“从子宫到坟墓，我们每个人紧紧相连。”
7月26日，“人物”公众号发布了一则问卷，试图探讨性骚扰、性侵在中国的存在状况：
不到24个小时，竟收到超过1700个和性骚扰、性侵有关的真人真事。在这些故事中，女性是遭受侵害的绝对弱势群体，而她们中的绝大多数人都选择了沉默……
而性教育的缺失，传统文化中的男权思维、人情关系的禁锢、制度的缺位等均造成了受害者的重重困境。
在“人物”公众号收到的问卷中：超过70%的当事人遭受到的都是来自“熟人”的侵犯：“表哥”、“叔叔/伯伯”、“邻居”、“同学”等均为高频词。
由于缺乏父母、亲属的关照，留守儿童和离异重组家庭的孩子都是遭受性侵的高发人群。前者由于生活环境闭塞、后者因为家庭关系复杂，在遭受侵犯后，绝大多数都会选择沉默。
有曾遭受过性侵的女生建议：尽量不要单独和异性独处，除非是父兄，恋人。但是，亲生父亲性侵儿女案例的数量之多，超出了我们的认知……
兴趣班老师、补习班老师、小学老师、中学老师、大学老师……由于“老师”本带着神圣的色彩，所以这种侵害通常带有强烈的控制色彩，令受害者难以摆脱。
大量的性侵案例都与父母的疏忽、不作为、性别意识、知识匮乏有关。
父母“谈性色变”，把本应做的性知识科普当做洪水猛兽、避而不谈，以至于孩子遭遇性侵很多年后才明白这是不正常的，被性侵而不自知。
不仅如此，在熟人社会，侵犯人和被侵犯者往往有很多共同好友，受害者在跟父母朋友反映后，得到的回应很可能是“不会这样吧”和“肯定是你有问题”。
不被重视，不被关心，甚至被否认和责备，这些伤害都成为了他们一辈子的噩梦……
美国儿童虐待问题研究专家戴维·芬克尔霍（David Finkelhor）认为，一个地区对性虐待问题的回应从落后到先进至少要经历三个阶段：
第一阶段，关注不够，存在忽略和否定；
第二阶段，人们开始研究性虐待问题发生率和影响，通过运用生动案例教育人们；
第三阶段，开始着手解决问题。
今天的中国或还处于第一阶段向第二阶段转型之间。
北京市青少年法律援助与研究中心主任佟丽华指出，普通民众对强奸和猥亵的认知往往还是一个陌生壮汉在夜黑风高里扑倒受害人，但儿童性侵的施害者多为家庭成员、老师或者熟悉的人，受害人一般年龄较小，多是在没有受到暴力和胁迫的情况下被侵害的。
儿童性侵的发生，出现在各个阶层、各个地区、各种家庭背景之下。
儿童性教育应该尽早提上日程。耐撕BaBa整理了部分优秀的儿童性教育书籍和影片，完整版资源请在公众号后台回复“健 康”。
儿童性教育书籍、纪录片汇总：
3岁左右的孩子就已经开始进入“性蕾期”，“性蕾期”也是儿童心理发展的一个特殊阶段，是引导孩子性心理良性发展的好时机。他们可能会开始问，“我从哪儿来”、“为什么弟弟有小鸡鸡而我没有”等等这样的问题。
对孩子来说，生殖器和其他器官一样，都是身体的一部分，如果大人躲躲闪闪，反而会激发孩子的好奇心。实实在在地告诉孩子那是什么，你会发现，孩子并不会从你以为的“肮脏”角度思考。
3岁的孩子，已经可以理解一些情节复杂的故事了，绘本、视频、音频也可以做为解答疑惑的捷径了，所以，购买儿童性教育绘本给孩子看，并不“过早”、“耍流氓”。
部分优秀的儿童性教育资源展示：
《我们的身体》
《珍爱生命》
《宝贝，别害怕》
观看地址（复制到浏览器观看）：http://www.iqiyi.com/a_19rrh1uhgd.html
《小鸡鸡的故事》、《乳房的故事》
《TED: 儿童与性，保护还是教育？》
TED讲者桑德琳·范·德·多芙谈她对儿童性教育的思考：如果我们只把性当做成人的话题而不回答儿童关于性的提问，有可能会产生三种后果。最可怕的一种是：儿童在面对性侵时，甚至不知道该如何说不。
防止儿童性侵发生和发生后如何处理指南：
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文章的结尾，让我们一起看《房思琪的初恋乐园》的一段话：
思琪对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”妈妈诧异地回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。”思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。
性教育，就是爱的教育。
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