金甜甜
有温度的教师
从教20年来，金甜甜老师一直在自己的岗位上一步一个脚印，踏踏实实工作。她深信一句话：人生经过什么样的历程取决于你自己的方向。于是，就凭着一股子韧性，她努力在教育路上闯出属于自己的一片天空。心之所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。
以爱为名义，静待花开
台湾作家张文亮说：“教育孩子就像牵着一只蜗牛去散步。把自己主观的想法放在一边， 陪着孩子静静体味生活的滋味， 倾听孩子内心声音在俗世的回响， 给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。”的确如此，教育本身就是一个漫长的过程，老师要做的就是要允许孩子慢慢来，要做的就是静静等待，聆听花开的声音。李镇西老师也曾说：“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。”的确，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富人情味的人。心中有爱，举手投足间挥洒出来的是温暖、亲切和宽容。孩子需要的，是温柔的征服。
有了前人的引领，她，做到了。金老师全心全意、宽容地爱着每一个孩子，让每个不同花期的孩子都能得到阳光雨露的润泽，健康快乐地成长。即使面对那些行为举止出格的学生，她也总是耐心地引导，晓之以理，动之以情，一次一次找孩子谈心，一次次找父母沟通，及时把班级的边缘学生拉回到班级大集体中。有这样的一位学生，他是全校有名的小霸王，对同学动则拳打脚踢，对老师也是经常出言不逊，学生、家长谈他色变。父母对此却是束手无策，可她却没有放弃，用自己的耐耐心和恒心感染着他，影响着他，从零开始，从心开始。在老师的不懈努力下，那位学生发生了改变，变得安静了，变得文明了，也变得懂事了。毕业那天，学生用自己一个大大的拥抱向老师表达了诚挚的谢意。正是因为金老师用爱教育，宽容每一位学生，赏识每一位学生，她带的班级也是爱心满满，正能量满满，多次被评为“校优胜班级”、“区美丽班级”。
以勤为准则，潜心教学
她深知课堂是教师的主阵地，因此做为语文老师的她严格要求自己，备好每一节课，上好每一节课，向课堂要效率，向课堂要质量，做到让学生一课一得。兢兢业业的教学换来的是学生学业成绩的优秀，近五年她所带班级学科教学质量一直在同年段领先，在全区也一直保持优秀。除了抓课堂教学，她也努力做一名会思考会研究的老师，坚持做好个人的提升工作，在教科研方面也取得了一些成绩：积极撰写课题论文，古诗微课程获杭州市二等奖，教学案例获区“智慧课堂”案例评比一等奖，课题成果获区三等奖，杭州市三等奖，多篇教育教学论文在教育杂志上发表。
以初心为马，踏实前行
对待学生，她放慢脚步，静待花开。在其他工作上，这位老师也是一步一个脚印，慢慢来，努力做实事：身为年级组长，她带着年级组的老师们，加班加点，一起策划，一起布置会场，直到活动顺利举行；做为语文教研组长，每学期的语文节、每学期的国学周、常态的教研活动，从主题的确定到细节的敲定，她身体力行，不放过任何一个环节……
她相信付出总会人回报，在教育这条路上默默耕耘了近20载的她一路收获着：杭州市工会积极分子、 “滨江区师德先进个人”、“滨江区教育工会优秀工作者”、“滨江区优秀人民教师”、“滨江区优秀教师”……
人们常说：积极的人就像是一缕阳光，无论走到哪里，都会给人以温暖、给人以力量。她愿意做一名积极的小学教师，怀揣初心，迈开自己更坚定的脚步，慢慢的，一步一个脚印，继续幸福前行。
供稿：彩虹城小学
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