我在高校工作。
我见过很多高考分数很优秀的学生，他们到了大学打游戏、睡觉、逃课，毕业了找不到工作，给父母抱怨就业难。
我也见过了很多非常优秀的孩子，他们来自各种家庭，毕业了拿着很多奖学金，在保研和好几个非常好的工作之间选择。
这也让我陷入了思考？是什么导致了他们的不同。
1、他们对大学生活的认识不同。
很多学生在高中时候被灌输了“上了大学就不用学习了”，他们没有感觉到学习的乐趣，只是应试考试的机器，在大学里，他们理所当然的不学习了。甚至有些学生因为大学繁重的课业，产生了厌学态度。
曾经就有一个学生来做咨询。他说：“所有人都告诉我大学多么多么美好，来了之后才发现，一样要学习，一样要写作业，我觉得我的人生活在了谎言里，然后我就不想学习了，我就要按照他们之前告诉我的那样，上了大学就不学习”。
而那些到了大学还认真学习，成绩好的学生，他们很早就对大学生活有了正确的认识，知道大学既是学生时代的结束，也是人生职业生涯的开始，这段过渡很重要。有了这个认识，他们就能找准自己的身份定位，继续做好一个学生，做好一个学生的天职“学习”。
2、他们对自己学业、职业的规划不同。
很多学生上大学，对学业的规划和职业的规划完全是“迷茫”的。大学的目标就是“不挂科”。他们不清楚自己的学业应该怎么规划。不知道本科毕业找工作还是考研？自己的专业能找到什么工作？自己专业考研能去哪些方向？自己适合做什么工作？大学四年应该怎么过？
对大学期间的学业规划完全没有，对大学毕业后的职业规划也没有。他们人云亦云地混完了大学，突然发现自己在求职的时候毫无优势。没有目标的大学生活，混混沌沌着就过去了。
而优秀的大学生对自己的学业、职业都有明确的规划。他们很清楚自己要不要读研究生，要找什么样的工作，什么样的条件能找到好工作。他们有目标，自然就有动力。在大学期间表现优异的学生，都是这种有目标的类型。
我们国家的中学教育体制，从来都是以高考分数为导向，只是这一条线。
上了大学，没有了高考这根线，很多孩子找不到人生的目标、学习的意义了。而现有的教育体制和家长都以“上大学”为自己教育的终结，殊不知，
大学才是学业生涯最后的冲刺阶段，看到终点了，却停下来脚步，就是这些大学“迷茫”的孩子们上演的故事。高考完了，也许孩子们和家长才应该重新思考，孩子们的学业规划和生涯规划应该怎么做。
因为，从这一刻起，那个一直应付高考的人，他才成年了。
提前规划，心中有目标，大学这条路才不会走偏。
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