汉兴之城

职业自豪感，这问题问的有问题，应该从学生角度出发，孩子们喜欢老师穿制服吗？教师上课，写字等动作，穿制服没弹力，衣服会乱，影响学生上课注意力，教师着装打扮淡妆最好，衣着得体大方，避免吸引学生注意力，分心等。同时，教师具有示范性，学生具有向师性，教师一定要做好师范作用，因学生模仿力很快的。

职业自豪感，是看到桃李满天下，十年树木百年树人，长期性的事业，与学生相处融洽，家长配合，多花心思关注学生，研究课题，多反思教学效果。

同时，国家对教师素质，工资待遇等提高些，地方教育局对教师补贴等提高些，减少教师晒工资就一丢丢。

太多人去辅导班花高价上课，师资力量也高低不平，烧钱的还是大家，（教育机构做到上市，）背后折射的是公办教育悲哀。

高房价已经让社会很畸形了，高昂的培训也是。

望提高公办教育，提高教师素质，提高薪资待遇。

最后，教师着装要符合学生审美，

Z藝

我当乡村教师二十五年了，前十年有些时侯学校会发一套校服，整齐划一，近几年网上喊的多，教师要转公务员，要求教师投票，年年喊，年年投票，年年没有什么效果。

我认为教师既便是转成公务员，也不见的所有的公务员都发工作服，就算是发了工作服，也不一定能增加教师的职业自豪感。

要增加教师的职业自豪感，我认为首要的是要在全社会树立尊师重教的良好氖围，切实提高教师待遇，把优秀的公务员吸引到教师队伍中，而不是把优秀教师吸引到公务员中去，到那个时侯，教师自然就有职业自豪感了。

说一个我刚参加工作时侯的真实的故事。教育局局长去一个乡村小学检查教育教学工作，发现有个五十多岁的老教师穿着棉裤给学生上课，很是心酸:农村教师苦到了连买条好裤子都没有办法买。

即便那样，教师的职业自豪感满满的，农村里最优秀的学生都是报考中师生。撑起了农村教育的大半个天空，这是中国教育的大幸，同时又是一代中师生的不幸。

无独有偶，前段时间我和朋友逛街时，遇到一位不修边幅的乡村教师，头发乱糟糟的，衣服也没洗干净，胡子拉喳，根本不像为人师表的人民教师，活脱脱一个工地上搬砖的农民工。

是这位教师买不起好衣服吗？不是的，我认为是个人素质造成的。

因此，要提高教师的职业自豪感，我认为首先要提高教师待遇，其次提高教师特别是乡村教师的素质。

小桔灯

我举双手赞成统一教师服装。

教师无论从古至今还是国内外，只要是文明开化的国家就没有不重视教育的。

百年大计教育为本。

这不是普通的宣传标语，而是教育的目的。

我们小时候，对老师是毕恭毕敬的，因为老师不仅传道，授业还要解惑。老师在学生的心目中就是家外的父母，学校是神圣的殿堂。

我们那时候生活普遍的不好，老师可以给学生进行补贴，甚至进行家访，真正的负起老师的职责。

现在随着一切物质化，一切都要跟经济效益挂钩，老师也无法逃出红尘，所以有偿补课为社会诟病，然而，我不认为是老师的错，如果是个体行为，可以说是老师的问题，如果是社会现象，就是社会的责任。

现在绝大多数老师都在自己岗位上兢兢业业，但是老师的地位还是明显下降，评价不高，与我们没有把老师地位提高到应有的位置。

如果我们能够真正的意识到教育是我们未来发展的根基时，把老师放在一个让人羡慕的位置，让政府和社会所有的人都以仰慕的眼光看待这个群体，你难道不会体会到马上就有不一样的感受吗？

形式是走向内容的一个通道，我们不要因为轻视老师可以让老师自励，而是付出才有爱，只有尊重才会让他们获得自尊。

希望政府真正转变职能，让老师成为令人羡慕嫉妒的职业。

我举双手赞同老师公务员化，制服专业化，尊重习惯化。

煮茶闻书香

实行教师制度改革必须要快。

公务员制是必须的，有没有自豪感，服装是次要的。

主要问题是待遇问题，是钱！

我也是教育行业的，认识很多老师。

他们有公职，有保险有退休金，教的好，但仍然从单位辞职，原因从来不是什么自豪感。

我认识一个英语老师，班主任，教的好，学生成绩好。但有私立学校挖他，想都没想就走了。

为什么？给你三倍的工资，什么自豪感都有了。

现在私立学校，只追求升学率，学校升学率上去了，有的是家长拿钱，再穷也穷不了自己家孩子的教育。

所以，好老师，有能力的老师都已经流向了私立高薪资学校，没走的也在观望，再不下猛药，观望的也得走。

公办学校教学质量下降，就不是钱的问题了，会产生社会矛盾。

这个矛盾，对于望子成龙的家长是致命的，谁知道那些自己吃咸菜省钱也得让孩子上好学校的家长能干什么。

所以，给老师自豪感的，不是服装。

是钱！

二宝职场

实行教师公务员制，能提高教师的社会地位。

统一教师服装，只是很表面的一种福利。现今很多学校都为教师订做了制服工装，但它和医生、银行商场员工、清洁工一样，只是一种职业的标志，按理说应该是早就有的。

这两项举措，在一定程度上能增强教师的职业自豪感；但是，这些都是虚的东西，作用是比较微弱的。

虚名，教师已经承担得太多了，“人类灵魂的工程师”什么的，沉重的王冠，却没有结识的身躯来承担它的重量。

教师需要的，还有一些更实在更深入的东西。

比如，教师的待遇。

比如，社会的尊重和理解。近年来，社会对教师群体有很多误解和意见；教育管理部门和家长也给教师施加了沉重的升学压力。少数教师缺乏师德甚至违法犯罪，但大多数教师是在认真辛勤工作的。苦和累倒在其次，教师生涯，究竟能给教师带来多少认同感和归属感呢？

比如，职业发展前景。教师在自己的岗位上，还能学到哪些东西？仅仅是年复一年的重复劳动？是一眼可以望到死的职业前景？还是勾心斗角也难以晋升职称的无奈？做教师，能带来多少乐趣和生活的动力、能够成长为一个怎样的人？在内心深处，教师能对自己的职业产生多少认同感和价值感？

教师的职业自豪感，不仅、要有外在的服装、身份、待遇做支撑，更需要尊重、可持续发展带来的无穷动力。

七仙女儿说

我认为，如果国家真的建立“教育公务员”制度并配发统一教师制服，将大大增强教师的职业自豪感。理由如下：

第一，“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”。但长期以来，教师自感地位不高，工资偏低，职业自豪感不强。虽然国家三令五申，“教师的平均工资应当不低于或者高于当地公务员平均工资水平，并逐步提高。”但是这项规定并没有得到很好的落实。而公务员作为国家公职人员，由于工资收入高，又享有车补等各种补贴，自然在广大群众中地位很高。如果国家能建立“教育公务员”制度，把公办中小学教师纳入公务员序列，将大大提升教师的职业自豪感。而近日出台的《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，要求确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，为这一设想提供了可能。

第二，为广大中小学教师配发统一的教师制服，也能提升教师的职业自豪感。由于教师收入不高，审美能力参差不齐，导致教师的服装搭配五花八门。有的男教师过于邋遢，有的女教师过于时尚，都不利于学生的学习。虽然有的学校统一了服装，但各校款式不同。有的像服务员，有的像乘务员，以至于互相笑话，都不愿穿。如果能够统一教师服装，教师的精神面貌将为之一新。既能使教师在公众场合约束自己的言行，也能潜移默化的影响到学生甚至社会大众。重新唤醒社会对教师的尊重，让教师成为令人羡慕的职业。

如果你有不同的看法，请发表你的评论。

汉兴之城

过去，教师的地位不如售货员。现在，教师的地位不如房产中介。什么原因？说白了就是一个“钱”字。

经济地位决定社会地位。八十年代中期，一个供销社售货员的月工资70多元，一个大学毕业的老师40多元。老师到供销社买东西，那些售货员都是一脸的鄙夷。现在，一个售楼小姐年收入几十万，一个老师年收入达到十万的寥寥无几。

老师的地位高不高，就看老师买东西是先问价格还是先问品质。如果老师只要喜欢，就能买走，老师的社会地位就高了。社会地位不是靠几件衣服提高的，是实实在在的收入决定的。

非优秀教师

这其实是两个问题。

第二个问题是统一教师服装能增强教师职业自豪感吗？答案是不能。其实目前已经有不少公办和民办学校都统一教师服装了。可没有几个教师因为自己穿上了千篇一律的衣服就有了职业自豪感。我们社会中统一服装的职业有不少，服务员，营业员，银行职员，清洁工，有哪个行业的人是因为统一的服装而有职业自豪感（大概只有军人了）。能带来职业自豪感的是待遇收入，是社会地位，是受尊重程度，是权益得到保障，是能实现人生价值等等。

木语MUYU评论

教师的职业自豪感来源于三尺讲台上的游刃有余和讲台下孩子们崇拜的目光，更来源于教师对自己本身职业的认同感，来源于社会对教师的尊敬，来源于学校对教师自身可持续发展的重视，所谓的实行公务员制，应该在本质上实施，难道统一教师的制服，就是公务制吗？这未免也太牵强了，这样的答案肯定不能增强教师的职业自豪感呀，那么，怎样做才能够增强教师的职业幸福感呢？让我们拭目以待。

1．提供学习的机会，增强教师的职业自豪感

每一次外出学习对老师而言都是非常难得的学习机会，暂时离开自己繁忙的工作岗位，全身心的投入到学习中，可以提升教师们的教育教学理念，更新观念，同时，开拓视野，结识一些教育界的同仁，共同探讨教育问题，进一步创新自己的教育教学工作，为今后的更好的进行教育提供源源不竭的动力。

问渠哪得清如许，唯有源头活水来，源源不断的教育教学方法的植入，可以帮助教师在教育教学工作中游刃有余，从而增强教师的职业自豪感。

2．提高社会的认同，增强教师的职业自豪感

• 首先，提高教师的工资待遇，真正的做到教师的工资高于公务员工资，使尊师重道不仅仅是一种口号，落实在实际生活中。
• 其次，真正是教师享受自己的工作，而不是用一些制度要求教师的工作，营造一种教师受到重视，受到尊敬，被信任、被关怀的氛围，建设和协校园。
• 最后，变管理者为服务者，要为一线的教师服务，后勤要服务于前勤，建立适应时代步伐的全新理念的评价标准，在要求教师用何种理念对待学生，学校就应该以何种理念对待教师，营造温馨氛围，只要教师幸福了，学生才能够真正的幸福，同时，只有在宽松的氛围中，教师才能够充分发挥自己的创造性。

决胜网

明知道画了一个大饼，我还是来了，教师总是有梦的人，我感觉教师的春天就要来了。物资和精神双丰收，教师的职业自豪感油然而生。

教师公务员制，这样的提法已经不是一天两天，这就是一个大大的饼，不可能实现的。但前日，国家出台了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确了教师国家公职人员的特殊法律地位。并且再次强调：“健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”。由此不难看出，教师的地位和待遇加以时日必将得到显著提升。

教师统一服装尽管只是一种形式，但确实提升教师的精神状态。记得我刚参加工作的时候，每年教师节都有一个郑重其事的仪式。校园布满鲜花，老师穿上节日的盛装，接受孩子们的祝福，接受领导的颁奖，既有精神慰藉又有物质奖励。教师的职业尊严得到极大满足，自豪感，荣誉感，神圣感，使命感不言自明，与生俱来。

關鍵字: 自豪感 生活 教育