最近常常看到这样的说法：
“一般情况下，失败的教育离不开这三个原因：孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力。”
其实归根结底来说，原因有两点：
●妈妈们太焦虑。
●没有找到行之有效的方法。
关于第一点，小编正好最近关注并发表过文章。这里给大家一个做一个小总结：
家长（主要是妈妈们）害怕孩子输、害怕孩子不能出类拔萃，所以给孩子安排了无数学习班，太过迫切的关注，反而让孩子感到了太大的压力。
但是教育上面，你越是迫切急躁，越会适得其反。往往造成的结果：孩子厌学、母子关系紧张、时间精力金钱花费无数却收效甚微。
（有兴趣可以阅读原文，点击文字跳转：）
这时候如果孩子爸爸再来劝说一句：“这都报了多少课了，天天给孩子报课，连玩的时间都没有了！不去了不去了，不就是个钢琴吗？！不会钢琴影响考大学吗？”
相信十个妈妈，9个都会被气到不行吧！这样一对比，自然感觉孩子爸爸根本没出力啊！
但是，孩子是自己的，有不关心孩子的爸爸吗？
答案显而易见，其实焦虑的妈妈们，只需要把孩子的功课交还给孩子，把爸爸的职责交还给爸爸，一家人各司其职，各归其位，家庭的成长才能进入良性循环。
关于第二个点，小编一直强调，教育最重要的是方法，比死记硬背和报很多个学习班要好得多。同时，为了给爸爸们正名，小编收集了莫扎特父亲和郎朗爸爸的教育方法给大家。
大家都知道，莫扎特4岁学琴，是维也纳古典乐派的杰出代表。他的姐姐也是杰出的钢琴演奏家。
在其正式学习钢琴、小提琴与作曲前，他的父亲到底为其做了些什么呢？
创造良好的音乐环境
莫扎特的父亲不仅是宫廷乐师，也是小提琴老师。教课同时，他的父亲就让莫扎襁褓中的莫扎特感受音乐的美好。
毫不夸张的说，莫扎特出生开始，就处在一个充满音乐的环境中。
提供优秀的模仿对象
孩子通过模仿来学习并认识世界。莫扎特在学琴之前，常常模仿姐姐学习钢琴的行为。等到他自己开始学时，已经对钢琴不再陌生，同时耳濡目染中，莫扎特对旋律和手法已经有所感悟和理解。
选择合适的教材
莫扎特出生那年，他爸爸出版了《小提琴实用基本教程》，教女儿时又出了一本钢琴谱，选用了血多广受欢迎的作品。
等莫扎特学琴后，他又收录了一些时下流行、具有民族特色和艺术性较强的曲子，出了一本新的曲谱。
同时他父亲的这些作品的创作也不是完全按照传统去编写的，更加适合儿童学习。
2016年3月，英国最具权威的电台Classic fm评选出历史上最伟大的25个钢琴家，郎朗成为其中最年轻的、也是唯一一名来自中国的钢琴家。
自从学琴以来，郎朗的爸爸（简称朗爸）就辞去了工作，一直陪伴郎朗的在国内外求学、比赛、巡演。他对郎朗成为国际钢琴巨星起到了至关重要的作用。
朗爸对于郎朗的教育，总结成了以下10点：
一、培养孩子集中注意力
有名家说过“天才在于专注”，其实，弹钢琴本身也能帮助孩子集中注意力。
二、提高孩子的记忆力
通过背谱，记忆力会不断增强。
郎朗小时候上课，都要背谱，这一点，无论哪个老师都这么要求。郎朗在长期的训练中，自然形成了超凡的记忆力，成了活电脑。 (妈妈陪练时切忌提示背谱，随着级别的增高，学习钢琴会越来越困难的哦)
三、讲效率
两分钟能做完的事不要两天完成。因为两天做两分钟的事，大部分时间脑子里都是空白，都是无效的，心神是涣散的，也不见得比两分钟做的好。而两分钟做，集中了人的全部心力，是高效的，效果会更好。
四、多比赛
比赛的动力最大，能激发潜能，要有竞赛精神。
五、强化训练
用各种方法，物质刺激，军事化训练等等，让孩子忘记负面情绪，完全投入到这个境界中。如果孩子每天觉得时间过得很快，那么他一定会进步神速。
六、多和老师沟通
让老师支持你，给孩子鼓励和支持，来自老师的力量会让孩子更有信心。
七、让孩子热爱所学
首先你自己要热爱，要跟孩子一起学，成为孩子学习上的伙伴。
在练琴的时候，我永远是在郎朗身边，而且全身贯注。我们总是一起研究怎么样才能完成老师的要求，一起解决问题。这样，就好比有个伙伴跟他在一起，他也不容意走神，比独自练琴更有兴致，效率更高。
八、强调“学，赶，帮，超”
这四个字说起来很严肃，但却是很重要的学琴要素。竞争意识、互助意识、学习欲望都是学琴过程中的良师益友。
九、不要把家长的毛病带给孩子
小孩是纯净的，他的音乐也是纯洁的。大人说话要尽量避开孩子，尤其不要在孩子面前说可能带来负面影响的话题，尽量给孩子一个纯净的空间。
十、选择老师
一个好的老师能让孩子在学习钢琴知识的同时少走很多弯路，在他的人生轨迹中也占着一定的影响。
其实不止学琴，在孩子读书上也，莫扎特父亲和朗爸的方法也值得我们去学习和借鉴。相信绝大多数父母也并没有打算让孩子将来一定要成为钢琴大师、艺术家或者奥运冠军。
父母、孩子各司其职，在孩子抉择时给中肯的建议，在孩子需要帮助的时候给予解决问题的方法。孩子自然能茁壮成长！
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