开学季，制约我们学习的瓶颈，你被套住了吗
【作者】杨应才
开学季，制约我们学习的瓶颈，你被套住了吗？
开学了，休闲了一个假期，同学们又回到学堂，面对新的老师，新的教材，以及老的问题，是什么阻碍我们提高成绩呢！可能大多数学生都没有认真想过这个问题，稀里糊涂的回到学校，重复着昨日的故事。
世界上没有两片相同的叶子，同样，每个人的情况也是不同的，成绩很难提高的原因多种多样，各有不同。但细细归纳，都有惊人的相似性。思维导图教育专家杨大宇老师把这个问题归纳成三个方面，即思想意识层面、学习过程层面、做题技能层面。
下面结合自己的教学经验及杨老师的研究，把阻碍学生提高成绩的因素总结下来，以便帮助那些想提高学习成绩的同学。
一、思想意识层面
1、缺乏明确的学习目的
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”两千多年前的思想家、教育家孔子就告诉我们这个道理。学习态度是学习目的催生的产物，有了明确的学习目的，就会产生积极的学习态度。
2、强迫学习，缺少兴趣
学习的本质是发展和提高，这本身就是一件快乐和充满乐趣的事情。所有的学习兴趣都是可以培养的。
3、偏科与趣味极化
大部分学生都有这样的经历，喜欢的学科就会努力的学习，不喜欢的学科有时碰都不碰，这就会造成偏科。
4、情绪化
情绪化带给我们的负面作用是学习的大敌，情绪化让我们有时沉溺在与学习无关的事情上；情绪还会影响我们的注意力。
5、接受消极暗示
暗示和自我暗示在学习过程中至关重要，经常接受积极暗示的人，会获得良好的学习状态，反之则处于糟糕的学习状态中。当然，父母及老师有时也会说一些消极暗示的话，如“你咋个这样笨”等，这样对孩子很不利，家长和老师要减少这样的话语。
二、学习过程层面
1、拖延
拖延是学习的大敌，阻碍着你行动。好多同学放假后一直玩，等到快开学了，才想起做假期作业，短短几天，也做不完了，就干脆不做，老师要打要骂任由他。其实，所有拖延在本质上都是逃避，我们常常利用拖延制造各种借口，从而达到逃避的目的。我们要培养一种习惯，越是不喜欢做的事，越要及早完成。
2、忽视课堂学习
不认真听课，下来再努力也是枉然。
3、忽视教材
有的同学觉得教材里的内容太浅，喜欢做参考书上的。其实他不知道，所有的参考书都是以教材为依据的，如果课本上简单的知识技巧你都没有掌握，就去攻克那些难题，这是行不通的。
4、不专心
集中注意力，是提升学习效率的关键。
5、被动学习
是父母要我去读书的，是老师要我做专业的。有这样想法的学生，就是在被动状态下学习的。被动状态下做事，很难做好。
6、没有计划，复习不分轻重
7、不预习
8、不复习
9、掌握的知识不系统
旧知识掌握得越多，越系统，新知识就越容易接受。
10、重复做无用功。
11、不敢问老师问题，或者不会问问题。
三、做题技能层面
1、反复犯同样的错误。
错题本是解决这方面问题的办法。
2、盲目做题
做题要一块一块的做，一类一类地做，不能盲目乱做，也不能盲目求多求快。
3、知己不知彼
要研究考试动向，揣摩出题者和阅卷者心理，做到知己知彼。
4、应试心理不过关
心理恐慌是考试的大敌。
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