语文考试中对阅读有“品味词语”和“理解句子含义”的要求，很多同学在答题时要么是“答而不对”，要么是“对而不全”，究竟怎样做好这类题呢？先看一个例题：
《怯懦》阅读
①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。
②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她;或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里.却如同近在咫尺;而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你?她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。
④这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂!”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来;被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。
⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍;近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工;近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。
⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。
⑩她与父亲，都是没有勇气的人……
问题：
联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。
1.那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。
2.她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力， 都是徒劳。
答案：
1.这里有分明、明显之意，既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视，也表现了陈叶的敏感。
2.这里有固定不动之意，形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊（或“尴尬”“不知所措”），表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理。
分析：
这一题里的两个词语一方面表现了人物形象的某些特征，另一方面反映了人物的心理活动。做好品位词语这类题，究竟有什么窍门呢？请看下面这张图：
挖掘内涵要从以下四个方面着手：
1.联系文章主旨，揣摩品味词语内涵。
2.联系人物形象，揣摩品味词语内涵。
3.联系作者写作风格，揣摩品味词语内涵。
4.联系上下文段，揣摩品味词语内涵。
寻找词语的“美点”要从以下三个方面入手：
1.从修辞角度出发寻找美点。
2.从词语的感情色彩入手寻找美点。
3.从动词、形容词、副词等着手，寻找美点。
理解关键句的含义和品味词语一样，也需要多方面联系思考。当然，理解关键句的含义有其自身的规律。下面看一个例题：
文章中哪些句子是关键句呢？
① 表达作者观点态度或写作意图的句子；② 文中起重要作用的中心句、总领句、总结句、脉 络句、过渡句；③ 内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句；④ 结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句；⑤ 比较含蓄的有深层含意的语句；⑥ 文中反复出现的句子。
第一：理解句子含义要联系具体的语言环境
例1：《散步》中“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”一句话的含义。
解析：这句话表面写走路小心，怕摔倒。其实含义深刻。联系具体语境，理解“整个世界”是由上一代，中年一代，下一代组成的，而中年一代不仅要承担抚养下一代的责任，更要承担赡养上一辈的责任。突出了人到中年的使命感和“尊老爱幼”的重大意义。
例2：《故乡》中的“他们都和我一样只看见院子里高墙的四角的天空。 ”一句的含义。
解析：联系上下文的内容，知道“他们”在前文里是指“我往常的朋友”，而“我”，在文中“正是一个少爷”。所以“他们”，是指和“我”一样的少爷。这句话写在闰土讲述许多“新鲜事”之后，又明白了“他们”指谁，就不难理解“高墙”与“四角的天空”不是字面所指，而是指封建家庭的束缚，从而写出“我”对闰土的羡慕，对自己生活在封建束缚之中的不满情绪。
第二：理解关键句子含义，要把握文章中心，整体领悟。
例：《故乡》的结尾：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
解析：理解此句内涵，须结合作者时代背景，深入了解并整体把握课文中心内容。作者把希望比作地上的路，意思是只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。旧的生活这样压抑、沉重，作者期盼闰土、水生、杨二嫂以及他们的后辈能从历史的束缚中解脱出来，过上新的生活。
第三：理解关键句子含义，要抓住句子中的关键词语。
第四：理解关键句子含义，要抓住修辞方法，思考其运用修辞的效果或目的。
总之，理解关键句子的含义要从语境、文章主旨、修辞、关键词这几个角度分析，牢牢记住词不离句，句不离段， 段不离篇，篇归一旨。这样，品味词语和理解句子含义题就容易解决了。
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