放飛想象力，讓孩子在歡笑中成長。最火小詩人姜馨賀、姜二嫚力薦，能讓爸爸一路大笑著陪孩子讀完的西遊奇葩故事。
名人推薦
《小尾巴奇遇記》像動畫電影，我一口氣就讀完啦！它的情節離奇，想象太新奇啦！
作者被我們稱為“怪味豆叔叔”， 故事的構思，沒有顧慮，顯得很灑脫，連我們00後也腦洞大開啊！我很喜歡小尾巴和氣蛤蟆在天香國那一段，把屁寫成貨幣，太幽默搞笑了！
——00後小詩人姜二嫚
從下午讀到深夜，放不下！感覺故事情節很特別，看著前面，你想不到後面會發生什麼。
天香國裡，買家、賣家討價還價那段，寫得太好玩了！覺得故事有點像《綠野仙蹤》《愛麗絲夢遊仙境》，但又完全不同。與它們所不同的是: 中國風隨處可見，故事的主角是男孩子——這使情節更加大膽，更具挑戰性。
後記寫得也很特別，喜歡！
——00後小詩人姜馨賀
（姜二嫚、姜馨賀，去年冬天以詩句刷爆微博的00後詩人姊妹花，《孩子們的詩》代表詩人，曾經作客湖南衛視的《天天向上》和芒果TV的《放學別走》。）
作者是個很有趣的傢伙，被我們稱為“怪味豆叔叔”。這本《小尾巴奇遇記》特別的好看，引人入勝，我一口氣就看完了。本書和《愛麗絲夢遊奇境》一樣充滿了驚險。我在想：如果這本童話不是“怪味豆叔叔”寫的，而是我想象出來的，那就太棒了！我希望我放的屁，也能把我給崩到天上去。
——第七屆NPC李白詩歌獎金詩獎最年輕得主遊若昕
內容簡介：
一個10歲小男孩，外號叫“小尾巴”，因為吃了一把炒黃豆放了個屁，把自己崩到了沙漠。在沙漠中，小尾巴遇到了一個奇怪的小男孩，這個小男孩能熱脹冷縮，脹起來的時候比一座房子還大，縮小的時候就像剛生出來的小雞。於是小尾巴開玩笑似的給小男孩起了個外號叫“氣蛤蟆”。誰知道小男孩不但不生氣，還欣然接受了這個外號，並和小尾巴成為了好朋友。氣蛤蟆邀請小尾巴去自己的小鎮做客，小尾巴開心極了。但沒多久氣蛤蟆患上了星星流感，為了救治氣蛤蟆，小尾巴歷盡艱辛，帶著他去了天上，找到長著魚尾巴的嫦娥，還在銀河中泡了銀河浴。氣蛤蟆的病治好之後，他們便坐著金光閃閃的掃把星迴了地球，但在墜落的過程中掉到了大海中，他們誤把一頭大白鯨當成了小島，差點葬身海底。幸虧遇到暖流，氣蛤蟆一下子膨脹起來，載著小尾巴安全到達了一座火山島。就這樣，小尾巴和氣蛤蟆一路遇見到了很多奇奇怪怪的人，交到了很多朋友，也幫助過很多人。最後小尾巴安全回到了爺爺奶奶家，氣蛤蟆也在冬季的某一天縮小成一片雪花，被北風吹回了自己的家鄉。
李勳陽，陝西丹鳳人，現居雲南麗江。詩人、小說家、新銳兒童文學作家，創作有詩歌專輯《身體快樂》，小說《我們都是蒲公英，飄著飄著就散了》《黑白心跳》《別搖了，滾吧》，兒童文學《屁遊記》《少林鼠》等。
插畫師簡介：
楊義，80後美女插畫師，重慶江津人，畢業於四川美術學院，現居成都。2006年創立品凡畫室，熱衷繪畫，積極投身兒童美術教育事業，對插畫繪本有著獨到見解。
一個屁崩出來的故事
——《小尾巴奇遇記》裡的思考
起這個標題不光是為了博眼球，還因為《小尾巴奇遇記》真的是以一個“屁”開篇的。說起來，以屁為故事內容的童書好像不多見，畢竟放屁這件事帶有一定的動物性，讓人覺得不高級。不過真去搜一搜，古今中外以屁為內容的文章並不少，《小尾巴奇遇記》裡提到的一首《屁頌》其實就是從中國古代文學裡現引的。前段時間去書店，竟然翻到了很多與屁有關的兒童繪本，但大多都是國外引進的，估計國內以此為題的兒童文學，也只有《小尾巴奇遇記》了吧。想來放屁雖不登大雅，但總是人的生理需求。既然避免不了，不如坦然面對，幽默一把。而這種坦然與幽默也是孩子在成長過程中需要學會的，這也是我看到《小尾巴奇遇記》時眼前一亮的原因。
不過，再怎麼說也是作者腦洞清奇。目前為止，我還沒見過那部作品中的屁能有這麼大威力，竟把主人公從自己家一下子崩到了沙漠。而且故事裡還有個國家居然以屁作為貨幣進行買賣交易，於是乎，臭屁、香屁、馬屁跟元角分一樣，成了貨幣單位。現在看來，做文章要想幽默起來，想象力一定要跟得上，這樣腦洞才能開得足夠大。
有段時間輿論一直批評中國式教育把孩子的想象力都抹殺了，最點爆家長的言論就是掛在愛因斯坦這個大IP下的高點擊率名言——想象力比知識更重要。這句名言在某些言論的推導下，成了知識和想象力的關係就跟魚和熊掌一樣——不可兼得。弄得很多家長一直以為，孩子多學知識，就會影響想象力的發展。
然而令人意想不到的是，現代認知科學對人類想象力進行研究後發現：想象力來源於知識。正是理解了事物之間的相關知識後，兒童的想象力才成為可能。這不難理解，人只有看到了鳥在天上飛，才會想象自己在天上飛。於是家長又爆了，既然知識是想象力的基礎，那麼我們的教育方式為什麼會讓我們覺得抹殺了孩子的想象力呢？
這個其實不難解答。當你看一看孩子的試卷、找家長聊一聊，甚至跟老師探討一下，就會發現，最受大家詬病的不是我們的孩子學業有多重，分數有多重要，教育資源有多不平均，而是不管什麼樣的問題在我們的教育理念中都有“標準答案”。
這種“答案唯一”的教育方式把孩子往單方向思考上引導，讓孩子漸漸產生一種“只有這樣的解決問題才是對的”的思考方式。在工業革命時期，這種思維模式非常有利於社會發展，因為那時社會最需要的是能做出標準產品的工人。但這種教育方式久而久之會限制人的思考方向和範圍，讓孩子遇到困難或問題時，只能想到有限的解決辦法。在當下，社會越來越看重個人的情感體驗和發揮。而隨著人工智能的到來，想象力成了區分人與機器的一個重要特質，也成為了人最重要的一種能力。事實上，縱觀整個人類發展史，想象力在推動人類文明發展上發揮了不可小覷的作用。這也說明了“想象力比知識更重要”為什麼會被人們所關注。
為了保護和培養孩子的想象力，家長開始轉變，他們不再一味地只看孩子的學習成績，不再不顧孩子的感受盲目地給孩子報大量的補習班。然而面對教育資源稀缺，尤其是對大多數孩子來說，好的教育資源依然需要他們用分數爭取，家長依然是左右為難。在這種情況下，讓孩子保持自己的想象力，一個最方便有效的途徑就是閱讀。閱讀那些想象力豐富，而又能幫孩子把想象力引導到有效途徑上去的書籍，是最好的方法。挑選這樣的書籍，也成了家長的重要任務，這也是我推薦《小尾巴奇遇記的原因》。
我讀完這本書最大的感覺是，它顛覆了我們對習以為常的知識的認知，讓孩子脫離了“一隻是一”的思維習慣，讓我們看到想象力的能為。比如，在書中，嫦娥長得跟人魚一樣。哈雷彗星的作用跟女巫的掃把差不多，可以騎著滿天飛。銀河裡可以泡澡，巨蟹、天馬星座都成了動物在河裡游泳。天蠍成了遨遊太空的必備坐騎。還有獅子狗能說人話，巨人能把火山一屁股坐滅，我們的整個太空其實裝在一條項鍊的掛墜裡，西西弗推著地球上山的同時他又身在地球……
在這樣的想象中，人已經不是被固定在眼前的客觀事物和已有知識上，而是把人魚、嫦娥、銀河、彗星、星座……這些已有的認知或客觀放進思維空間中，加以運用，讓我們的心擺脫三維空間的束縛，遨遊在大腦構建的奇妙世界中，而精神因此變得更自由更豐滿。一個精神自由的孩子，想象力才會豐滿，他將來面對的世界也才會精彩而豐富。
這個屁崩出來的故事，或許能幫助家長教會孩子如何面對無法改變事物，如何面對不完美的自己，如何不讓有限的事物鎖住自己的心。
更多精彩內容盡在博文書友會
閱讀更多 博文書友會 的文章
