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楚雄市2018年度雲南省鄉村學校從教20年以上優秀教師擬推薦人選公示
根據《雲南省教育廳關於開展2018年度鄉村學校從教20年以上優秀教師獎勵活動的通知》（雲教函〔2018〕162號）精神，州教育局下達楚雄市7個推薦指標。楚雄市高度重視，成立了以分管教育副市長為組長，市教育局局長、市人力資源和社會保障局局長為副組長的楚雄市省級鄉村學校從教20年以上優秀教師申報工作領導小組。在楚雄市紀委派駐楚雄市教育局紀檢組的監督下，組織評審委員會對全市申報的45名鄉村學校從教20年以上優秀教師材料進行評審，通過量化打分，遴選出7名擬推薦人選，現予以公示，公示期：2018年8月24日至8月30日。
監督電話：0878-3016182 15987811447
附件：
1. 楚雄市2018年度雲南省鄉村學校從教20年以上優秀教 師擬推薦人選名單
2.楚雄市2018年度雲南省鄉村學校從教20年以上優秀教師擬推薦人選先進事蹟材料
楚雄市教育局
2018年8月23日
附件1:楚雄市2018年度雲南省鄉村學校從教20年以上優秀教師擬推薦人選名單
推薦單位（蓋章）：楚雄市教育局
填表日期：2018年8月24日
附件2： 楚雄市2018年度雲南省鄉村學校從教20年以上優秀教師擬推薦人選先進事蹟材料
張學信老師主要事蹟
張學信老師，男，漢族，1964年1月4日生，本科學歷。張老師1981年 7月參加工作，先後在村小，農村完小、農村初中工作，至今已工作38年。張學信老師在小學一師一校的工作的時間裡，包攬學校的一切工作，條件艱苦，工作艱辛，為做好學校工作奠定了堅實的基礎。到初中任教後，一直承擔班主任和數學學科的教學工作，積累了豐富教學工作經驗和班主任管理經驗，先後擔任了學校教務主任、副校長、校長、黨支部書記等學校管理職務，現在還在擔任新村鎮初級中學工會主席一職，對學校的各方面的管理駕輕就熟。
1993年獲楚雄州青年教師課堂教學講賽數學組三等獎；1994年被評為楚雄市“優秀教育工作者”；2014年被楚雄市教育工會評為工會工作先進工作者；2015年被市委、市政府評為楚雄市教育敬業奉獻教師。2017年被評為楚雄市“優秀共產黨員”；2010年所撰寫的論文《淺析初中學生不良品德行為表現及對策》獲國家級二等獎；2011年所撰寫的論文《淺析如何培養初中學生的健康心理》獲省級三等獎；2012年所撰寫的論文《初中思想品德課滲透三生教育的實施》獲省級二等獎；2013年所撰寫的論文《班主任如何與科任教師和諧相處》獲省級二等獎；2014年所撰寫的《淺談農村中學校園文化建設的現狀分析及對策》獲省級一等獎；2015年所撰寫的論文《淺析工會幫助教師解決職業倦怠的策略》獲省級三等獎；2016年所撰寫的論文《淺談有效提高初中思想品德課課堂教學的策略》獲省級二等獎；2017年所撰寫的論文《淺談農村初中班主任工作的主要困擾和對應策略》獲省級二等獎。
李成功老師主要事蹟
李成功老師，男，彝族，1973年10月出生，本科學歷。1994年7月在中山鎮中心小學參加工作，先後在中山鎮窪子完小、螞蟻完小、哨房完小、中心完小擔任完小校長及中心小學副校長，2010年中小學分立辦學後，被任命為中山鎮中心小學校長。從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，認真貫徹落實黨和國家的教育方針、政策，教書育人，誨人不倦。
在24年的教學生涯中，李成功十分注重教學研究、熱愛學生，一直以來，所任教的學科，所管理的學校成績都是名列前茅；在生活中是學生的引路人，對學生的關心，甚至超過了對自己孩子的關心，曾獨自資助過不少的困難學生，努力讓這些學生完成學業。為了保障基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲的工作順利完成，深入的瞭解當地教育發展和適齡兒童的情況，耐心細緻地做家長的思想工作，動員學生入學接受教育，讓每一位孩子都能到學校接受教育，逐漸形成了求學的良好教育風氣，學生在校得到老師們的關愛和良好的教育，使學生進得來，留得住，因此他所管理的完小學生入學率、鞏固率都達到100%。2003年9月被評為楚雄市“優秀少兒工作者”，2011年2月被楚雄市教育局評為“電化教育工作先進個人”，2011年6月被楚雄州人民政府評為“兩基”工作先進個人，2013年3月被雲南省教育廳評為“遠程教育培訓先進班主任”，2013年9月被楚雄州教育局評為“優秀教育工作者”，2017年6月被楚雄市委、市人民政府表揚為“優秀校長”，2018年3月被雲南省教育廳評為“勤工儉學先進個人”。
王發明老師主要事蹟
王發明老師，男，漢族，1971年2月出生，本科學歷，楚雄市中山鎮人。1991年7月畢業分配到楚雄市西舍路小學任教,1997年9月調回中山小學任教，1999年9月調到中山中學任教至今。工作27年以來，都從事鄉村教學，主要從事年級主任、班主任、數學學科教學工作。
2012至2013任七年級166、167兩個班數學教學,成績居同類學校第一名；2013至2014任八年級166、167兩個班數學教學，成績居同類學校第一名；2014至2015任九年級166、167兩個班數學教學，成績居同類學校第一名；2015至2016任七年級188、189兩個班數學教學，成績居同類學校第二名；2016至2017任八年級188、189兩個班數學教學，成績居同類學校第二名；2017至2018任九年級189、191兩個班數學教學，成績居同類學校第三名；2010、2011、2012年度被鎮政府評為鎮級優秀班主任；2005、2008、2009、2012年度被鎮政府評為鎮級優秀黨員 ；2013年度獲鎮級優秀教育管理者；2002年10月獲市級“優秀教師”； 2006年10月獲州級“優秀教師”。論文《減負背景下中學教師要面臨的三個挑戰》、《新形式下農村中學生流失之我見》、《減負背景下設疑與提問的幾點思考》、《創造性的使用初中數學教材》、《初中學數學方案設計型問題探究》《小組合作學習數學四步走》、《小議表揚的藝術》分別獲省級二、三等獎。其中《初中學數學方案設計型問題探究》在課程教材教學研究2018年1—2期中發表；2015年3月獲市級課堂改革先進個人，楚雄州第一屆初中數學骨幹教師。
杞成華老師主要事蹟
杞成華老師，男，彝族,中共黨員,1961年12月出生，專科學歷，1983年7月分配到八角鎮中心小學任教，從事教育教學及學校管理工作35年,一直在楚雄市八角鎮工作。先後擔任過班主任、少先隊輔導員、完小校長、中心學校副校長、工會主席、成教專幹、黨支部書記。35年來，以“教書育人”為己任，為人師表,關心愛護學生、教師，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長和學生的好評。
“甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰”，對教育事業的酷愛，杞成華老師工作後就全身心地投入到教育教學之中。潛心研究教材教法，根據學生的年齡特點和心理特點，把興趣教學、情感教學等靈活地運用到教學實踐中，把枯燥的課堂變得有滋有味、興趣昂然的學習活動，多年來所任教的班級成績都是名列前茅。2017.09獲國家教育部從事鄉村教師從教30年貢獻獎；2013.04獲雲南省關工委教育培養青少年作出了突出貢獻獎；1996.09被評為楚雄州優秀教師。2005.03被評為楚雄州先進工會工作者；2007.07被評為楚雄州教育系統2006年-2007年度“雲嶺優秀職工”；2011.07被楚雄市委評為優秀黨務工作者；2017.06被楚雄市委、楚雄市人民政府評為2015—2016年度“敬業奉獻教師”。
凡建文老師主要事蹟
凡建文老師，男，彝族，中共黨員，1969年10月出生，專科學歷。1987年 1月在蒼嶺鎮中心小學參加工作，教齡31.08年。自參加工作後，凡建文老師都在鄉村學校從事教育工作，1987年1月至1994年8月在楚雄市蒼嶺鎮雲甸完小任教，1994年9至1995年7月在楚雄民族師範學校就讀民代班，1995年8月至今在楚雄市蒼嶺鎮中心小學教學一線從事教育教學工作，在此期間本人除2001年3月至2002年8月在蒼嶺鎮中心小學黃草完小任完小校長外都擔任班主任管理工作和從事中高年級的語文科教學工作。
曾在1989年、1997年、1998、2014年四次被評為蒼嶺鎮優秀教師，1998年、1999年、2006年、2011年、2016年履職考核為優秀，其餘均為合格。在《楚雄師院學報》2014年增刊上發表題為《優化課堂結構，提高閱讀效益》的教學論文，2005年6月《新課改中如何創造性地使用教材》論文獲州級一等獎，2006年12月教育科研論文《影視資源與學科教學的結合應用》獲省級三等獎，2007年6月論文競賽《談新課改中的小學科學教學》獲省級三等獎，2010年10月“雲南省第四屆中小學幼兒教師實用教教育科研方法理論知識大賽”獲得三等獎，2010年12月在《雲南教育》上發表題為《讓綠色班集體成為學生健康、快樂成長的家》的教育科研論文。
楊鳳英老師主要事蹟
楊鳳英老師，女、漢族，1977年1月出生，本科學歷。1997年7月參加工作，教齡21年。1997年至2000學年在紫溪鎮母掌民族小學任教；2000至2002學年在紫溪鎮箐上完小任教2002至2008學年在紫溪鎮中心完小任教；2008至2009學年在市紫溪鎮母掌民族小學任教；2009至2017學年在楚雄市紫溪鎮前進完小任教；其間2015至2017學年擔任紫溪鎮前進完小完小校長；2017年至今在紫溪鎮箐上完小任教。積極參加教研教改，不斷提高教書育人水平；時時嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，教學相長，從而不斷提高自己的教育教學素養，為學校的發展、為當地教育事業及經濟社會的發展奉獻了自己的一份力量。
於2004年、2007年、2013學年獲鎮級“優秀教師”稱號；於2002年、2006學年獲市級“優秀教師”稱號；2007年1月獲鎮級“優秀少先隊輔導員”稱號；2009年1月獲鎮級”優秀班主任”稱號；2010年1月所帶的六年級中隊被楚雄市教育局、市少工委、市團委命名為少先隊楚雄市紅旗中隊。2014至2015學年、2015至2016學年、2016至2017學年履職考核均被定級為優秀；2016年3月和2018年3月均被紫溪鎮中心小學評為2015年度、2017年度“巾幗建功立業標兵”；2016年9月獲楚雄州第一屆骨幹教師榮譽稱號； 2017年9月被紫溪鎮黨委政府評為“先進教育工作者”，2006年6月在第四屆小學希望杯全國數學邀請賽中教學成績突出，被中國優選統籌法與經濟數學研究會數學教育委員會和“希望杯”全國數學邀請賽組委會評為“數學競賽優秀輔導員。
陸洋老師主要事蹟
陸洋老師，男，漢族，中共黨員，本科學歷。1994年8月參加工作，在蒼嶺鎮中心小學任教至今。主要從事語文、數學教學工作，近幾年主要任教中高年級語文教學。工作中勤奮敬業，服從學校工作安排，有較強的工作能力。
“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，不斷探索和追求，熱愛教育事業，愛學生。課堂教學的根本在於傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關係，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。他堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，他以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，並獲得自信的力量，在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，他不僅愛那些優秀生，也愛那些後進生，課堂教學面向全體學生，因此，所任課程深受學生的歡迎。曾多次被為“優秀教師”“先進工作者”等稱號，自己撰寫的教學設計、教學論文曾多次獲省、州級獎勵；2017年度曾被評為楚雄州名班主任；履職考核曾多次考核為優秀。
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