面试官：39×39等于多少？理工博士1秒完美作答，被淘汰！文科生花了1分钟才答完，被录取！
面试面试，考官既在“面”——察言观色，又在“试”——考验试探。只关注前者，而不关注后者，当然不行。只关注后者，不重视前者，也可能失败。面试官的有些问题，看上去简单直接，其背后都有着深思熟虑的设计和考虑。有些时候，对于面试官提出的问题，需要直言不讳，有时候，则需要使巧劲，更有些时候，你需要考虑面试职位的方方面面，才能作出正确的回答。
某一线城市的一所知名重点实验小学招考数学老师，待遇优厚，吸引来众多求职者：有初出茅庐的大学生，有经验丰富的资深中学数学教师，甚至还有理工科博士，可谓是群英荟萃、竞争巨大。最后，经过专业考核，一名经验丰富的中学数学教师、一名理工科博士、一名初出茅庐的文科大学本科毕业生进入了最后的面试阶段。
面试他们的，是这所学校的校长，面对这3名杀出重围的优秀考生，校长提出了这样一个问题：39×39等于多少？不过，每一名考生说出答案之后，他都会补一句，你是怎么算出来的？
第一名面试者，是那位资深中学数学教师，她略为沉吟，经过大概半分钟的时间，得出了答案：1521。她的演算过程是，将39替换为“40-1”，于是乎，通过代入一个计算两个数之差的平方分解公式，迅速得到了答案。在校长要求下，她把自己的演算过程完完整整写了下来：
第二名面试者，是那位理工科博士，他在校长念完问题之后，随即说出答案，校长让他分析过程，他却对校长说：“对不起，校长，我这是心算。不管你说多快，只要你问题一说完，我都能回答出来。但是，我的计算过程，我想即便是我说了，你也不会理解的。”说完，博士生一脸得瑟。
第三位面试者，轮到文科生王俊凯出场了。在校长念完题目之中，王俊凯随手拿过一张纸，认认真真列出一个竖式，一步一步地，分步计算出了自己的答案，最终，王俊凯花了大约一分钟，算出的答案也是1521。校长根本没追问他第二个问题，而是直接拿了王俊凯的演算草稿纸，看了之后他面露喜色：恭喜你，欢迎你加入我们学校的教师队伍！
事后，校长谈到录用王俊凯的原因：我招聘的是小学教师，是来给小学生讲课的。第一位中学教师虽然善于总结规律，可是，他列举的那个公式解题，明显超纲了，天知道他会给我们的课堂教学增加多少幺蛾子。第二位博士生，他居然用心算，有几个孩子会跟得上他的步骤，他以为是在录制最强大脑吗？只有王俊凯，他最实在，小学阶段的数学教育，就需要这样脚踏实地、踏踏实实的人才！
如何面试官是你，你会选谁呢？
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