记忆力是学习一切的基础，记忆能力对孩子的学习和日常生活至关重要，也是孩子学习进步的重要环节。记忆力不好的话，看过的书、学过的知识记不住，当然用不上。可能花费了别人一倍的时间学习，却没有别人一半的成绩。那么家长该怎么提高孩子的记忆力呢?Tom天津全脑文化老师总结以下几点。
1、明确任务
不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶?但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。
2、反复强化
明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。张溥所用的就是反复强化法。至于孩子因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。
3、充分理解
什么算理解?就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加'1'，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。
4、多用感官
有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。青州记忆力训练认为这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。
5、附加意义
要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。
推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。
6、巧用时机
不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得最好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。
7、利用游戏
“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住很多东西。可以训练孩子记忆力的游戏有很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。
提高孩子的记忆力，Tom天津全脑文化老师建议父母需要多一些细心和耐心，多用技巧，培养孩子的兴趣，切勿急功近利，一味地让孩子死记硬背，不仅达不到记忆的效果，还会让孩子更加厌学哦!
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