冷静的帅锅
我发现有些中国家长有些奇怪。
明明自己在家也好，在公共区域也好，当着孩子的面，对各种社会公德也是视而不见，比如，随地扔垃圾，吸烟，吐痰等。
不知道父母是孩子的第一任老师，而且，影响最大吗？
如果能意识到这一点，想要孩子将来成为什么样的人，自己也要往那个方向靠近。
这不是一个小猪佩奇就能影响到的。
小猪佩奇不光是在中国，在其他国家也很流行。
但经常听国际广播、看国际新闻的我，也没见哪个国家的父母，这样义愤填膺要禁播小猪佩奇啊？
莫非他们对孩子的行为教育就不重视？
还真不是。
他们只是觉得，小猪佩奇只是一款少儿节目而已，最大的用处就是给孩子娱乐消遣的，当然，也可以形成对英语的敏感度。
根本就不用上纲上线啊。
而国内很多人就喜欢上纲上线，明明是自己教育的不好，偏要把这个锅甩给人家动画片。
这锅啊，人家小猪佩奇还真不背。
所以呀，凡事先从自己身上找原因，别一天到晚要求国家禁播这，禁播那的。
有这功夫，还不如放下手机，带孩子去感受一下大自然，看看书呢。
你觉得呢？我想听听大家的意见，欢迎留言讨论。
我是Mindy,每天分享学习资讯，更多精彩，不要错过哦！
Mindy与桥上彩虹
听到这个新闻，说真的，我觉得家长们有些“矫情”了。一个动画片能够那样风靡全球，必定有它成功的道理，到了中国，你可以说它水土不服，但它能够适应世界各国，说明它传达的价值观，传达的教育意义是得到公认的。
我大概也看了一下家长们的吐槽，实际上，这些家长朋友想想自己小时候怎么度过的就应该能够释然一些，其实我们的孩子很可怜，他们很少有机会接受到我们小时候那样的环境和条件了。可能有朋友会说，现在时代进步了，社会发展了，孩子们应该适应新时代的环境，这个没毛病。但是所谓我们“旧时代”的那些玩法，其实才是真正符合一个生命个体自然成长规律的，也是孩子最需要的东西。70、80后的家长朋友们，有多少朋友，除非是孩提时代遭遇重大变故的情况，正常的家长成长起来的孩子，有多少朋友敢说自己的幸福指数不如现在的孩子高的？我们那个时代虽然物质条件相对匮乏，但它为一个孩子的童年生活却提供了更适合的环境和条件，在精神的幸福上秒杀当下的孩子。
反观小猪佩奇，它用一家小猪做主角，也映射了一点，人如果能做到像小猪身上的某些习性那样去生活，可能才是最能解放人性，实现一种真正的返璞归真，将人这个“高级生物”彻底融入我们赖以生存的大自然中去，也只有这样，才能实现一种洒脱、快乐，无忧，率真，纯洁的生命状态。
家长们思维一定要更加开放一些，不要用自己主观的权衡标准去约束孩子们的一些“孩子行为”，孩子如果没有了孩子样，反而是更可怕的。我知道即便我这样说了，很多家长仍然是不以为然，至少仍然会反对自己的孩子生活中出现“小猪”的种种“不良行为”，宁愿孩子是个“小大人”，因为这样能得到普遍的认可。所以，这样孩子也就被淹没在了芸芸众生中，继续着自己的《平凡之路》。平凡之路没什么不好，讽刺的是，几乎每个家长都是期望自己的孩子是不平凡的，那我只好表示无语了。
少儿财商硕羽爸
《小猪佩奇》又名《粉红猪小妹》，是一部英国学前动画片，故事主要围绕粉红小猪佩奇和家人愉快、有趣的经历展开。这部动画片自2004年5月31日首发以来，已经在全球180多个国家播放，至今共四季182集。
我女儿从三岁开始看《小猪佩奇》，全部剧集看了至少三遍，不仅如此，女儿还经常拉着我和她一起看，我也看得津津有味。
从孩子的角度看，毫无疑问他们是非常喜欢《小猪佩奇》的，佩奇在世界范围都很受孩子们的喜爱，《小猪佩奇》给予了所有儿童都想要乐趣：简单、快乐、有趣。
从我一个成年人的角度看，这部动画片也是非常有意思的，所以我才能一集不落的陪着女儿看完，我对《小猪佩奇》的评价是它带给儿童的快乐超过了99%的动画片，是一部非常值得让儿童反复观看的动画片。
但是近年来，美国、中国台湾、大陆都相继出现了部分妈妈反对《小猪佩奇》的观点，理由是小猪佩奇任性、不尊重爸爸、喜欢在泥坑里跳，孩子容易模仿佩奇的“不良”行为。
有些妈妈认为儿童模仿小猪佩奇“哼哼”的叫声很不雅，毕竟“猪”在成年人的世界里是低级动物，是懒惰、肮脏和任人宰杀的，成年人之间若用“猪”形容对方，相当于骂人。但是在儿童的世界里，“猪”的形象可能是可爱、淘气。没有成年人会因为儿童学几声“哼哼”就把你的孩子当成“猪”，即便有，也是小孩子之间的事。
我女儿不但会学小猪佩奇“哼哼”，还会学小狗叫，小猫叫等等，有时候还要我和她一起“哼哼”，那我就“哼哼”的比她更响亮。
还有些妈妈不喜欢孩子像小猪佩奇一样跳来跳去，更讨厌孩子在脏东西里蹦蹦跳跳，前段时间国外一段视频里，一群幼儿园孩子在雨中的泥水里玩滑梯，引发了很多家长的讨论，最后大家都认为这种事不可能发生在中国，因为老师和家长都不允许孩子把衣服弄脏，更担心他们被雨淋生病。
家长们的这种想法是为了孩子好吗？不！许多成年人对孩子的约束不是因为爱孩子，而是因为怕孩子给自己添麻烦，孩子衣服弄脏了，就需要大人花力气去洗，孩子生病了，又需要大人花时间去照料，为了避免这些麻烦又累人的事发生，大人们就尽量约束孩子“少惹麻烦”，很多大人的规则都是自私的想法，他是以束缚孩子的天性和挤压孩子的快乐为代价的。
与妈妈们反对《小猪佩奇》那些微不足道的理由比起来，这部动画片带给孩子们的快乐是满满的，一家人和和睦睦，平等友爱，充满快乐，每天都会发生一些有趣的事，即使有些小争执，最后也是以和好为结局，这些孩子最感兴趣的地方，现实里几乎没有一个家庭能够完全给予孩子，说实话，连我都非常向往小猪佩奇的快乐生活。
如果《小猪佩奇》真的如有些反对者所愿停播，那孩子们失去的快乐将比天上的星星还多。所以不仅不要停播，大人有时间最好陪着孩子一起看，和孩子一起学佩奇“哼哼”，像猪爸爸陪佩奇一起跳泥坑一样，陪着孩子蹦蹦跳跳，这才是父母对孩子最好的陪伴。
超级女儿奴
已经很久没有看电视剧了，只偶尔陪着宝贝一块儿看动画片。
《小猪佩奇》是孩子们的最爱，作为成年人的我，居然也看的津津有味。我对我的智商表示怀疑，已严重下降到0~3岁的水平。
这部英国动漫，注明：适合0~3岁幼儿。
《小猪佩奇》每集很短，5分钟。剧情简单，佩奇生活中的点滴小快乐，小烦恼。比如佩奇和好朋友一起骑自行车。
佩奇的自行车还留有二个辅助轮，其他的小朋友都没有。他们从高坡上向下冲，比赛谁最快。结果撞碎了爸爸种的大南瓜，不过，猪爸爸很高兴地请妈妈做了好吃的南瓜派，大家一起分享。
佩奇换牙了。她把牙齿放在枕头下，牙仙子趁她睡着时候，送给了她，一份神秘的礼物。
最让我惊讶的是，猪爸猪妈，永远心平气和，和颜悦色。
比如佩奇不小心弄坏了妈妈正在工作用的电脑，妈妈也只是无可奈何地说：“呃，佩奇！”
当佩奇，乔治在泥坑里跳跃，打滚，满身污泥地回来，并踩脏了猪爸刚擦的地板，猪爸很温和地说：“哦，一点泥巴而已。”
为什么，当我的小宝贝们犯一点小错误，我就大吼大叫，火冒三丈呢？
佩奇是头快乐的小猪姑娘，她喜欢一切，比如花草树木，她有礼貌，会宽容别人，对爸爸也如此：“哦，调皮的爸爸。”
她有个幸福的家庭，父母恩爱，爸爸有一份薪资颇厚的工作，妈妈是自由职业。他们一家四口住一幢别墅，有院子，有花园。
最让人大开眼界，也是最让人抓狂，最让小孩爱模仿的一件事就是：跳泥坑！佩奇一家人都爱跳泥坑，溅的满身泥点，乐此不疲。而猪爸，是跳泥坑高手，每年都是冠军！
我家小宝贝找不到泥坑，选择雨天跳水坑，跳啊蹦啊，淋湿头发，溅湿裤子。
还有件让人想吐槽的事：每一集最后，都是小猪佩奇们笑着躺到了地上！
我家小宝学会了，一笑就高兴地在地上打滚儿。这可如何是好啊？
这算是《小猪佩奇》中仅有的二处不完美吧？抛开这二点，我要给它满分！
《小猪佩奇》用一双孩子清澈的眼睛，看这个明亮而温暖的世界。
它充满了愉快的笑声，值得宝宝一看再看，也适合所有，尚在童年期的大人。
春途
如果看到孩子出现了问题，就马上想到是别人的错误，却从不反思自己哪些地方做得不好，那么，这种考虑问题的思维方式是有问题的。
孩子们在四岁到六岁期间确实喜欢模仿，但我想问的是，孩子从动画片中学到的难道比父母言传身教的还要多？如果家长的回答是肯定的，那说明父母对孩子的陪伴太少了。如果家长的回答是否定的，那家长合理的引导便可以解决这个问题，何必要禁播呢？
孩子模仿动画片中的动作大多是因为好奇，如果父母能够和孩子一起看动画片并讨论哪些应该学习，哪些不应该学习，那么，观看动画片的过程其实也是父母教育孩子的过程。
当然，作为家长，肯定不会有那么多的时间陪孩子看动画片，大多数时候，家长都要趁孩子看动画片自己忙点别的事情。这种情况下，也不能将孩子往电视前一放就万事大吉。一是孩子看动画片时间太长对其身心发育不好，二是父母要及时询问孩子在动画片中都看到了什么。
大多数动画片都经过严格的审核，但因为情节需要，可能也会出现一些家长觉得不适合孩子看的地方。这时，家长并不是一关电视了之，而是要给孩子讲明白遇到动画片中的情况应该怎么做。
同时，不得不说的是，家长对孩子的束缚已经超越了适当管理的范畴。跳泥坑很显然会弄脏衣服，但在父母或其他家长的监护下，让孩子开心地做点属于他们的事情也未尝不可。
父母陪不了又没有正确引导的时候，动画片才会成为孩子模仿的对象。而且，孩子的童年不应该只有学习和动画片，更应该有肆无忌惮的玩耍和无所顾忌的开怀大笑。
亲子沟通如何说
所谓地“教坏”孩子，其实只是网上有位宝妈吐槽自家的小孩在看完《小猪佩奇》后，会学习猪叫，喜欢在泥坑里跳着玩。
不过也有很多的父母表示模仿是孩子的天性，而玩泥巴更是孩子接触自然，感受快乐的一种方式，我们小时候也爱这么干。
在我看来，《小猪佩奇》是一部很优秀的动画片，它所展现的美好和教育意义不应该被这些细枝末节、无伤大雅的父母抱怨所掩盖。
首先，这部动画向孩子展现了一个幸福家庭的结构：恩爱的父母、帮忙的祖父母、相亲相爱的兄弟姐妹。
通过《小猪佩奇》，小孩容易形成更直观的家庭观念，能够明白每个人在家庭中扮演的角色和所承担的职责。
其次，是教会孩子进行适当的社交。
动画片里小猪佩奇有很多好朋友，他们一起玩的画面，会让孩子更愿意去交朋友，社交这件事应该从小就交小朋友，当然不是功利性的，而是让他们学会去找志同道合的伙伴。
再次，是教会年幼的小孩待人接物的态度和方式。《小猪佩奇》在国外也是给学前儿童看的作品，
所以动画里无论是佩奇还是乔治，在见到长辈，朋友时，都显得彬彬有礼，会主动打招呼。
这一点对于孩子的教育真的非常重要，所谓的礼貌就是从小培养的习惯。
此外，《小猪佩奇》也给很多父母上了一课，例如猪妈妈从来不随便发脾气，一向以讲理为主，猪爸爸会和孩子打成一片。这些都是中国父母所缺失的特质。
综上，我认为《小猪佩奇》是非常优秀的动画，不仅不应该被停播，还应该推荐给更多的人看。
电影烂番茄
小猪佩奇教坏孩子，家长纷纷叫停并呼呼停播该剧，我倒觉得家长是大惊小怪了。
就比如我家的两个孩子，大宝5岁，小宝3岁，俩宝都喜欢看小猪佩奇，有时候俩宝也会跟着佩奇一起学猪叫，看到泥坑就兴奋地跑过去跳，我也没有去阻止俩宝的行为，就让他们俩玩高兴，有时候还跟他们一起疯，反倒拉近了我跟俩宝之间的距离。
我抓着俩宝喜欢佩奇的契机，给俩宝买了佩奇的中英文绘本，每天晚上俩宝都会缠着我给他们讲故事。有时候我还会让大宝试着看图说话，小宝在旁边也听得特别认真。讲完中文讲英文，慢慢地也培养了孩子们对英文的兴趣。
4岁左右的孩子，模仿能力特别强，不管看了什么动画片，都会跟着动画片的角色进行模仿，这不，最近俩宝又迷上了"汪汪队"、"超级飞侠"，看完之后，一样学着里面的角色进行模仿，我同样抓住孩子一时的爱好，给孩子们买了相关的绘本和游戏，不但让孩子
所以，不要埋怨孩子是因为看了某个动画片而变得怎么样，关键是家长怎么去引导孩子，孩子的兴趣不在小猪佩奇身上了，那是不是又要责怪其他的动画片了呢？
【我是"成长为自己"，今日头条育儿专栏作者，希望通过身边的故事影响你我他，让我们在养育孩子的道路上，少走一些弯路，欢迎大家关注、点赞、转发及评论。】
成长为自己
小猪佩奇是谁？不知道的可就out了~
它可是风靡全球，深受宝宝们追捧的大IP！很多宝宝都在这部温暖又具有教育意义的动画片中学会了很多，成长了很多~
可是最近它惹上了负面新闻！有妈妈吐槽：别再给孩子看小猪佩奇动画片了！孩子看了这部动画片后成天跳泥坑、学猪叫！
本以为这只是个例，没想到不少麻麻也有同样的苦恼~
@浅草麻麻：我家宝宝天天猪爸爸妈妈的叫，我还买了雨鞋专门给他踩水用。
@梦梦：我一个姐姐家的小孩看了小猪佩奇也是叫他爷爷奶奶为猪婆婆、猪爷爷~
@小琪琪：我小侄女天天要跳泥坑，哈哈哈哈哈~
小猪佩奇会教坏小朋友吗？
【小猪佩奇】2004年在英国首播，很快席卷了全球，全世界超过120个国家的电视频道都播映过。
其实很多麻麻都是小猪佩奇的忠实粉，针对本次小猪佩奇被家长们的diss事件，她们表示：
@小A：关动画片什么事，我小孩看那么多动画片，也没见她模仿哪个
@慧慧：这都是些无伤大雅的事情，作为一位母亲，我倒是觉得没什么问题，跳泥坑学动物叫我们小时候也有过。
@飒飒：小猪佩奇我觉得比国内很多动画片都好，不仅孩子学会了有礼貌，家长也学会了如何处理问题。
子不教，猪之过？其实猪也觉得很委屈啊！孩子王育儿顾问提醒：家长引导出现了问题，就别让小猪佩奇背锅了。
为什么小猪佩奇这么红？
因为它会教孩子人与人之间见面是要先友好的打招呼，而不是视而不见；它教会孩子要懂得道歉和感恩，而不是任性和自私；它教会孩子要时刻爱护自己的家人和朋友，而不是嫌弃和嘲笑。就这些微小的细节部分，就足以说明，这部动画片对孩子具有正面积极的意义。
至于孩子学猪叫、跳水坑那是孩子的想象力跟着小猪佩奇在发展，这不正是小孩的可爱之处吗？
教育不能依赖于动画片，家庭环境的养育、父母的关系和自身表现，对于孩子的成长的影响是最大的。家长可以介入引导孩子健康成长，在陪孩子观看的过程中教他们什么该做什么不该做，无需全盘否定它的积极意义。
缺少有教育意义的国产动画片填补宝宝童年空缺
没有一部国产动画片没被家长diss过，深受小朋友们追捧的【喜羊羊与灰太狼】、【熊出没】.都被吐槽“教坏”小朋友，我们一起来回顾一下他们的黑历史吧。
喜羊羊与灰太狼
2013年喜羊羊涉暴力案，因模仿《喜羊羊与灰太狼》情节，江苏的7岁男孩平平与4岁弟弟安安被同伴绑在树上点火烧成重伤，兄弟俩将同伴及动画片制作者广东原创动力文化传播有限公司告上法庭。
熊出没
乐乐平日喜欢看动画片，尤其爱模仿《熊出没》中上蹿下跳的情节。2017年 7 月暑假刚开始，乐乐邀约了一帮小朋友在家玩耍并模仿《熊出没》中的情节，从家中找到一把雨伞，然后背起书包撑开伞从 4 楼 " 飞 " 下去，落到 2 楼平台摔成重伤昏迷不醒。
80、90后虽然童年物质生活不如现在的00后、10后，但那时候能在电视上看到的动画片种类多得不能再多，大陆的欧美的日本的动画片都看了不少，而且那时候的动画片虽然或多或少有些暴力镜头，但主旨都是劝人向善和珍惜和平的，并且有的剧情还很励志，对8090后的成长起到了积极乐观的作用。而现在电视上出现的动画片大多剧情无聊无意义，我们只能期待未来有更多好动画片可以给宝宝一个更加美好的童年！
Hi，我是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单！
孩子王育儿顾问
《小猪佩奇》讲述了一只名叫“佩奇”的小猪和她的弟弟、爸爸、妈妈等人物关系的愉快家庭活动故事，动画片中，小猪一家会经常发出“哼哼”的声音，还喜欢在泥坑中、床上，甚至是泥塘中跳来跳去，因为其故事的幽默性和生活性的特点，深受小朋友的喜欢，但是随着动画片的热播，也有很多问题出现了。
比如家长们纷纷抱怨孩子喜欢在家学习小猪哼叫，还喜欢在自己家床上跳来跳去，沉迷于动画片中情节，看见相关的玩具，又哭又闹，必须买回家去……他们认为孩子在0-6岁的年龄阶段最喜欢进行角色模仿行为，虽然故事的寓意是好的，但是孩子不能分辨自己和“小猪”的动物区别，完全模仿，会让孩子迷失自己。
当然也有很多的家长表示支持这部动画片，他们认为《小猪佩奇》不同于其他的动画片，他通过小动物的卡通形象，鼓励小朋友去体验和感受生活，宣传我们所信仰的传统家庭观念和友情。尤其是当下，电子产品几乎霸占了孩子的童年，有这样的一部动画片对家长来说，也是一种启迪，可以学习动画中的猪爸爸和猪妈妈，一起陪孩子去探索生活。
其实综合大家的意见，关于动画片《小猪佩奇》的优势和弊端都是显而易见的，动画片中，小猪佩奇的妈妈和爸爸，永远保持一颗童心，陪孩子一起玩耍，探索大自然，而且不管是小猪佩奇做了什么，猪妈妈都很少发脾气，而是和颜悦色的告诉孩子道理，这些温柔的“批评”，往往比我们大发雷霆更有教育效果 。
不过，不得不说的是动画片是一把“双刃剑”，有好处，必然有弊端，家长不可以放任孩子独自覌看，偶尔和孩子一起讨论剧情，适时的教育和指导，不仅可以避免不好的信息影响，反而会让孩子收到更好的教育。
决胜网
小猪佩奇是近几年风靡全球的动画片，既然能受到全球小朋友的欢迎，以至于此动画片相关的周边产品，儿童用品都持续升温，那么说明这个动画片有其普适性的优越和价值所在。
首先你这个问题可能就有点误导读者了，”个别家长的叫停”反应不能用”纷纷叫停”这种字眼来代替，个体性问题不能作为普遍性问题来看待和下结论。
笔者曾和孩子一起看过几集小猪佩奇，从大人角度说说对这部动画片的亲身感受吧。总的来说，小猪佩奇是一部非常温情、简单、快乐、纯真、有趣的动画片，或许这种没有一丝夹杂着教育负担和包袱的，少有掺杂人情世故的动画片也只能是国外的教育环境下才能产出吧。
小猪佩奇凸显一种轻松快乐的家庭和谐氛围，佩奇和弟弟乔治一起长大的小故事，小乐趣、小烦恼、小经历都是一种融洽和谐的家庭生活、姐弟俩和睦相处、关怀友爱的体现，小孩子看了后会从小培养一种在家庭中的群体意识，孩子会意识到自己是家庭的一部分，同时在这个群体中他也是一个独立的小个体。猪爸爸和猪妈妈在和孩子的相处中也极力的引导佩奇和乔治参与进来，参与生活，比如一起收垃圾，并把垃圾分类等，他们面对孩子时保持童心，和孩子一起嬉笑玩耍，引导孩子们一起解决生活中的遇到的小麻烦和小问题。
小猪佩奇凸显一种简单纯真的儿童天性的释放，淘气调皮和坏品质是两码事，在国外人们鼓励孩子们在玩耍中甚至在调皮捣蛋中自我学习，摸索，保护孩子的好奇心和求职欲，而在国内，有些孩子本身作为孩子的天性行为却遭到一些不懂得教育本质的“食古不化”的家长的反对和谴责，甚至打骂。所以我们国家的孩子创新性比国外的孩子弱，越长大勇于创新的精神越差，因为他们没有一个开放式的环境和土壤保护他们的想象力自由的遨游驰骋，没有一个允许孩子犯错不断试错在错误中学习成长的宽容的氛围。踩泥坑、笑的躺在草地上打滚，开心了猪哼哼，这些难道不是孩童时期本来的天性中不自觉的一种乐趣和行为吗，即便有的家长实在不认同，孩子模仿了这种行为，那我相信也是阶段性时期的模范，等到他长大到7/8岁，进入学校这个小社会，你让他去做这些行为他也不会去做了，因为他已经被社会通用行为法则约束和同化了，最多只是想想觉得很好玩，但不会真的去做出这些举动了，所以，有的家长不要对孩子某一时期的行为大题小做，或者用大人的行为法则去评价孩子的行为，孩子在一直成长，一直处于变化中。从这一点上，我们每个家长都要反省，我们每天在谈教育，报各种特长班，可是孩子天性中的东西（好奇心、探索欲，勇于试错和创新的精神）我们是否真正的给予保护、培养和引导。
当然，没有任何一部动画片是完美无缺的，但小猪佩奇这部动画片是非常适合给2-4岁的低幼龄孩子看的，这个阶段的孩子刚刚能够明白事情的原委，懂得去主动发现和寻找乐趣，而适合这个低幼年龄段看的动画片又非常少，小猪佩奇的故事简短，表达方式直接，轻松欢乐，是可以反复观看仍然乐趣无穷的，4岁以上的孩子估计就不是那么感兴趣了，但他们可以看通过看小猪佩奇的英文版学习和熟悉英语。
