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在一些脆弱而敏感的人，自尊卻成了要求他人的一件利器，面子比友情大，比親情大，甚至比天都大。
自尊心，維護自己的人格尊嚴，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態。它是於後天環境中逐漸形成的心理，每個人都有自尊心，可千萬不要使其扭曲而形成虛榮心，這樣會貽害無窮。
在現實生活中，自尊心太強的人多數都在重複著夜郎自大的故事。
自尊心強的人首先或多或少的都會有點自負，其次就是在意其對外界的影響以及評價。
因而，如果一個沒有能力，自尊心又強的人，表現的就是無法接受自己的現狀，因而避開或者無法面對任何觸及自己自尊的事物。
成功的企業家，有突出成就的政治家、科學家、軍事家，他們有自尊心是正常的而且是有益的。但如果沒有任何學識和能力，自尊心太強就是自負，自尊心太弱就是自卑。比爾.蓋茨那句忠告道破了天機：在你強調自尊之前，社會要求你首先要有所成就。
在沒有成就之前就強調自尊，就等於盲目自大。自卑感強的人才有強烈的自尊心，這種人強烈地渴求得到認可。
自尊心的四種表現形式是：自信、自愛、自卑和自負。
中國自古就在重複著自尊式教育，從小就樹立孩子的自尊意識，由於孩子的價值觀體系並不完善，還不具備生存所必需的文化知識、能力和修養，他們的自尊心往往表現為兩個極端，即自卑和自負，所謂的自信和自愛都是盲目的。這種“自尊心”讓他們停止了進取的步伐，不關心他人感受，在他人面前表現的浮躁和玩世不恭，在父母和老師面前表現為叛逆。所以，心理學所謂的中學生必然經歷的判逆期實際上是自尊式教育的失敗。
一個自然狀態下健康成長人格健全的孩子是不會有太強的自尊心的。
傷害了自尊心就等於傷害了感情，所以善待自尊心成了人生中的一門大學問，可以減少不必要的情感傷害：
1、將心比心，換位思考，己所不欲勿施於人這是最合適的方法。
2、自尊心的問題說白了也就是“面子”問題，學會給別人“面子”。比如比如不要人格侮辱，不要侵犯隱私，不要公然對峙，不要限制自由，不要主動揭短，不要藐視存在。
3、學會“自尊心傷害”之補救，如果傷了別人自尊，及時說聲對不起，父母傷了孩子自尊也要學會道歉。
過度自卑和過度的自愛的確是自尊心強的不利表現形式。解決方法：
1.養成健康的作息習慣，早睡早起加強身體鍛鍊；
2、多看科普類知識和了解最新時勢，讀點宗教哲學，培養謙遜的態度，以矯正過度自愛。
3、矯正過度自卑的方法是：與別人交往，多發表自己的見解，在口頭語上，多使用“我認為”這三個字。
4、矯正過度自愛的方法是：在與別人交談時，多聽，少講，無言地默默點頭讚許別人的發言，每次都總結別人的長處。
5、多贈予你心愛的人一些小禮品，多探望父母長輩。
6、加強團隊活動，學會合作、融入群體，養成“謙虛謹慎”的處事態度。
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