看来大家对“移边法”掌握的还不错，今天乐博士就变化一下，让大家始终保持一种“饥饿感”。
【5】如下图所示，在三角形ABC中，AB - AC = 2，BD = DC，若三角形ACD的周长为18厘米，则AB的长为多少厘米？
一眼看下去，十之八九会感到没有任何头绪，此时草稿纸或许会帮助到我们。
已知三角形ACD的周长为：
AD + AC + CD = 18
这与AB有什么关系？暂时还看不出来……
没关系，不是还有其它条件没有用到么！
- AB - AC = 2，可以推出 AC = AB - 2（这招叫做“拉近关系”）
- BD = DC = CD
我们还知道：BD = AB - AD，所以：CD = AB - AD
把我们的战果代入三角形ACD的周长中：
AD + (AB - 2) + (AB - AD) = 18
化简一下得：2 × AB - 2 = 18，所以：AB = 10（厘米）
【6】有一只小蚂蚁，从B点出发，沿着BA的方向爬行，中途突然转向，沿着平行于AC的方向继续爬行，然后又转弯，接着又朝着平行于BA的方向爬，如此反复，直至到达C，然后沿着CB爬回B。已知三角形ABC的周长是100厘米，请问：小蚂蚁在整个过程中一共爬行了多少厘米？
如果这只小蚂蚁老老实实按着“B到A、A到C、C到B”的顺序爬该有多好，这样它轻松我们也轻松。关注公众*号“乐博士讲小学数学”，更多精彩等着您！
可是，它偏偏拐来拐去，最可怕的是中间它还不知道拐了几次（图中的那几个折只是示意，原题可是说“如此反复，直至到达C”）
我们昨天和前天都用到了“移边法”，利用了长方形（或者叫“矩形”）的特点，今天我们要利用“平行四边形”的特点——平行四边形中相对两条边的长度相等！
上图画了一个平行四边形ABCD，AB = CD、BC = AD。
如果我们把红边移到AC上、绿边移到AB上，会发生什么呢？
我们会发现，小蚂蚁走的距离恰好就是三角形ABC的周长！
原来“移边法”还可以这么用呀！哈哈！
先别高兴，题目还没有答完呢！
答：在整个过程中，小蚂蚁一共爬了100厘米。
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