SearchingCrazy
其實這個問題或許不應該去說家長是
馬屁精，因為大家的出發點都是教育孩子的問題，只是大家的不同的方式來和老師打交道，至於方法是否正確我們另說。首先我們分析下為什麼會這樣，因為我們知道現在一個老師要教育幾十個孩子，而且如果老師的所帶的班級再多一兩個，就更加的增加了關注到每一個孩子的難度，所以家長也意識到了這個問題，所以他們的擔心也是正常的。所以通過所謂的拍馬屁，讓老師的關注自己的孩子多一點，給老師造成家長非常重視非常配合老師的印象。
但是基於這種做法，或許是不理想的。因為孩子的學習過程，老師們都會自己的去平衡，如果家長過度使用這些手段也會給老師造成很多困擾，所以這些問題我們應該做呢？
平時多和自己的孩子溝通，瞭解孩子的需要幫助的地方。鼓勵和教育孩子找到解決辦法，特別是如何和老師的溝通和課堂與老師的反饋互動，只要你孩子的及時反饋給老師，那麼課下及時請教，老師輔導還是非常有效的。課後家長也可以找一些合適的時機和老師溝通，那麼的才是最好的做法。
思維數學小課堂
你再看看這個班家長拍的馬屁，再看看老師的嘴臉，最後的結果就是沒個家委的孩子都拿了獎狀和大包小包的食物，其他的孩子老師都沒有讓他們拿，這個時候老師說了以後發獎狀就是要看小朋友和家長為老師做了多少事而定。真素質低的讓人噁心，還當著全班同學面講某個家長就會精打細算少拿點就感覺虧了，敢問你這樣的做法讓有些孩子感覺到委屈收到不公平對待，她還有臉講出這樣的話？具說她還把小朋友們出錢買的東西分給同事吃自己也吃還拿，你這又算什麼呢？要不要臉？結果有位家長看不慣她的作風被家長罵，爆出很多事來。可恥的老師啊！
楠楠50004356
我是一名小學六年級的班主任兼本班數學老師，每次班裡發信息，特討厭一溜溜的回覆～～收到，還有一些家長上崗上線的表心情，真是接受不了，不過，也從來不細看(◉㉨◉)
用戶7787165306997
這說是拍馬屁，好像有一點言重了。但是本人十分反感這一種行為。為什麼？因為回覆一個“收到”簡直就是多此一舉，被一大堆“收到”刷屏，然後下面的人找老師本來發的消息要翻好久，非常不方便。這種情況經常多見，語文老師佈置的作業被夾在一群“收到”和一大堆沒用的話之間，後面的人反而不容易找到作業是什麼東西。所以，這一點我不是針對家長群而言，是針對很多公共消息的傳播群而言的。家長群也應該節制一下這種行為，為後面的人提供方便。
下面再談談家長群拍馬屁的行為。我覺得不是什麼事情都是值得去拍馬屁的，不然，反而會讓“教師”
這個職業的榮譽貶值，以至於產生沽名釣譽而沒有真材實料的教師的產生。我身邊就有典型的例子，整天在家長群裡面發發學生學習狀況，就代表是好老師，其實每天對學生的管理就侷限於拍幾張照片，明顯就是在作秀。對於兢兢業業，穩重的老師，很少在家長群秀自己的業績，家長反而少了不少對這種優秀教師的尊重。實質上，這都是家長們的認識和審美產生了一些偏差，沒有看到本質的東西。雖然我們尊重老師，但是我們要知道，教師的本分就是教育，這是他們的義務，他們有責任盡職盡責。那種不盡職不盡責，反而作秀的老師，我們更應該看清他們，否則，對學生和教育界都很不利。對於盡職盡責的老師，我們更應該讓孩子真心的去感謝，教會他們去感恩，比如手繪賀卡等禮輕情意重的事，而不是說幾句奉承的話，代表很尊重。行動勝過言語。
但是，有的時候我們的確需要誇讚老師。比如說某老師生病還堅持上課，我們有必要在群裡面感謝老師，溫暖別人，也溫暖了自己。比如老師加班很久，這一點我們也是值得感激的。所以這就涉及到一個尺度的問題，就佈置個作業，這種小事，職業本分，還去大拍馬屁，真的誇讚的貶值。我們應該自己去發現讚美的價值，並教導孩子審美的能力。而不是從小就教會他們阿諛奉承，黨同伐異，勾心鬥角。
且佔丹楓系釣舟
老師是好老師，但家長一言不合就發作文和紅包就哎~真是隔著屏幕都尷尬~
金姐腸粉
馬屁精，通俗的解釋就是喪失人格的對人巴結、討好、阿諛逢迎的行為。
家長回老師的話，說聲“謝謝”，回應一下“收到”，或發個“豎起拇指”的表情，點個贊，卻被說成“家長群裡的馬屁精家長”，我看這就大錯特錯。這不但不是馬屁精行為，而且是必須的禮貌，人之常情。
老師在群裡下發通知、佈置作業、發佈學校活動的圖片、對學生表現進行點評等等，這是老師施教行為的補充，是在工作之外的時間裡工作，是在為我們的孩子成長嘔心瀝血，是在為我們服務。
作為家長，我們應該毫無條件的支持，，應該配合，應該讚揚，應該感謝！
如果我們對此毫無反應，這很不正常，薄情寡義，不近人情，起碼的禮貌都沒有。
如果將回應老師的家長說成是“馬屁精家長”，那就不是沒有禮貌的問題了，那是以老師為敵，有仇視老師的心理。
我就搞不懂，為什麼我們有的人要仇視自己孩子的老師呢？家長與老師，都在為孩子的成長操心，應該是人與人之間最好的關係之一種，作為家長，要配合老師施教，要支持老師的工作，對老師有感恩心。
當然，如果老師在家長群發佈違規信息，比如下發亂收費通知等，我們家長就不能支持，還應該反對。
陀叔拍案
還是年前放假時在群裡問了一下孩子作業的事，問好以後禮貌性的發了一句謝謝張老師！哎，誰知道群裡還有一個魏老師，後來的事情大家都看到了吧、搞得現在不敢在群裡發言了，怕再說錯話。
趙凱63684213
我也是一名教師，而且是一名班主任，也建立了班級群，經常在群裡發信息。大部分家長都很好，都是禮節性的發收到或回覆，也有家長在群內表現的過於熱情。對此，一開始我是反感的，感覺他們不是發自內心的表現，後來我也就理解了，都是為了孩子，不容易，真的。
俺萊蕪有石在有趣
關於家長群“拍馬屁”問題，頭條裡已經無數人說過對很多家長“老師辛苦了”、“謝謝老師”等反感之情。
我有不同看法。
如果說說幾句“老師辛苦了”、“謝謝老師”、“收到”或者是👍👍是拍馬屁，那麼我寧願拍下去。
有很多人看著別人說句“收到，謝謝”“謝謝老師，老師辛苦了”……就受不了了！ 就說人家是拍馬屁！
我就呵呵了，
說這些話的人我認為才是真正的心裡有問題（俗稱有病）！ 
分析一下這種人的心理了：
說到底還是覺得人家拍馬屁一一老師高興看一一老師對人家孩子更好一一自己家吃虧……
不就是這麼點小心思嗎？
說句感謝就是拍馬屁了？
說句辛苦就是拍馬屁了？
如果真的能拍上，我確認為是一件好事兒！
還記得每年盛夏、感動有多少人在網上說“給快遞小哥、外賣師傅一個微笑一個謝謝……”
在我看來大多數人工作不怕辛苦，怕的是沒人理解，如果大家表現的都理解老師辛苦，那麼對老師而言豈不是一種肯定？豈不是會讓老師更加投入工作？豈不是對沒每一個孩子都有好處？
但是！ 像題主（包括回答這些問題的一些人）這樣的人太多了！他們從來不會這麼看問題，在他們的三觀裡永遠是：我不要的、我得不到的，你們誰也不想得到！
我挺鄙視題主這類人的！
如果是擔心老師消息被沖掉了很多人看不到那就跟我們班學學就行了：
建兩個群，一個通知群，只有老師、家委會可以發消息，其他人一句不準發。有疑問去另外一個群去討論，那個群是純聊天群！
這事兒很難嗎？ 難的從來不是問題的本身，而是有些人內心的陰暗，眼光的狹隘罷了！
沒錯 如果“老師辛苦了”“謝謝老師”等是拍馬屁，那麼我寧願拍下去
隨便看看微笑不語
說一個和我媽有關的親身經歷的事吧:
我媽是一個小學老師，是一個二年級班上的班主任，二年級的班裡難免有幾個調皮搗蛋的學生嘛，有些學生還挺狂的，這些學生大多都是家長本身是這樣把孩子也帶狂了，然後這裡面的一個學生不知道出於什麼原因幹了一些手腳不乾淨的事，偷了他同桌要交的一百塊錢，當時我媽查出來了，找這個小孩子談話，無論怎麼勸他怎麼套他話就是不承認，特別精地就是打死不承認，最後靠我媽嚇他說“你再不承認就讓警察把你抓警局去。”小孩子不經嚇，又支支吾吾了半天才承認。
這件事過了之後，我媽就把小孩的父母叫來了談話，以前這個家長是一個很目中無人的人，我媽把這件事和他家長說了，順便還帶說教的語氣說了幾句，這個家長想著想著就哭了，一邊哭一邊道歉把孩子領回去了。
之後，每次只要我媽在家長群裡發信息，無論是作業還是通知，或者是聊天，這個家長永遠是第一個出來捧場的，很積極的回覆之後必須會帶上幾個豎著大拇指的表情，弄得我媽每次哭笑不得的。上次過中秋節給我媽發了個祝福的紅包，像以前過節日這個家長從來沒發過...甚至祝福語都沒有啥的...
總之過了這件事之後，這個家長簡直成了我媽背後的“女人”，各種捧場拍馬屁啥的，畢竟也是自己孩子犯了錯，多少會有點愧疚和心虛吧...
