上国际学校的都是什么样的家庭呢？暴发户？明星？上不了普通高中的普娃？······如果你现在仍抱着这样的看法，那就大错特错了，近年来，由于国内传统教育竞争的激烈，以及国际学校类型的增多和入读名牌大学的显著成果，已经让不论是高收入还是普通收入的家庭，不论是普娃还是牛娃，都纷纷摩肩接踵的选择去入读国际学校。据IEduChina中国国际教育网发布的《2017-2020年中国国际教育行业投资前景预测报告》指出，2017-2020年国际教育市场仍将以10%增长率不断上升，中国境内国际学校在校学生情况，数据显示，中国境内国际学校在校学生从2010年总人数达9.78万人，到2016年上升到23.79万人，复合增长率达到41%。
根据胡润研究院与中信银行私人银行联合发布的《2016中国高净值人群出国需求与趋势白皮书》调研结果，随着国内教育竞争的日益激烈，家长愿意以更高的溢价购买的优质的教育资源，同时家长愿意以更多的支出购买更多的教育资源，去让孩子接受更显著的教学成果。
同时胡润研究院调查显示，有八成中国高净值人群考虑将子女送到国外接受教育。子女海外教育年龄趋势明显，超过一半选择大学阶段留学。而国内的国际学校恰好是小初高国内教学，大学海外留学，那么自然成为这部分家长的首选，同时国际学校的选择也在一定程度上规避中国升学考试的“独木桥”式激烈竞争，相较于传统学校，国际化学校的优势正在逐渐显现：
1、当下学区房的购买成本已超过入读国际学校成本，国际学校可为有一定物质资本的家庭解决入学难问题。
目前一线城市教育资源多与户口、学区房等条件挂钩，有一定经济能力的家长纷纷选择购买学区房，而这也助推了学区房价格的水涨船高，动辄几百万、几千万的"老破小"学区房只为换来所谓重点小学、初中的入学名额，但至关重要的高中并不能享有学区房优势，相比一贯制的国际学校往往可以实现初高中直升，降低入学门槛。而且众多外来人口小孩也因此被拒之门外，国际学校普遍没有学区房和户口限制，而且国际学校收费从普通的几万到上百万不等越来越多的多类型，对于收入水平还可以的人群来说，是一个好选择。
2、国际学校毕业入读一流大学成功率更高。为想入读顶尖大学，但只能进顶尖高中以下的学生解决升学难题。
教育是投资，那么教育的收益一定要看未来！由于历史上各省份经济发展不均衡等原因，各省份之间重点大学分布也存在不均衡。各个省份2009年以来的高考报名人数、211大学数和2016年211大学（包括985）在各省的录取率都是凤毛菱角。
而国际学校入读重点大学录取率是怎样的呢？ 举个例子如中加枫华国际学校，学生毕业都能读国外大学，其中30%入读全球TOP100，而国内只有清北在世界排名TOP100。容易推想，中国大学和全球大学在数量和质量上都不是一个量级，入读名校概率自然更大，所以同等水平的孩子如果选择国际学校留学，就能申请到一个更好的大学。由中国与全球化智库（CCG）研究编著、社科院社科文献出版社出版的国际人才蓝皮书用大量的数据显示：虽然越来越多的留学生考虑回国发展，但海归就业难的问题并没有明显加剧。留学回国人员报考公务员的比例高于国内大学毕业生，回国后成为公务员的比例（1.5%）略高于公务员与就业人员总数的比例（0.9%）。留学人员的海外留学经历能够提高其在职场中的就业竞争力，留学生们在工作中所爆发的潜力将大于同届国内毕业生。
3、国际学校和国外大学采用一脉相承的教学理念和教学方法，能为学生解决升入大学后各类衔接问题。
中国传统教育一个尴尬就是：高中读得好，不一定大学学的好。高中教育的功能兼顾预备性与终结性。中国教育学会副会长、华东师范大学终身教授丁钢就中学和大学是否存在衔接方面的问题时说：“目前来说，中国的中学和大学是两种很不一样的教育生态。中国的中小学生，在应试压力之下，升学考试是他们生活的全部内容，学生的所有时间都被学习排满了。学生更希望能有一点自我掌控的时间和空间。而到了大学，一切就不同了，教师跟学生的关系，变成了“你没问题不要来找我，就算有问题，你最好想清楚问题再来找我。在有些地方，尽管上海和浙江都加入了综合素质评价，但本来以素质教育为导向的新高考，多元评价的落实，仍有很多问题。”此类种种，导致如今的家长对传统教学表示失望，因此对国际学校这种迎合家长和孩子的喜好的模式非常喜欢。
而国际学校的课程往往更能够适应大学的发展，连续性更高，国际学校采用中西结合的培养模式，从小学到高中，慢慢提升孩子的外语水平，授课科目与国际接轨，课程和初高中课程讲求更多的思考独立性培养，并且会根据学生的学业水平进行分层教学，采用全英文上课以及丰富的选修课程，走班制，因材施教，这些优势正是应试教育难以企及的！ 这些或许正是当下中国家庭，尤其是经济发达地区纷纷选择国际学校的主因吧！
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