鄉村辣妹兒

孩子現在六歲三個月，這個年齡是上學前班還是上一年級，確實是一個令家長糾結的問題。上一年級或者不上，要根據孩子的情況考慮。不得不承認同齡的男孩和女孩在心智發展上面是有差距的。如果是這個年齡的女孩，表達能力和學習能力基本都能滿足上一年級的要求了。如果是男孩，各方面能力普遍不如同齡女孩，如果上一年級，前期可能會比較吃力。

親戚家有一男孩，是六歲五個月開始讀的一年級。他在課堂上調皮好動，很難做到專心聽講，老師也拿他沒有辦法，每次測試都是中等偏下，到了三年級，成績越來越差了。親戚非常後悔，認為是孩子入學太早才會導致現在的局面。目前正在想辦法，準備讓他在三年級留級。

當然，每個孩子心智發育程度都是不一樣的。家長可結合孩子在幼兒園的表現，找幼兒園老師瞭解一下孩子接受知識的能力如何，看孩子平時能否堅持一段時間認真聽老師講故事或者其他知識。我想幼兒園老師比較瞭解孩子的情況，會給出比較有依據的建議的。

如果決定讓孩子讀一年級，建議家長做好孩子的幼小銜接指導，在入學後，也要多投入一些精力在孩子的學習生活上。

春風化雨花草香

如果孩子年齡和各方面的能力都接近入學的基本要求，建議您讓孩子上。

5—8歲，是適合孩子的入學年齡。

每個孩子具體要什麼時候上，因孩子而異。

根據我做教育研究10多年的經驗，和對近3000個孩子的觀察與接觸，我發現同一個孩子，越早接受優質的教育，智力發展就越好，後期學習就越遊刃有餘。多數接受教育晚於8歲的孩子，智力發展較差，學習較為吃力！

同一個孩子，如果他0—5歲接受了優質的教育，且後期持之以恆，他可能考取的學校是復旦大學，但是如果他在8歲甚至9歲才開始接受教育和文化薰陶，那麼他的智力發展將大受折損，他可能考取的學校就是一個普通的二本甚至專科。

1.多數名人啟智都較早。

從古至今，很多名人、偉人、學者，啟智都較早。

林徽因、三毛、楊絳，包括李白，都是在很小的時候就接受了出色的啟蒙教育。即使沒有被送去學校，也在家裡接受了優秀的早期家庭教育。

只要教育方法得當，開化越早，孩子就越聰明！

2.0—6歲是智力啟發關鍵期。

孩子的智力發展是有黃金期的，孩子的很多潛能是需要及早開發的。過了那個時間點，孩子潛能所能達到的高度就大大降低了。所以家長一定要抓住孩子智力發展的關鍵期。

在0—6歲，特別是0—3歲這個階段，要及早啟發孩子的智力，可以報足夠優質的早教班，送學校，但主要還是要靠家長下功夫，每天給孩子讀書讀繪本，給孩子講故事，儘早培養孩子對書的感情，豐富孩子的詞彙量，多帶孩子做手工和科學小實驗，帶孩子去探索大自然，在戶外邊玩邊學習植物學和動物學的知識……

具體可以參考著名早教書籍《卡爾·威特的教育》，也可以參考我在頭條上發表的文章《徐靜蕾：我能活得這麼漂亮，多虧父親做了這些事》《李亞鵬這樣教育他和王菲的女兒李嫣，3億人贊他是“中國好父親”》《白巖松：從差生到尖子生，我只用了1年，是這個習慣成就了我》，也可以到喜馬拉雅收聽我做的關於早期教育的節目。

希望能幫到您的孩子。

豐非說

六歲零三個月，能否在秋季入小學，家長需要先了解當地教育局的有關規定，很多地區都是以七週歲入學為起點。如果上半年出生，雖然距七週歲小几個月，秋季則可以入學，但如果是下半年出生，距七週歲就差出不少。從題主所提供的信息來看，你的孩子應該是下半年出生吧？如果從入學的規定年齡來看，應該明年秋季才能符合入學年齡要求。

晚一年上小學，如果以七週歲來計算的話，你的孩子也不過才七週歲零四個月，因此不必急於讓孩子上小學。晚一年入小學，可以在幼兒園讀一年學前班（如果沒有，則可以在大班多呆一年）。

韓老師從事家庭教育研究多年，對於過早上小學的孩子有過很多案例接觸，在這裡可以簡單地和家長說一下特點。如果是女孩子，早上一年小學基本上問題不大，因為同齡孩子中女孩子身心發展要快於男孩子（至少一年）。如果是男孩子早上一年小學，帶來的問題就相對較多，如坐不住，書寫能力弱，理解能力弱，識讀有困難等。

對於六週歲三個月的孩子，如果是男孩子，我建議晚一年上小學。充分利用在幼兒園最後一年的時間，家長可以重點培養孩子識字興趣和閱讀興趣，多與孩子互動交流鍛鍊孩子口語表達能力，再加上培養孩子好習慣，可以讓孩子明年秋季入學時各方面能力都發展的不錯。這反而有利於孩子生活與學業的自信心建立，有了自信的孩子在各方面都會發展的相對較好。

韓國成老師

上幼兒園吧，理智一點。

七歲是法定入學年齡，這個不是誰拍腦袋決定的，而是經過科學論證——七歲的孩子智力才發育良好，才能接受課本知識。倘若提前，便是拔苗助長，孩子心智達不到那個程度，不開竅，讀書很辛苦，可能會厭學，會得不償失。現在的義務教育階段又不允許留級，孩子只能被動升學，累且痛苦著。

70年代的鄉村，孩子到八九歲才入學，比如我就是八週歲，學什麼都輕鬆，一直到大學。有專家建議男孩子延遲一年入學，因為發現，男童女童智力發展不在同一時期，有一定道理 。

揚州微笑的草

由於從一年級起，就屬於義務教育階段了，在今後的九年裡，孩子是不能留級或復讀的，哪怕孩子學習跟不跟得上，只能是一往直前。

因此，家長在孩子上一年級時，在規定入學年齡的彈性範圍內，適當考慮是完全應該的。

對這個問題，"三味"是這麼看的:

孩子究竟是6週歲上一年級好，還是7週歲上一年級好，應視孩子發育成長的具體情況而定。

1、從性別發育的差異性上看，一般女孩比男孩要稍早些、成熟些，特別是在心理上更明顯。這個差異一般會持續到初中畢業，對孩子的學習影響較持久。因此，建議男孩子滿7週上小一比較合適，而女孩子滿6週歲上小一比較合適。

2、應從孩子身體和心理發育的具體情況作決定。不論男孩女孩，有些孩子在身體和心理發育上，與同齡孩子有明顯差異性:或明顯提前，或明顯偏晚。在這種情況下，明顯提前的，則可6週年上小一，反之，則可7週歲上小一合適。

3、還應從孩子學前教育階段的學習情況和習慣情況考慮。

三味聊心屋

你提的這個問題，我看可以分兩個方面來探討。

1.按咱們現在義務教育法規定，年滿7歲的孩子才能加入一年級學習，這是根據孩子身體發育，智力發展狀況來定的。

2.孩子6歲也可以進入一年級，原因是，有的孩子身體和智力都已經達到了7歲孩子的要求，這樣的孩子我認為可以進入一年級學習，如果孩子入學條件達到要求我們有意延誤時間，就是誤人子弟了。

3.在生活中6歲入學只有一點不利，因為沒有達到義務教育規定的7歲，在農村可能影響領取國家補助。但7歲以後應該沒問題了。

總之，孩子能否在6歲進入一年級要看孩子身體發育，看孩子智力發展，不要死套框框。但也不要急於求成，拔苗助長。

正道滄桑

6週歲+三個月，上學正好。年齡差會隨時間慢慢消失。升入三年級以後學習好壞與年齡無關。

適齡（年滿6週歲）不是必須得上嗎？由得了自己？我們這到規定年齡不去上學得去醫院開證明。另外適不適合，得看孩子，我們差一個月6週歲上的學，除了一年級吃力，後面都是慢慢變好。上學以後不管年齡怎樣，家長都要配合老師，管理好孩子，幫他儘快適應學校生活，養成良好學習習慣。至於越來越差，難道家長不該找出主觀原因，幫助孩子嗎？至於客觀原因，不管上早了還是上晚了，既成事實，無法改變，想也無益。

yinsi

如果已經滿了6歲，可以直接讓孩子上小學了。如果還沒滿，最好是等一會。其實什麼時候上小學，跟6歲這個點沒有太大的關係。家長需要考慮的事孩子是否已經具備了正式考試上學的條件，比如孩子能否自己照顧自己？（自己上廁所、整理書包、基本的衛生等等）

小學一年級是讓孩子從幼兒階段轉到兒童階段的一個過渡期，孩子需要在此期間學會遵守規則，培養專注力，培養學習習慣，培養集體生活能力等。如果您的孩子已經能夠跟隨老師的要求做這些事情，就讓他去小學吧？學前班很多都是教授一些小學期間的書本知識，這些知識難度不大，一般孩子都可以接受良好的。

關鍵字: 女孩 孩子 上一年