擱淺171629746
某些教室招聘的職位是要求師範專業，但是還是有很大一部分教室招聘職位是沒有限制師範類專業的，僅僅是需要有相應的教師資格證，所以還是有不少非師範專業的學生最終從事的是教師相關的職業的。但是非師範生想要從事教師職業還是需要“闖”過幾個“關卡”的。
1.普通話等級證書.
想要考教師資格證的話，需要先去考普通話等級證書的，這個證書可以在大學裡面考，不過需要提前知道考試時間，需要提前報名，並且要提前練習一下口語，認清楚普通話等級考試的題型，這樣在考試的時候才會更加的有自信，考個高分。不過這個考試難度還是較小的，大部分同學都能達到二級乙等及以上的等級證書。
2.教師資格證書.
考過了普通話等級證書以後，就可以考教師從業證書了。教師從業證書分為幼師、小學、初中、高中的不同學科，不同類型的從業證書考試的內容有相同的科目，也有不同的科目，這個需要考生提前知道需要考的科目，然後根據考的科目來努力複習。非師範類學生在大學的時候是沒有學過教師資格證所需要考試的那些內容的，所以必須花很大的力氣學習才行。
學習教師資格證科目的時候，一定要沉下心思，提高學習的效率。教師考試的這些內容有很多是可以聯繫實際來進行練習的，也就是學習也是可以掌握一些適合自己的學習方法。
通過了教師資格證書的筆試以後，還需要參加面試環節才能最終通過這項考試，並最終拿到教師資格證書。
3.教師招聘相關考試.
考到了教師從業資格證書以後，並不意味著就可以當上老師了，還需要通過相關的考試才行，這些考試包括招聘教師考試、事業單位考試、特崗教師考試等，具體不同的省份的稱呼不一樣。考試的內容可能包括教師相關內容、公共基礎科目，教師相關的科目在考教師從業證書的時候就有涉獵；公共基礎科目的話，也就是涉及政治、歷史、地理等學科的知識，這個也是需要潛下心思努力學習才能把考試成績提高上去。
4.缺乏從教經驗.
非師範類大學畢業生從事教師職位的一個很大的問題是缺乏教師從教經驗，畢竟師範生們大四的時候有實習階段，還是有些從教經驗的，但是非師範生們可能在考上教師的時候還是沒怎麼教過學生的，這就需要在實際的教學經驗中不斷的積累經驗了。
饕餮視聽
非師範生考教師編制，看招聘學校的條件要求吧！
現在教師招聘條件都非常清楚，
（二）資格條件
1.學歷：全國普通高等院校全日制畢業生，具有本科及以上學歷。
2.年齡：本科生、碩士研究生年齡在35週歲以內（1983年1月1日以後出生），博士研究生年齡在40週歲以內（1978年1月1日以後出生）。
3.普通話等級：二級乙等及以上，語文教師崗位二級甲等及以上。
4.教師資格：須持有所報學段、學科的教師資格證（高段可低用，下同）或持有所報學段、學科的教師資格考試合格證（參加招聘的畢業生必須於2018年12月31日前取得相應教師資格證）。
滿足這些條件都可以的！加油加油！
數學嚴老師
最大的限制在於是否非師範生教師資格證書，這是非師範生從事教師職業的唯一優勢憑證。
雖然國家出臺了一系列鼓勵非師範類畢業生加入到教育行列，服務教育，從事教師職業，但在實際的教師崗位的各類考試招考中，還是有一定的限制的。
1.在國家級各類計劃中，如三支一扶崗位招聘考試中，隨著政策的不斷完善和變化，對於教師崗位的招募報考條件必須取得教師資格證書，才能報考。
（1）而且招募的崗位大多數是農村中小學（初中）的學校教育崗位。不過服務期滿後有被轉正為具有事業編制的學校公辦教師。
（2）由於農村地域各中小學師資力量比較薄弱，教師數量短缺，教育發展滯後，需要大量高學歷的大學畢業生加入到教育行業，從事教師職業，特別是西北地域邊遠山區，教師力量根據短缺。
（3）三支一扶招募考試是行之有效的解決農村邊遠山區教師師資力量的重要途徑。
（4）一般對於地方農村地域部分區縣，由於農村邊遠山區地域的中小學教師師資力量短缺，按照規定，畢業生服務期滿後，會按照轉正標準轉為公辦事業編制學校教師，具有一定的發展機會。
2.對於由省人社局組織的各省份的教師特崗計劃招募考試，報名條件一般為具有本科以上的普通高校全日制應屆畢業生，同時也必須擁有教師資格，包括非師範類符合教師資格條件的本科應屆畢業生也可以報考。但相對而言，特崗教師招募的教師崗位工資待遇由國家財政擔負，而且相對於三支一扶教師崗位環境較好（各地略有不同），被分配到學校地域辦學條件較好，服務期滿後，特崗教師崗位會直接轉為具有事業學校編制的公辦教師工資待遇相對較好。
3.地方人社局和教育局組織的針對師範類院校畢業生的各層次的教師的招考考試，一般僅限於師範類院校的畢業的且符合教師崗位報考資格的畢業生，不允許非師範類院校的畢業生報考。一般地方會根據各地地方學校教師短缺計劃人數，要求師範類畢業生按照教師資格專業學科崗位進行選擇報考，考生招收人數較多，已經錄取後通過試用期會直接轉正為事業編制的公辦學校教師。
時光匆匆微微甜
招聘教師有崗位具體要求，想報考可以去查詢招考信息。
我個人看法非師範類大學畢業生從事教育工作競爭力不如師範類科班畢業生的，當然有少部分例外。師範類科班生在校期間就會有普通話達標訓練和從事教育工作的專職教師資格證書。非師範類學生要想從事教育工作得考雙證，普通話達標證書和專職教師資格證書。
當然全國一些地方對教師崗位招聘限制不多，自己去留意招聘信息，早日如願成為一名光榮的人民教師。
