小谪仙
赵辉是一位28岁的男教师，考上编制后半年多就决心要辞职。而他所在的农村小学原本就只有十几个老师，赵辉突然辞职让学校十分着急：学校是包班制，每个老师都有自己的课，1500元的工资又实在很难找到代课老师。一时之间学生、校长都陷入焦虑。而在我看来，赵辉辞职的原因有这几个：
1.工资较低，付出与收获不成正比
教师这个职业本来就十分繁忙，每天除了教学，还要在学生、家长和领导间周旋，一个老师通常需要管理几十个学生，并且还有大量的作业需要批改、课件需要准备。而在一些农村学校，工资相对较低，每个月的工资甚至不足以支撑生活，在这样一个付出与收获不成正比的情况下，确实会有教师选择辞职去寻找一个更好未来的工作。
2.社会舆论较大，倍感压力
无论是工资收入的捉襟见肘，还是社会对教师这个职业的舆论压力，都会让教师产生很大的压力。不得不承认的是，当前教师的社会舆论环境，并不是很好，尊师重教的氛围受到了很大影响，一些老师连管教学生的权力都受到了限制，可是责任却无限放大，道德无限被拔高，使得一些教师失去了成就感和价值感，倍感压力。
3.教学环境不尽人意
赵辉在辞职时表示过：其实他也想为教育事业做贡献，但是当他教育孩子的时候总会回想起新闻里的各种“案例”，师生互殴、家长老师互殴等等，到底该怎么样正确的教育孩子，他还并不是很明白。其实在通过新闻以及各种身边的例子，不难发现，现在的教育确实非常有难度，对教师来说是一个很大的挑战。
教师这个职业确实很累，但依然有很多人在孜孜不倦的为教育事业做贡献。看着身边很多一边吐槽教师这一行一边关心学生尽职工作的老师们，正是这些基层教育工作者们，在支持着整个国家的教育。希望在未来，男教师也好，女教师也好，能生活得更好。而离开教育岗位的人，也期望大家可以在其他岗位上发光发热，会社会的进步做贡献。
你是怎么看待这件事的呢？期待你的留言分享。
许悠然
怎么看待农村小学男教师决定不干了的感慨：不干了，再干就抑郁了！
小学男老师发出这样的感慨。恐怕没有做过教师人很不理解！工作又轻松还有两个大假期多好啊！子非鱼，焉知鱼之乐！同样，子非鱼，焉知鱼之愁苦。要想理解这个小学男教师的愁苦。你必须先当做鱼！你必须深入农村小学教学第一线！
首先，小学农村男教师前途暗淡！哪一个男人不怀着建功立业的思想。哪个男人不想叱咤风云，实现自己的理想和抱负。中国受儒家思想的影响，每个男人的心中都有 一个家国情怀。但是做了小学男教师尤其是农村小学男教师。你的这些个理想基本上就算破灭了！
学校里校长仅仅只有一个，校长实行的是终身制，只要校长不退休，你甭想有人顶替上去。主任也是终身制，他不退休，以后你也甭想顶上去！而且现在选择选拔干部，还有年龄限制，28岁已经基本上快到了超龄了！现在要求小学主任年龄不超过35岁。这些奇葩的决定让老师们更觉得自己前途是暗淡的。
有人说你不当教师可以在教学上大展拳脚啊！但是在教学上竞争力是非常大的。尤其是小学教师，区里组织教学竞赛光一个学校就多少语文教师、少数学教师？全区比赛好几百个语文教师，数学教师竞争一个一等奖。得奖之难，难于上青天。
小学男教师抑郁原因之一前途暗淡！
第二，社会对教师要求的过高。社会对教师的要求不但高，而且近于苛刻。对教师要求是双重标准，既要老师品质，品德高，又要老师的工资待遇低下！他们认为老师是神仙，要有神仙一样的境界，不吃不喝不只能是奉献！
教师不能犯一点儿错误。在外面不能与人产生争执！遇到事情要忍气吞声！你稍微有一点儿过激，就被人所不容许，被舆论所淹没，被管理部门儿开除！在学校你不能说错一句话。否则你就会被家长所指责投诉。
农村小学男教师抑郁原因之二对教师要求的双重标准，对教师的过分苛求！
第三，现在新形势下，学生难以管理！由于对学生过度保护，教师不能批评学生！学生犯的错误，不要说去体罚学生，你不能对学生进行罚站。甚至对学生说错了一句话。你都吃不了兜着走！稍微说重了一点学生可能离家出走，到时候你要负全责！
就是学生对你进行谩骂。你也无计可施，你只得低头默默地忍受！ 试问所有的教师，哪一个没被你的学生骂过？有的人说你说的太绝对了。自己失口否认我没被骂过。你自己坚信，但是我不信。我想说，如果你是个负责任的老师。你一定会招来学生的不满。我想说你如果是一个不负责任的老师。一定也会招来学生的不满！你负责他说你过于严厉。你不负责他说你耽误了他。教师就是这样处在两难的境界里。纠结着，纠结着……
小学男教师抑郁原因之三。学生的难以管理，教师处在两难境界中！
第四，家长的如狼似虎、无理取闹！现在在教师中流传着这么一句话家长猛于虎啊！的确老师在教学当中谨小甚微。每一句话都费劲思量！稍微做的不对，做不好，那么就会遭到家长的投诉。甚至连你的命都会搭进去。一位老师就是因为把学生成绩发到了朋友圈儿就遭到家长投诉，愤而辞职！一位女教师只是批评了一个学生几句，让这个学生的爷爷连捅几刀，命丧校门口！
农村男小学男教师抑郁之四，家长的如狼似虎，凶神恶煞。
第五，小学男教师孤独寂寞！环顾一所小学男女教师比例很惊人，几乎一所几十个教师的学校，男老师少的可怜。有的小学连一个男老师都没有。有的一所学校就一两个男老师，有人说这样不是很好吗？男老师在女老师当中醉卧花丛了！有皇帝一样的感觉。你可不要这样说老师都是名花有主了，他们可看不起男老师。是的，老师的地位老师的待遇都是相对来讲比较低下的。女老师找的自己的另一半，是什么职业你懂的！
农村小学男老师是孤独寂寞的。很难找到与自己有共同语言的。农村小学男老师干干不几年就会辞职，这就是为什么教师年年招聘，但是年年少的原因。
小学农村小学男教师抑郁之五孤独寂寞！
小学里男老师过少，对于学生教育有很多弊端。比如现在的学生普遍缺乏阳刚之气，缺少冒险精神……
怎么样留住农村小学的男老师？还需要有关部门儿真正的重视起来！
我是松高寻鹤，你身边的教育专家。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！
松高寻鹤
我很理解这位年轻男教师的抑郁心情，无论是工作环境，还是社会环境，舆论环境，都可能有许多的无奈与心酸。
第一，阴盛阳衰环境的压力。
从工作环境来看，现在很多的小学，教师主体都是以女教师居多，男教师是非常少的。
在这种阴盛阳衰的环境里，真正想要当好一名男教师，还是需要有一定的心情与格局。
第二，工资收入太少的压力。
就当前小学教师的工资收入水平来看，作为一名男教师，想要养活家里，可能存在很大的困难。
第三，个人前程的压力。
对于一名年轻人来说，可能除了提高工资收入之外，还需要在个人的前程方面，有着希望与动力。不过如果是一所小学的话，他还是会觉得自己的前途没有希望。
第四，社会舆论的压力。
无论是工资收入的捉襟见肘，还是教师社会地位的尴尬，特别是一位小学教师，可能更显这种尴尬。
不得不承认的是，当前教师的社会舆论环境，并不是很好，尊师重教的氛围受到了很大影响，一些老师连管教学生的权力都受到了限制，可是责任却无限放大，道德无限被拔高，使得一些教师失去了成就感和价值感，倍感压力。
碧翰烽
近几年，类似的现象层出不穷，那句“世界那么大，我想去看看”就是其中广为人知的一例。为什么会出现这些现象呢？
一方面，从宏观层面来讲，这与当下我们的社会发展趋势有关。进入21世纪之后，我国的城市化发展迅速，给人们的生活带来了许多便利，但与此同时，也带来了一些新的问题，比如城乡发展不平衡，东西地区发展不平衡等。城乡发展不平衡具体地表现在各个方面，其中就包括了教育发展的不均衡。教育发展的不均衡，具体来说，包括教学资源、教学质量、师资力量等各个方面。如果从这几个方面去深入了解，你就会发现农村地区教育水平与城市之间的巨大差异。这也成为大学生就业后又离职的一个大背景。
另一方面，当今教育管理越来越规范化，在这样的背景下，农村的师资力量有了明显的变化，有许多来自不同地区的优秀大学生会来到农村从事教育。而在具体的教育过程中，面对现实中的各种问题，比如有的大学生不愿意在偏远地区长久生活，或是有的地区工资水平过低等，使许多人产生了梦想与现实之间的矛盾，于是有一部分人选择离开，去追寻新的人生可能。这是非常常见的。
其实，面对这样的现象，我们只做客观的分析，而不该去做过多的态度表达，比如赞赏或者批判，因为每个人都有选择自己人生的权利。我们应该从根本上看到其中的发展弊端，从建制上去做一些改变，以吸引更多的有志之士去做这份他们热爱的事业。这也是社会发展的必然，相信在我们的努力之下，会越来越好。
新华融媒新消费
河南一县城，教龄20年，工资3552,每月再上交各项三险一金九百左右，实际到手2600多。都说老师有外收入，我只能说有外收入的毕竟少数，上边三令五申不让有偿补课，否则坚决严惩，有许多老师出去打暑假工也不敢补课（暑假工也不能走远，学校有令：假期要保证手机畅通，随叫随到！）
每年弄虚作假走形式主义道路，应付各种检查，争取各种荣誉，为职称评定创造条件，走走后门，在单位挂名一个小职位就能获得积分，比一线老师的高出许多，所以晋级的都是有路的，晋级指标少之又少，一年甚至几年也没有一个，有一个也争得头破血流，一旦该晋的级都晋完就立马撂挑子不干，所以拿高工资的不干活，低工资的干着发牢骚每个人都为晋级而活，晋级真是害死中国教育！
教师失去惩罚权，手里的戒尺没没收，孩子无法无天家长无理取闹，动不动就找老师的事，导致老师明哲保身，睁只眼闭只眼，只要能不惹麻烦就行了，学习不学习都不管，这样的教育状况让人堪忧！！
66兰心66
在中国当前教育形势，他的逃离，是对他以后人生的负责。
“金子放在那里，都会发光值钱”年青的农村男教师，脱离教育职业，到发达地区，或者本地其他行业发展，可使自己收入改善，提高、充实生活质量，也更好寻找自己的另一半。
在教师行业，已被许多“教育专家、教授”摧残得毫无尊严地位。教师没有惩罚权，对野蛮学生管不得，教不得。放松管理，易出问题，受到校领导，家长等两边挤压，严格管理，也易出问题，甚至学生顶撞挑衅，教师受气，甚至受伤。比如上次视频中现的喝酒吃肉学生，就有许多人放肆漫骂。
农村男教师，除了承受教师面对的所有问题外，还需经受嘲笑热讽，以及娶媳妇难的问题，这是其它行业不同的重要问题。而且，他利用课余时间搞劳动收入时，还随时被扣上“无心教学，不务正业”等罪名。
在当今房价高企，创业收入无望，娶媳妇成难题，靠死工资难以满足日常开支，等。趁着年轻，逃离这个“美丽陷阱”，就是对自己负责，对自己的另一半负责，对自己将来的后代负责。请不要说教师很伟大，我只是面对现实的选择。
愤怒野虎
这个怎么说呢，小学生别看年龄小，要说调皮捣蛋起来，那可是比初中生高中生还难管呢，比较年轻的男教师刚开始受不了这个，我觉得很正常，教育小孩子，是需要耐心耐力的，如果没有耐心，真的是很容易被小孩子整的烦烦的，打又不能打，骂显得没素质，讲道理有些小孩子还不听，确实为难。
我曾在大二的时候，去小学支教了一次，三年级的学生，进去那就是一个吵啊，可能是看我个子不高，年龄显得不大吧，有好几个学生都不怕我，正在给他们讲知识呢，就有人打断我，问老师，你有没有女朋友啊？我的天，当时我都不知道怎么回答了，可能是思绪被他打乱了吧，然后课堂就哄然大笑，秩序被我这个生手弄得乱七八糟，可能真的是第一次去支教吧，真心觉得孩子挺难管理的，不过时间久了，应该就会习惯了，就有了自己的管理方法和教学理念了。
这个男老师28岁，可能还没工作多长时间呢，初次工作，难免会遇到些挫折，表示能够理解吧。
还是那句话，孩子的教育不仅是靠老师，家里人的教育，至关重要，希望家人和老师都负起责任来吧。
小幸福的萌萌雷
首先，我想，最重要的原因是：工资低，女朋友都找不到！
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其次，看看现状吧：
1 不仅仅只是男教师，去年我校招聘入编的女教师干了一学期，也坚决辞职了，教育这样发展下去，前景堪忧啊！
2 我工作20年了，现在还十分抑郁，直接影响了身体健康，看样子也领不了几年退休工资，当然也有可能领不到退休工资；
3 两个长假？？是的，刚刚放了暑假，国培，继续教育，班主任培训，计算机培训，都已经开始了，听说山西全省又要对教师进行测试？同时老师们继续扶贫，这就是教师的两个长假！
4 能有多少老师希望自己的子女再步入教育行业。刚开始从教的时候觉得很累，一颗心放在学生身上，可是学生根本不理解。有的时候把没有完成作业的学生留下来，家长就开始各种意见。现在好了，安静的上我的课，不再有强迫症，很和谐的师生关系；
5 对教师要求过高是事实，最关健的是社会进步了，经济发展了，男娃可以找下比教师更好的工作，工资比教师更高。选择教师，就意味着清贫。女孩还可以，男孩恐怕连老婆都讨不到。好泥不打灶，好男不从教！从我之后，本家孙辈永不得为师。
最后 ，不要再趁老师的热点吧，让我们静静地穷下去！
游戏大咖王
每次看到这样的问题，我总是忍不住想多说几句！
教育行业，我是最了解的了，我深知教师、尤其是年轻教师的苦衷。
现在教师队伍里，尤其偏远地区、落后地区，像这样的年轻教师不在少数。他们起初也甘愿把自己的青春年华，全都奉献在农村教育事业上，可是，后来他们之中有很多人，都改变主意了。
为什么呢？
不是他们不坚持，而是他们没法坚持，或者说坚持不下去了。
那么，农村年轻教师到底面临哪些困难呢？
一、生活条件差。
我们都知道，农村的生活条件不好，尤其是农村学校，那条件就更差了。虽然现在的农村学校，也开始通水、通电、通网了，但是，比起城里，那自然是差的十万八千里了。而且，目前，还有很多农村学校没有通水、通网，也没有通油路。
待在这里，就像是来到了原始社会一样。对于一个年轻小伙子，刚毕业的大学生来说，能下定决心到农村或者下定决心返回农村，就已经是难能可贵了。
二、交际圈子小。
来到农村学校，就相当于是把自己关进了笼子里，工作劳累程度暂且不说，首先自己的一天24小时都得在学校度过。所以，在这里，没有工作8小时之说，整天整夜都在工作岗位上。
这样一来，一个年纪轻轻的教师，就被死死的限制在了学校里，他的朋友、同学等人脉也在慢慢淡化，交际圈子也就慢慢的缩减，最终小到整天只是和几个同事、学生及学生家长打交道。
三、没前途、理想可言。
俗话说:男怕入错行，女怕嫁错郎。男人一旦当了教师，就意味着这辈子注定清贫，注定没有前途可言。什么宏图大志，理想抱负都是空谈。所以，在农村当教师是最没有前途的选择。
四、工资低。
教师的工资本来就不高，农村教师的工资也高不了，刚毕业的年轻大学生当教师，职称也上不去，工资自然就高不了。年轻小伙子，每天很劳累，却挣不到钱，如何是好？
五、找对象难。
在农村当教师，找对象是最难的问题了。没有人愿意把女儿嫁给穷教师，更别说农村教师了。当然，要想在农村遇到自己心仪的对象或者一见钟情式的爱情，那就更不可能了。
六、工作累、难度大。
农村学校，虽规模小，但“麻雀虽小五脏俱全”，各门课程都得开齐、开足。所以，农村教师，必须得是全能型人才。这样一来，工作既苦又累。再加之现在的孩子难教育，娇惯坏了，工作难度之大，可想而知！
当然，农村教师还有很多困难，很多我未想到的难处，这里就不多说了。
所以，28岁的农村小学男教师，辞职不干，再干就会抑郁，是正常的，也是可以理解的。
我支持这位年轻教师，去干自己喜欢的事。当然，也期望尽快提高教师待遇，吸引人才当教师！
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非此
乡村青年教师流失，这并非个别现象。有人会说，不干拉倒，总会有人干，但是，当相当数量教师对教师职业的生存状态不满时，这会是一个十分严重的问题。我国乡村学校教师流失严重，尤其是25到40岁年龄段的男老师离职率高，说明乡村教师职业缺乏吸引力，必须直面这一问题加以解决。
在我国乡村学校，教师年龄结构呈现“U”形结构，刚毕业的年轻教师多（免费师范生、农村特岗计划教师，以及对教育充满理想的大学毕业生），45岁以上的多，而中间年龄段教师少，原因是这一年龄段的教师，已了解乡村学校情况，看不到在乡村继续当教师的希望，工作压力大不说，工资待遇还不如外出打工，于是选择离职。
建设乡村教师队伍，需要认真听取这些教师的意见。一个简单的道理是，免费师范生服务期为六年，即便我国一直推行这一政策，会为乡村学校注入新鲜活力，然而，如何留住教师，让他们对职业发展充满希望，这才是根本问题。有人以乡村教师素质不高为由，觉得不应该再提高乡村教师待遇，而要求加强对乡村教师的师德教育，教育他们爱岗敬业，这纯属于胡扯，不解决乡村教师的实际问题，为他们创造良好的工作生活环境，是很难补上乡村教育这块短板的。
乡村教育是我国教育的短板，而乡村教师又是乡村教育的短板，乡村教师待遇保障是乡村教师的短板，这是发展我国教育需要弄清楚的基本事实，由此抓住解决问题的重点。
