教培行業再次被按下「暫停」鍵,留給中小機構的時間不多了

校外培訓機構不得一次收取時間跨度超過3個月的費用;培訓結束時間不得晚於晚上8點半;不得留作業;嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名;校外培訓機構在同一縣域設立分支機構或培訓點的,均須經過批准……昨日,國務院辦公廳印發《關於規範校外培訓機構發展的意見》(以下簡稱《意見》),對校外培訓機構出臺了“國字頭”的規範要求。

教培行業再次被按下“暫停”鍵,留給中小機構的時間不多了

在這份《意見》之前,去年以來,從地方到中央,多個部門發佈了關於整治教培行業的文件,以四川為例:

2017年6月2日,成都市教育局、成都市民政局、成都市公安局、成都市工商行政管理局四部門聯合發佈《關於規範開展民辦文化教育類培訓活動的公告》。

2018年5月4日,四川省教育廳、中共四川省委宣傳部、四川省公安廳、四川省民政廳、四川省文化廳、四川省工商行政管理局出臺《關於清理規範中小學競賽活動的通知》。

根據教育部的通報,截至今年5月23日,在全國範圍內,已摸排校外培訓機構128418所,其中,存在重大安全隱患機構佔7.83%;無證無照機構佔34.69%;有營業執照無辦學許可證機構佔30.05%;開展學科類培訓(主要指語文、數學、英語等)“超綱教學”“提前教學”“強化應試”機構佔5.77%;組織中小學生等級考試及競賽,並與中小學校招生入學掛鉤的機構佔0.86%。對比本次《意見》的內容,基本對通報結果中涉及到的各方面問題都提出了相關要求。

該《意見》提出的措施雖然部分和之前公佈的條例有相同之處,但針對一些熱點問題提出了更具體的管理條例,而這些措施,如果落實到位,對於培訓行業影響力相當巨大。

重磅1:培訓時間不能超過晚上8點半,不得留家庭作業

《意見》要求,培訓機構培訓時間不得和當地中小學校教學時間相沖突,培訓結束時間不得晚於20:30,不得留作業。

如果嚴格按照這一時間實施,勢必會壓縮機構營業時長,縮窄培訓內容,拉慢學習進度,降低課外培訓效果。當前的課外培訓,普遍會佈置相應習題或測試,如不能留作業,對於機構的培訓效果也有影響。

教培行業再次被按下“暫停”鍵,留給中小機構的時間不多了

重磅2:超綱教學要遭“挨起”

《意見》還規定,培訓內容不得超出相應的國家課程標準,進度不得超過所在地中小學同期進度;學科知識培訓的內容、班次、招生對象、進度、上課時間等要向所在地縣級教育部門備案並向社會公佈。

超綱教學這一現象在培訓行業相當普遍,諸如幼升小銜接班、小升初銜接班等升學類培訓課程,就是讓學生提前學習下一階段內容,走在同齡人前面。這一規定嚴格限制了市場中的“超綱教學”、“提前教學”,一定程度上也在扼制不斷向低齡蔓延的升學焦慮。

重磅3:同一培訓時段內生均面積不低於3平方米

校外培訓機構必須有符合安全條件的固定場所,同一培訓時段內生均面積不低於3平方米,確保不擁擠、易疏散。

在成都市,目前普遍要求培訓機構場地須在三層以下,面積達到300(某些區域是500)平。對於同一生均面積的要求,可能直接導致一些家庭作坊式小型機構關停,對於培訓機構的課時安排也是挑戰,熱門培訓學校熱門時段怎麼安排學生這是一個問題。

重磅4:獨立機構與分支機構均須經過批准

再次明確了培訓機構需要辦學許可證,而這個證的取得是一件相當有難度的事情,據小浪瞭解,培訓機構真正有辦學許可證的很少,在成都,就算一些知名的大型集團性教培機構,能在每個區縣都擁有辦學許可證,也是一件很難的事情。

同時,據小浪瞭解,而在去年,成都一些有實力的教培機構就在向主管部門申請辦學許可證,但真正能拿到許可的少之又少。

而對於一些沒有實力的小型機構來說,就更加不可能了。

重磅5:一次性只能收取三個月的學費

《意見》的第(九)條,“收費時段與教學安排應協調一致,不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。”

這對“用未來的錢辦現在的事”的小型機構來說,無疑是個重創。沒法通過賣未來一段時間的課程來聚攏資金進行市場運營,很可能面臨關門。

對大型機構來說,也可能會因為資金流入縮減,放慢擴張前進的步伐。

不過,對於消費者而言,將擁有一個更健康、安全的消費環境,“交了學費老闆跑路”的噩耗當有所減少。

重磅6:必須有相對穩定的師資隊伍

“校外培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍,不得聘用中小學在職教師。”

絕大多數小機構為了節約成本,聘請了大部分兼職教師,其穩定性和質量都無法保證。如要落地“穩定的師資隊伍”,最著急的就是這些機構了。

另外,《意見》用這一條,從僱主方斷了中小學在職教師在外補課的路。更在第(十三)條喊話學校、教師——對中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為,要堅決查處並追究有關校長和教師的責任;對中小學教師“課上不講課後到校外培訓機構講”、誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為,要嚴肅處理,直至取消有關教師的教師資格。

以求提升學校教學質量,減少學生課外補習需求。反過來,補課的減少也會倒逼學校發生改變,考察內容不超綱,學生評價不唯分。

總結:本次意見的部分規定,已經超越了歷次出臺的條例和規範,很多人會覺得部分內容是老生常談,沒有實質性的作用,嚴格實施不太可能。但從趨勢來看,嚴管培訓行業已經是各方共識,而且,這些條例即使只推進一半,對於培訓行業也是一次大洗牌。昨天,條例一出,美股兩大教育龍頭機構股票大跌便是一大證明。而從收費時長、辦學許可、培訓內容、師資條件等方面的規定來說,沒得幾家培訓機構能夠達到要求。

合規之路必須進行,否則就是懸在頭頂上的達摩利斯之劍,不知道什麼時候能夠落下來……而合規之路是一個漫長的過程,大量機構會在這條路上掉隊……而從近期大型機構動態看:學科培訓剔除超綱內容,業務層面聚焦家庭教育、信息技術,向素質教育拓展,巨頭們有足夠的資金、技術、產品、團隊來進行升級改造,但對於苦苦求生的中小機構來說,時間不多了。


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