萬事通說
“我是一個拿著新加坡護照的中國人，本來計劃教英文，卻成了中文老師。”這樣簡簡單單的一句話就是新加坡加拿大國際學校中文校長熊華麗老師30多年的人生寫照。
在新加坡有這樣一批特殊的群體，她們不是自己主動選擇來新加坡生活的，她們也不是被獵頭挖過來的，她們或是因為孩子在這裡讀書過來陪讀，或是因為先生在新加坡工作，她們就放棄在國內自己的事業，來到新加坡……在很多這樣的人的心裡，她們不僅僅只是“附屬”，她們換了一個生活環境，也渴望成就屬於自己的精彩！
今天，【萬事通人物系列】就帶你走進新加坡加拿大國際學校採訪中文校長熊華麗老師：
她是廈門大學留校的英文老師，
她是跟隨讀博的丈夫遠去美國的陪讀太太，
她是新加坡加拿大國際學校的中文校長！
這就是熊校長，一個勇於走出舒適圈，突破自我、成就事業的女性，短短的4小時採訪，萬事通從她身上看到滿滿的正能量和對自己事業深深的熱愛！
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年少學霸，廈門大學任教~
熊華麗老師是從中國的特殊年代走出來的高級知識分子！
熊校長是1979年參加高考的，那是中國文革後恢復高考的第3年。在1977年的時候，熊老師連ABC都沒學過，因為特殊年代的影響，學校沒有開設英文課，為了參加高考，竟然用一個暑假學完了中學的全部課程、8本中學教科書！最終以優異的成績考上了廈門大學的“英美文學”專業。
因為成績優異，1983年畢業的時候熊老師留校成了廈門大學“新聞傳播系”的一名英文老師！從1983年到1993年，熊老師在廈門大學任教整整10年。這10年正好是中國改革開放的時期，全國“英文熱”也讓熊老師有了用武之地！
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漂洋過海，相夫教子~
順風順水的熊老師本可以一輩子當一名受人尊敬的大學教師，教書育人！但是1993年，因為熊老師的丈夫要去美國讀博士，熊老師就帶著孩子陪著丈夫一起去了美國……
在美國的4年間，熊老師在家相夫教子，空閒的時候就去做做義工。享受溫馨家庭生活的同時，熊老師的心底一直有一個願望在生根！她渴望職場，
渴望實現自我的人生價值~
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初到新加坡，求職無果~
1997年，熊老師的丈夫學成之後，受聘於新加坡國立大學，熊老師和孩子也隨之來到新加坡。
終於回到了亞洲，又定居在新加坡這樣一個華人社會。熊老師自然迫不及待在新加坡尋找一份英文老師的工作。
但是現實比熊老師想象的殘酷太多了，她聯繫了很多學校，每當對方聽說她是中國人，想當英文老師的時候，都會毫不猶豫地拒絕！大多數的學校都會說，我們不缺英文老師，我們缺中文老師，但是你不是中文系畢業，不能錄用你……
當時剛來新加坡的熊老師真是一籌莫展，但是她不知道新加坡除了政府學校還有國際學校！直到她偶然間看到了國際學校招聘中文老師的廣告……
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峰迴路轉，成為中文老師~
熊老師毫不猶豫地就投去了簡歷，順利獲得面試機會！國際學校的校長看了熊老師的履歷後，提出了一個扎心的問題，“您從前是一名大學老師，而我們需要的只是一名小學老師，可以嗎？”
當時只想找一份工作的熊老師毫不猶豫就答應了！當時的她肯定沒想到，就是這樣一份她退而求其次的工作，讓她找到的工作的成就感，最終成就了自己，還對整個新加坡國際學校的中文教育產生了深遠影響~
人生跑道轉換了！熊老師面對的是全新的挑戰，熊老師發現，在日常的教學工作中，沒有一本老師用著順手、孩子學得開心的中文零基礎教材。別說教材了，連非常簡單適用的中文兒歌都沒有，這給她和其他的老師的教學造成了不少困難。
但是平時喜歡思考的熊老師並沒有因為困難就退縮，而是選擇自己編寫教材和兒歌。後來越來越多的同事用熊老師的教材和兒歌教學取得了很好的效果，建議熊老師不如把這些出版了，這樣就會有越來越多的中文老師能用上！就這樣2003年熊老師出版了自己編寫的兒歌。在2012年出版了自己編寫的教材《少兒大蘋果漢語》。
熊老師的教材，可以說是真正的零起點的中文教材，對外國小朋友學習中文的幫助特別大。
這樣優秀的教材，是熊老師在日常工作、教學中不斷思索和反思才編纂出來的！熊老師說，她從業20年以來，她發現新加坡的中文教學走過了不少彎路，從最開始的枯燥教學，死板地糾正孩子的發音和筆畫，讓孩子對中文失去了興趣！覺得學中文很“boring”。老師們發現了這個問題，改變了教學方法，天天帶著孩子們做遊戲，但是矯枉過正，幾年下來，孩子是不討厭中文了，但中文卻沒有多少提高！
中文教學走過了如此多的彎路，如今的熊老師非常有自信地告訴萬事通，如今的新加坡加拿大國際學校的中文教學成功做到了兩點：1、孩子們對中文的學習熱情滿滿 ！2、孩子們真正做到了“脫口而出”！
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當國際學校中文老師，沒你想象中那麼難！
一份看似簡單、平凡的中文教學工作，在熊老師的眼裡充滿了樂趣。而她善於思考、善於總結，不斷尋求突破的性格，也讓她自己走向了事業的成功。
回首來新加坡的這20年，從一開始跌跌撞撞闖入中文教育圈開始，到現在成為新加坡加拿大國際學校中文校長！熊老師不斷迎接新的挑戰。
這一路以來熊老師接觸了很多中文老師，也招聘了很多中文老師，當我們問到，相對來說，什麼樣的人，會更有機會進入國際學校成為中文老師呢？
對此，熊老師提到了三點，第一，有沒有相關的工作經驗是她會考慮的，第二，是否擁有中文相關的證書，例如《國際漢語教師證書》。第三點，是熊老師認為最重要的一點，那就是有沒有熱情做好一個老師！
這個回答讓萬事通有點驚訝！相信很多人和萬事通一樣，認為國際學校門檻很高很要求高學歷，會要求是相關專業畢業，會要求很多！但熊老師的回答解開了我們的迷思，其實去國際學校當一名中文老師沒有那麼難！
而且在熊老師看來，別的行業轉行去做中文老師，會給這個行業帶來新鮮的血液！在熊老師團隊裡，有學藝術出身，有數學很棒的中文老師，正是不同思維方式的碰撞，讓中文教學更有意思也更有成效！
說起自己從事的行業的行業前景，熊老師跟我們介紹說，這幾年新加坡的國際學校對中文老師的需求量大大增加。在熊老師剛加入加拿大國際學校的時候學校只有十幾位中文老師，短短几年間，現在學校已經有五十多位中文老師了！
如果你也想轉換跑道，如果你想去國際學校當中文老師，那就趕緊去現場感受一下熊老師的魅力和熱忱！
在來臨的9月1日（星期六）有兩次熊老師的專場講座：上午場的講題是【國際學校跨學科教學的課程設計與實踐】，熊老師將與中文老師和家長分享加拿大國際學校成功的雙語教學案例和分析；下午場的講題是【如何走進國際學校成為漢語教師？】，向有志於走進國際學校的社會各界人士介紹新加坡國際學校概況、應聘中文教師的條件、簡歷的結構和麵試的技巧等等。
此外，由熊老師所領導的加拿大國際學校中文部也將於今年11月30日和12月1日與南洋理工大學、新加坡國立教育學院等知名學府聯手舉辦“第六屆國際學校華語教育研討會與工作坊”。
請電郵聯繫大會秘書處：[email protected]
如果你正在迷茫無措，以為隨丈夫出國定居，相夫教子就不能有自己理想的事業；如果你正在目前的工作崗位上掙扎，想換個跑道卻沒有方向，那麼可能看了今天的專訪，你們會對自己的職業做出新的規劃，重新找到生活的目標。
如何走進國際學校成為漢語教師？
主講者：新加坡加拿大國際學校中文校長 熊華麗校長
教學內容：
1、新加坡國際學校概述
2、成為國際學校漢語教師的條件
3、應聘國際學校漢語教師簡歷結構和技巧
4、國際學校漢語教師的面試要求和技巧
5、國際學校中的跨文化面面觀
上課時間：2018年9月1日（星期六） 2.00pm-5.00pm （3小時）
課程費用：S$107.00（包含GST）
頒發證書：【“如何走進國際學校成為漢語教師？”講座】
國際學校跨學科教學的課程設計與實踐
主講者：新加坡加拿大國際學校中文校長 熊華麗校長
教學內容：
1、國際學校跨學科教學的課程設計理念
2、國際學校跨學科教學的課程設計系統
3、國際學校跨學科教學的成敗案例分析
4、國際學校跨學科教學與沉浸式教學的相關性
5、國際學校跨學科教學的師資培訓和管理
上課時間：2018年9月1日（星期六） 10.00am-1.00pm （3小時）
課程費用：S$107.00（包含GST）
頒發證書：【“國際學校跨學科教學的課程設計與實踐”講座】
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