孩子看到你在一旁陪着他玩儿，他想玩儿积木，你就陪着他搭，他想玩儿乐高，你就陪着他拼，他想看动画片，你就坐在一旁陪着他看，这是一种低效率的陪伴，是一种被动参与。因为做这些事的时候，你可以看手机，可以打电话，可以读书，可以思想开小差，总之是人在心未必在。如此参与不会让孩子产生能留存记忆中的特殊回忆，换句话说，泛泛的陪伴和玩儿是没有记忆点的。
相反，一个好的、积极的陪伴过程，应当是争取帮助孩子创造一个可以参与的情境，一个故事化甚至是电影化的情境，细节越具体越好，情节越完整越好。我们成人的工作、学习、生活，哪一项不是游戏呢？
人生本就是一场游戏，只不过因利益关系，你的投入度和在乎程度决然不同罢了，游戏的本质并没有变。而每一种游戏都是有规则，有情节，有过程，有结果的。从这个角度讲，让孩子从小认识游戏，熟悉不同的游戏规则，在不同的游戏中投入扮演不同的角色，不但会让孩子玩儿得开心、尽兴，更会让孩子获得难得的社会化角色的体验，对孩子的成长大有裨益。
陪孩子玩儿的过程是快乐的、尽兴的，还是无趣的、乏味的，是让孩子记忆犹新，还是让孩子玩儿过即忘，一切，都取决于你的态度。
能陪孩子玩多久，就珍惜多久吧。日子虽是一天一天地过，可孩子似乎转瞬间就长大了，今天还在餐椅上乖乖吃饭的妹妹，明天就会成为捧着书边吃边看、屡禁不止的哥哥。孩子愿意配合你玩，并且玩不坏的时光，转瞬即逝。
教育孩子是一场马拉松，而不是争分夺秒的加速跑。珍惜吧，那些玩不坏的岁月。
閱讀更多 金牌寶貝訓練營 的文章
